關(guān)于酶的敘述，正確的是（　�。�
A、酶徹底水解的產(chǎn)物都是氨基酸
B、同一個(gè)體的各種體細(xì)胞中，酶的種類相同、數(shù)量不同
C、酶通過降低或提高化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率
D、代謝的終產(chǎn)物可反饋調(diào)節(jié)相關(guān)酶活性，進(jìn)而調(diào)節(jié)代謝速度
考點(diǎn)：酶的概念,酶促反應(yīng)的原理
專題：
分析：酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物，其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA．酶在降低反應(yīng)的活化能方面比無機(jī)催化劑更顯著，因而催化效率更高．酶的作用條件較溫和：在最適宜的溫度和pH條件下，酶的活性最高；溫度和pH偏高或偏低，酶的活性都會(huì)明顯降低；在過酸、過堿或溫度過高條件下酶會(huì)變性失活，而在低溫條件下酶的活性降低，但不會(huì)失活．
解答： 解：A、酶徹底水解的產(chǎn)物都是氨基酸或核糖核苷酸，A錯(cuò)誤；
B、由于基因的選擇性表達(dá)，同一個(gè)體的各種體細(xì)胞中，酶的種類和數(shù)量均不同，B錯(cuò)誤；
C、酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率，C錯(cuò)誤；
D、生物代謝過程中，有些終產(chǎn)物可反饋調(diào)節(jié)相關(guān)酶活性，進(jìn)而調(diào)節(jié)代謝速度，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

大米是我國(guó)人民的主食，稻田中除了水稻外，還有雜草、田螺等生物，稻田生態(tài)系統(tǒng)的研究是農(nóng)業(yè)研究的重要方面．

（1）若調(diào)查稻田中田螺種群密度，可以采用樣方法，選取樣方的關(guān)鍵是
 
．
（2）如在適當(dāng)時(shí)間將鴨（以稻田中的雜草、田螺等有害生物為食）引入稻田，可以減少農(nóng)藥的使用，減輕環(huán)境污染．控制有害生物密度采取的措施中，應(yīng)用的生態(tài)工程原理有
 
．
（3）近年來，國(guó)內(nèi)多個(gè)省份出產(chǎn)的稻米被查出鎘超標(biāo)，“鎘米危機(jī)”的出現(xiàn)，再次敲響土壤污染警鐘．圖一表示土壤中鎘化物嚴(yán)重污染地區(qū)，通過栽種吸鎘植物回收鎘化物的實(shí)驗(yàn)流程；圖二表示兩種植物對(duì)土壤中鎘化物吸收能力的測(cè)試結(jié)果及干物質(zhì)燃燒的氣化溫度．已知鎘化物的氣化溫度為420℃．請(qǐng)回答：
①土壤中的重金屬可以通過
 
逐級(jí)富集，從而危及人類的健康．
②研究表明，某些植物能促使吸收來的重金屬與纖維素、果膠、有機(jī)酸等結(jié)合而分別沉積到細(xì)胞壁和液泡等處，并依靠
 
（細(xì)胞結(jié)構(gòu)）的功能，使污染物與體內(nèi)的敏感分子或部位隔離，不干擾正常的細(xì)胞代謝．對(duì)栽培的此類植物要及時(shí)收割，以避免植物體內(nèi)的重金屬通過
 
等途徑重返土壤中．
③兩種植物對(duì)鎘化物吸收有差異的直接原因是根細(xì)胞膜上
 
．治理并回收鎘化物適宜選擇植物
 
，理由是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

苯丙酮尿癥是常染色體上基因控制的隱性遺傳病，進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良是X染色體上基因控制的隱性遺傳病．一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦，生育了一個(gè)同時(shí)患上述兩種遺傳病的孩子，請(qǐng)回答以下問題：
（1）該患者為男孩的幾率是
 
．
（2）若該夫婦再生育表現(xiàn)正常女兒的幾率為
 
．
（3）該夫婦生育的表現(xiàn)正常女兒，成年后與一位表現(xiàn)正常的男性苯丙酮尿癥攜帶者結(jié)婚，后代中同時(shí)患上述兩種遺傳病的幾率是
 
，只患一種遺傳病的幾率為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中所示的細(xì)胞膜模型稱為
 
．
（2）細(xì)胞膜的基本支架是
 
（填圖中字母及名稱）；細(xì)胞膜功能的主要承擔(dān)者是
 
（填圖中字母及名稱）．D代表
 
．
（3）細(xì)胞膜從功能上來說，它是一層
 
膜．O2、CO2、H2O等物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式視圖中哪一種？
 
（填圖中字母編號(hào)）．
（4）葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是以圖中的哪種方式？
 
（填圖中字母編號(hào)）；與O2、CO2、H2O等物質(zhì)的吸收相比，此方式的最大特點(diǎn)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某單基因遺傳病系譜圖，通過基因診斷知道3號(hào)不攜帶該遺傳病的致病基因．下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　　）
A、該病是伴X染色體隱性遺傳病
B、1號(hào)和4號(hào)肯定攜帶有該致病基因
C、6號(hào)和7號(hào)生育患該遺傳病小孩的概率為
1
8
D、3號(hào)和4號(hào)再生一個(gè)男孩是正常的概率為
1
4

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、藍(lán)細(xì)菌和衣藻能通過葉綠體將CO2和H2O合成糖類等有機(jī)物
B、癌細(xì)胞的糖蛋白和核糖體的數(shù)量明顯少于正常細(xì)胞
C、tRNA、mRNA、rRNA都參與蛋白質(zhì)的合成
D、在線粒體中，葡萄糖被徹底氧化分解，釋放大量能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)利用胚胎工程繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、一般通過注射性激素對(duì)供體和受體實(shí)行超數(shù)排卵處理
B、人工授精后，獲得的早期胚胎均可用于胚胎分割
C、原腸胚期是胚胎移植的最佳時(shí)期
D、利用胚胎分割技術(shù)可獲得多種基因型不同的胚胎

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科目：高中生物 來源： 題型：

某一單基因遺傳病家庭，女兒患病，其父母和弟弟表現(xiàn)型均正常．若弟弟與人群中表現(xiàn)型正常的女性結(jié)婚（假設(shè)人群中該病的患病率是1%，那么其子女患病的概率是（　　）
A、
1
4
B、
1
9
C、
3
100
D、
1
33

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科目：高中生物 來源： 題型：

鹽堿地中生活的某種植物，其細(xì)胞的液泡膜上有一種載體蛋白，能將細(xì)胞質(zhì)中的Na+逆濃度梯度運(yùn)入液泡，降低Na+對(duì)細(xì)胞質(zhì)中酶的傷害．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該載體蛋白的作用體現(xiàn)了液泡膜的選擇透過性
B、該載體蛋白作用的結(jié)果是降低了細(xì)胞液的滲透壓
C、Na+逆濃度梯度進(jìn)入液泡的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
D、該機(jī)制是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果，增強(qiáng)了植物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性

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