【題目】有關(guān)植物生命活動的調(diào)節(jié)，下列說法錯誤的是

A. 生長素的極性運輸是一個耗能的過程

B. 農(nóng)業(yè)上可以應(yīng)用赤霉素打破種子的休眠

C. 2，4—D是一種具有與生長素相似的生理效應(yīng)的植物激素

D. 植物激素調(diào)節(jié)是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結(jié)果

【答案】C

【解析】生長素的極性運輸過程屬于主動運輸，是一個耗能的過程，A項正確；赤霉素能促進細胞伸長，促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育，B項正確； 2，4﹣D是一種人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑，具有與生長素相似的生理效應(yīng)，C項錯誤；植物激素調(diào)節(jié)是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結(jié)果，D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將S型肺炎雙球菌注入小鼠體內(nèi)，會引起小鼠患敗血癥死亡。下列有關(guān)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗的敘述，正確的是( )

A．S型菌利用小鼠細胞的核糖體合成細菌的蛋白質(zhì)

B．無毒的R型菌轉(zhuǎn)化為有毒的S型菌屬于基因突變

C．在培養(yǎng)R型菌的培養(yǎng)基中添加S型菌的DNA后出現(xiàn)的只有S型菌落

D．艾弗里的實驗證實加熱殺死的S型菌體內(nèi)存在的轉(zhuǎn)化因子是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞間信息交流的一種方式，下列有關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A. 圖中反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能

B. 圖中乙細胞表示靶細胞

C. 圖中a表示信號分子（如激素）

D. 圖中b表示細胞膜上的載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)與自由組合定律中的“自由組合”說法正確的是（ ）

A．帶有不同遺傳因子的雌、雄配子間的組合

B．決定同一性狀的成對的遺傳因子的組合

C．兩親本間的組合

D．在形成配子時，決定不同性狀的遺傳因子自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】核糖核苷酸單體縮合成的多聚體是（ ）
A.DNA
B.RNA
C.核酸
D.堿基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列激素中具有協(xié)同作用的是（ ）

A．胰島素和胰高血糖素

B．甲狀腺激素和促甲狀腺激素

C．生長激素和甲狀腺激素

D．胰島素和腎上腺素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】線粒體蛋白的轉(zhuǎn)運與細胞核密切相關(guān)（如圖），用某種抑制性藥物處理細胞后，發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)基質(zhì)中的T蛋白明顯增多。下列相關(guān)分析與圖中所提供的信息相符的是

A. 觀察線粒體時可用甲基綠染液進行染色

B. 過程①②都需要DNA聚合酶參與

C. M蛋白可能與有氧呼吸第三階段關(guān)系密切

D. 據(jù)圖推測該藥物最可能抑制了③過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的說法，正確的是

A. 細胞膜是所有細胞“生命系統(tǒng)的邊界”

B. 核仁是所有細胞核糖體形成的必備條件

C. 神經(jīng)細胞具有較多突起，有利于細胞的物質(zhì)交換

D. 細胞膜上的膜蛋白必須經(jīng)過高爾基體的加工和包裝

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體血液中的O2與血紅蛋白（Hb）結(jié)合，以氧合血紅蛋白形式在血液中運輸；大部分CO2在血漿中以HCO的方式運輸，如圖所示，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）人體血漿中的CO2主要來自____________（生理過程）。

（2）CO2進入紅細胞后，HCO數(shù)量_____。根據(jù)細胞特點和HCO的含量，可推測HCO進入血漿的方式為________。

（3）生成的H＋與血紅蛋白結(jié)合，引起血紅蛋白的______________發(fā)生改變，促進氧氣釋放并擴散到________中，供組織細胞吸收和利用；若紅細胞中的O2被組織細胞利用，則至少穿過_________層磷脂雙分子層。

（4）由于紅細胞內(nèi)________被消耗和________的進入，使細胞內(nèi)滲透壓升高，導(dǎo)致血漿中的水分子進入紅細胞。

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