下列關(guān)于植物呼吸作用的敘述中，正確的是（　　）
A、能否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無氧呼吸的主要區(qū)別
B、高等植物只能進(jìn)行有氧呼吸，不能進(jìn)行無氧呼吸
C、呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸，可以通過線粒體的雙層膜
D、貯藏在倉庫中的風(fēng)干種子，不進(jìn)行呼吸作用
考點(diǎn)：有氧呼吸的過程和意義,無氧呼吸的概念與過程
專題：
分析：本題是對細(xì)胞有氧呼吸過程、無氧呼吸的方式及呼吸過程的考查，梳理有氧呼吸的過程、無氧呼吸的方式和過程，然后結(jié)合選項(xiàng)內(nèi)容分析解答．
解答： 解：A、植物細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸和細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生酒精的時(shí)候，均有二氧化碳的產(chǎn)生，A錯(cuò)誤；
B、高等植物既能進(jìn)行有氧呼吸，也能進(jìn)行無氧呼吸，B錯(cuò)誤；
C、一般是在有氧的情況下，丙酮酸丙酮酸進(jìn)入線粒體中線粒體，在線粒體基質(zhì)中與水反應(yīng)形成二氧化碳和還原氫，C正確．
D、風(fēng)干的種子因含水量低，而細(xì)胞呼吸較弱，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題是對有氧呼吸、無氧呼吸過程的比較的考查，對于不同呼吸方式的過程的掌握是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

2007年l0月8日瑞典皇家科學(xué)院諾貝爾獎(jiǎng)委員會宣布，將2007年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)分別授予美國科學(xué)家馬里奧?卡佩基和奧利弗?史密斯以及英國科學(xué)家馬丁?埃文斯，以表彰他們在干細(xì)胞研究方面所作的貢獻(xiàn)．這三位科學(xué)家因?yàn)椤霸谏婕芭咛ジ杉?xì)胞和哺乳動物DNA重組方面的一系列突破性發(fā)現(xiàn)”而獲此殊榮．下列有關(guān)敘述中不正確的是（　　）
A、胚胎干細(xì)胞是有分裂和分化能力的細(xì)胞
B、DNA重組技術(shù)可以定向改造生物的遺傳性狀，其原理是基因重組
C、分化了的干細(xì)胞一直保持分化后的狀態(tài)，不再改變，直到死亡
D、哺乳動物的肌細(xì)胞不能產(chǎn)生胰島素是由于與合成胰島素有關(guān)的基因處于關(guān)閉狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

某一化石采集隊(duì)，在甲、乙、丙三個(gè)不同地層內(nèi)挖掘到許多化石．記錄清單如下：甲地層（恐龍蛋、始祖鳥、龜）；乙地層（馬、象牙、犀牛）；丙地層（三葉蟲、烏賊、珊瑚）．這些地層依地質(zhì)年代遠(yuǎn)近排列應(yīng)是（　�。�
A、甲、丙、乙
B、乙、甲、丙
C、丙、甲、乙
D、乙、丙、甲

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因工程的四個(gè)步驟中，與“基因”的生理活動無關(guān)的酶是（　　）
A、限制酶B、RNA聚合酶
C、DNA連接酶D、逆轉(zhuǎn)錄酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

（1）在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布試驗(yàn)中，使用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸的作用有兩個(gè)方面，即
 
．通過染色觀察，細(xì)胞呈現(xiàn)
 
，細(xì)胞質(zhì)呈現(xiàn)
 
．
（2）人口腔上皮細(xì)胞內(nèi)的DNA主要分布在細(xì)胞核中，也有少量的DNA分布在細(xì)胞質(zhì)中的
 
中；人口腔上皮細(xì)胞內(nèi)的RNA主要分布在
 
中．

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科目：高中生物 來源： 題型：

2010年5月1日，上海世博會正式開館，美麗的場館令人心馳神往．瑞士館的造型是一個(gè)想象中未來世界的輪廓，頂部是一片青蔥的植物．觀眾可在十分鐘內(nèi)乘坐環(huán)狀纜車從底樓到頂樓．而法國館以“感性城市”為主題，頂部也是一片綠色植物．屋頂?shù)闹参锟梢赃M(jìn)行光合作用，對改善城市生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)農(nóng)業(yè)工業(yè)化有重要意義．為了提高屋頂植物的生態(tài)效益，有人做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，繪出下列四圖．請回答有關(guān)的問題．

