食物種類(lèi) 檢測(cè)項(xiàng)目 |
高脂肪飲食 | 正常飲食 | 高糖類(lèi)飲食 |
三天后肌肉中糖原含量(g/100g) | 0.35 | 1.75 | 3.55 |
運(yùn)動(dòng)至力竭所需時(shí)間(min) | 65 | 110 | 160 |
A、飲食中的糖類(lèi)比脂肪更容易以糖原形式在人體內(nèi)儲(chǔ)存 |
B、脂肪被吸收后只能儲(chǔ)存,不能轉(zhuǎn)化為糖類(lèi)為運(yùn)動(dòng)供能 |
C、運(yùn)動(dòng)時(shí)胰高血糖素會(huì)促進(jìn)肌糖原分解成葡萄糖并氧化 |
D、高糖類(lèi)飲食組的運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)后血漿pH值將大幅下降 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí),需將:NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用 |
B、用紙層析法提取葉綠體中的色素 |
C、用蘇丹Ⅲ染液鑒定含油多的植物組織,顯微鏡下可見(jiàn)染成橘黃色的顆粒 |
D、低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中,剪取誘導(dǎo)處理的根尖,立即放入解離液中解離,然后漂洗、染色、制片 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、進(jìn)行組織培養(yǎng)可選用植物體任何組織的一部分細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng) |
B、組織培養(yǎng)具有取材少、培養(yǎng)周期短、繁殖率高的優(yōu)點(diǎn) |
C、組織培養(yǎng)便于自動(dòng)化管理 |
D、組織培養(yǎng)能夠培育無(wú)病毒植株 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、卡爾文研究光合作用的暗反應(yīng)時(shí)沒(méi)有應(yīng)用同位素示蹤技術(shù) |
B、觀察研究對(duì)象,提出合理的假設(shè)是構(gòu)建數(shù)學(xué)模型的前提條件 |
C、探究酵母菌種群數(shù)量變化時(shí),需要再設(shè)置對(duì)照組 |
D、在用紙層析法分離葉綠體色素的結(jié)果中,黃綠色色素帶位于濾紙條從上到下第三條 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、有機(jī)型污染,脂類(lèi) |
B、有機(jī)型污染,蛋白質(zhì) |
C、無(wú)機(jī)型污染,含N、S無(wú)機(jī)鹽 |
D、無(wú)機(jī)型污染、糖類(lèi) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、A、B物質(zhì)都是免疫活性物質(zhì),分別是抗體、淋巴因子 |
B、HIV進(jìn)入機(jī)體后,對(duì)④免疫影響比較大,對(duì)⑤免疫沒(méi)有影響 |
C、細(xì)胞f能識(shí)別抗原,細(xì)胞a能特異性識(shí)別抗原 |
D、同種抗原再次進(jìn)入機(jī)體,由于細(xì)胞e、g的存在,引起免疫應(yīng)答快且強(qiáng) |
E、HIV進(jìn)入機(jī)體后,對(duì)④免疫影響比較大,對(duì)⑤免疫沒(méi)有影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、HIV的核糖體 |
B、人體T細(xì)胞的核糖體 |
C、人體紅細(xì)胞的核糖體 |
D、人體內(nèi)細(xì)菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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