3.下列與神經(jīng)調節(jié)有關的敘述,錯誤的是(  )
A.體溫穩(wěn)定調節(jié)過程中既有神經(jīng)調節(jié)也有體液調節(jié)
B.神經(jīng)遞質與突觸后膜上的受體結合能引起Na+內流
C.刺激傳出神經(jīng)引起的效應器反應屬于反射
D.膜內外K+、Na+分布不均勻是興奮在神經(jīng)纖維上傳導的基礎

分析 1.體溫調節(jié)的中樞:下丘腦;感受器為溫度感受器,分冷覺和溫覺感受器.體溫調節(jié)的方式:神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié).
2、靜息狀態(tài),神經(jīng)纖維上的膜電位表現(xiàn)為外正內負,神經(jīng)纖維受刺激時,鈉離子通道開放,鈉離子內流,膜內電位逐漸增大,膜外電位逐漸減小,膜電位由外正內負變成外負內正,受刺激的部位稱為興奮部位,興奮部位與為興奮部位存在電位差,形成局部電流,興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流的形式進行傳導;由于興奮部位與兩側的未興奮部位都能形成電位差,因此興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的.
3、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是依靠突觸結構完成的,由于神經(jīng)遞質只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜上的受體,引起突觸后膜所在神經(jīng)元的興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的.

解答 解:A、人體體溫調節(jié)主要是神經(jīng)調節(jié),輔以體液調節(jié),維持產(chǎn)熱和散熱相對平衡,保持體溫正常,A正確;
B、神經(jīng)遞質與突觸后膜上受體結合能引起后膜電位變化,如果是興奮性神經(jīng)遞質,興奮性神經(jīng)遞質與突觸后膜上受體結合,會引起突觸后膜興奮,Na+內流,后膜電位變化由外正內負變?yōu)橥庳搩日,B正確;
C、刺激傳出神經(jīng)引起的效應器的反應不屬于反射,反射活動需要完整的反射弧,C錯誤;
D、靜息電位的產(chǎn)生和維持是依賴于鉀離子外流,動作電位的產(chǎn)生和維持依賴于鈉離子內流,因此細胞膜膜內外K+、Na+分布的不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導的基礎,D正確.
故選:C.

點評 本題考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生與傳導,本題旨在考查學生對興奮在反射弧中的產(chǎn)生和傳導機理的理解和掌握,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣西賀州市高一上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

2007年初夏,我國太湖水域大面積爆發(fā)藍藻,嚴重影響了當?shù)鼐用竦纳钣盟{藻與綠藻細胞相比,藍藻細胞沒有( )

A.細胞膜 B.細胞器 C.細胞質 D.核膜

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省東莞市高二上學期期末生物b卷(解析版) 題型:選擇題

有關生長素發(fā)現(xiàn)過程敘述,不正確的是( )

A.實驗一證明胚芽鞘彎曲生長是生長素導致的

B.實驗二證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部

C.實驗三證明胚芽鞘彎曲生長是由尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不勻導致的

D.實驗四證明造成胚芽鞘彎曲生長的影響是一種化學物質

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.甲狀腺激素是人體中的重要激素.回答下列相關問題:
(1)通常,新生兒出生后,由于所處環(huán)境溫度比母體內低,甲狀腺激素分泌量會增加.在這個過程中由下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,由垂體分泌促甲狀腺激素,但是甲狀腺激素分泌量不會持續(xù)上升,可見甲狀腺激素的分級調節(jié),也存在反饋調節(jié)機制.
(2)甲狀腺激素的作用包括提高細胞代謝的速率,使機體產(chǎn)熱增加;影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能.甲狀腺激素作用的靶細胞是③幾乎全身所有的細胞.
(3)除了作用于靶細胞外,激素作用方式的特點還有高效(答出一點即可).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.根據(jù)豆類種子的自然生長特性及國內外在豆芽生產(chǎn)過程中的實際情況,合理、合法使用植物生長調節(jié)劑能夠提高種子利用價值,提高豆芽產(chǎn)出率,改善感官品質且不影響人類健康,但過度濫用,會適得其反.請回答下列問題:
(1)某生物興趣小組用不同濃度的生長素(實驗一)、乙烯利(實驗二)分別處理剛開始發(fā)出的大豆芽,三天后觀察到的胚軸生長情況依次如圖甲、乙(“-”表示未用激素處理,“+”表示用相應的激素處理,“+”越多表示激素濃度越高)所示.

①在植物體內,果實發(fā)育所需生長素主要來自種子.若實驗一是探究生長素促進胚軸伸長的最適濃度的預實驗,則在正式實驗時,不需要(填“需要”或“不需要”)設計不用生長素的空白對照組.實驗一所示結果不能(填“能”或“不能”)說明生長素的作用具有兩重性.
②已知生長素能影響乙烯合成,通過比較實驗一和實驗二的實驗結果,可以推測出較高濃度的生長素能促進(填“促進”或“抑制”)乙烯的合成.
(2)適宜的激素水平是植物正常生長的保證.將黃豆芽伸長胚軸的提取液加入IAA溶液中可顯著降解IAA,但將提取液沸水浴處理冷卻后,其不再降解IAA,說明已伸長胚軸中含有IAA氧化(降解)酶.研究已證實,光也有降解IAA的作用.這兩條IAA降解途徑,對于種子破土出芽后的健壯生長有利(填“有利”“不利”或“無影響”).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.花藥的離體培養(yǎng)是指把花藥用人工的方法培育成單倍體植株,說法不正確的是(  )
A.體現(xiàn)了植物細胞的全能性
B.借助植物組織培養(yǎng)技術,屬于無性生殖
C.所得植株在實際并無生產(chǎn)意義
D.無菌的培養(yǎng)環(huán)境是關鍵的條件之一

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.細胞中的主要能源物質是( 。
A.蛋白質B.脂質C.糖類D.核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖是關于人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)示意圖,下列相關說法中,錯誤的是(  )
A.甲、乙表示體液調節(jié)和免疫調節(jié),丙、丁可以表示溫度和酸堿度
B.內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調節(jié)方式即可,不需要其他器官或系統(tǒng)參與
C.酸堿度的相對穩(wěn)定性主要依靠血液中的緩沖物質,與其他器官或系統(tǒng)也有關
D.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)能力是有一定限度的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.圖中①~④表示某生物細胞的部分結構,下列有關敘述正確的是( 。
A.高倍光學顯微鏡下可看到①~④所示的結構
B.所有細胞中均以④作為蛋白質合成場所
C.該細胞中合成 ATP 的場所僅有圖中結構①
D.此細胞是動物細胞,而不可能是植物細胞

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