（1）圖甲中a 物質(zhì)的形成過程中，位于葉綠體的類囊體膜上的
 
將光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能．暗反應(yīng)的場所是
 
．
（2）圖乙表示在二氧化碳充足的條件下，某植物光合速度與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系．在溫度為10℃時(shí)，光照強(qiáng)度大于
 
千勒克司后，該植株光合速度不再隨光照強(qiáng)度增加而增加．當(dāng)溫度為20℃時(shí)，光照強(qiáng)度由4千勒克司瞬時(shí)上升至12千勒克司，此刻該植株葉綠體內(nèi)C5化合物的含量將
 
．當(dāng)溫度為30℃、光照強(qiáng)度小于12千勒克司時(shí)，限制該植株光合速度的因素是
 
．
（3）圖丙表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖，在a、b、c、d四濃度中，最適合該植物器官儲藏的氧濃度是
 
；若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖，則在氧濃度為b時(shí)，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的消耗葡萄糖的量
 
倍．
（4）丁圖表示在適宜的條件下，一定時(shí)間內(nèi)某無機(jī)離子從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應(yīng)部位積累量的變化．在自然情況下，土壤中該無機(jī)離子的濃度比根細(xì)胞中該無機(jī)離子的濃度
 
（低、高），所以幼根表皮細(xì)胞是通過
 
方式吸收土壤中該無機(jī)離子．只依據(jù)“幼根相應(yīng)部位積累量”變化的曲線不能確定幼根20～60mm部位對該無機(jī)離子的吸收量，理由是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞分裂是生物體重要的一項(xiàng)生命活動，是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)．請據(jù)如圖回答相關(guān)問題：

（1）若圖①是某植物的體細(xì)胞，該細(xì)胞的分裂方式是
 
，所代表的植株常采用
 
的方法來進(jìn)行繁殖．
（2）假設(shè)某高等雄性動物睪丸里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖②，其基因A、a、B、b分布如圖，產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為
 
，圖②對應(yīng)于圖④中的
 
段．
（3）圖③是某高等雌性動物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞，它的名稱是
 
，在分裂形成此細(xì)胞的過程中，細(xì)胞內(nèi)可形成
 
個(gè)四分體．
（4）圖④中CD段所能代表的細(xì)胞分裂時(shí)期是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

黑暗條件下生長的水稻幼苗缺少的光合色素有（　�。�
A、葉綠素a與葉綠素b
B、葉綠素a與葉黃素
C、葉綠素b與胡蘿卜素
D、葉綠素a與胡蘿卜素

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種昆蟲的性染色體組成為XY型，其體色（A、a）有灰身和黑身兩種，眼色（B、b）有紅眼和白眼兩種，兩對基因位于不同對的染色體上．與雄蟲不同，雌蟲體色的基因型無論為哪種，體色均為黑身．如表是兩個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請分析回答下列問題：
組別子代性別子代表現(xiàn)型及比例
灰身、紅眼灰身、白眼黑身、紅眼黑身、白眼
甲♂1/81/81/81/8
♀001/20
乙♂03/801/8
♀001/20
（1）僅根據(jù)
 
組的雜交結(jié)果，即可判斷控制的基因位于X染色體上，又可判斷體色性狀的顯隱性關(guān)系．
（2）若甲組兩親本的體色均為黑色，則親本體色和眼色的基因型是
 
．
（3）乙組兩親本的表現(xiàn)型分別是
 
．
（4）若只考慮體色遺傳，在乙組產(chǎn)生的子代黑身個(gè)體中，純合子占的比例為
 
．
（5）若只考慮眼色遺傳，另有一組兩親本雜交，F(xiàn)1雌雄個(gè)體均有兩種眼色．讓F1雌雄個(gè)體自由交配，則F2中白眼個(gè)體所占的比例為
 
．
（6）只考慮眼色遺傳，請用遺傳圖解解釋乙組雌雄個(gè)體交配得到F1的過程：
 

（7）請用豎線（|）表示相關(guān)染色體，用點(diǎn)（） 表示相關(guān)基因位置，在如圖圓圈中畫出乙組親本雄性體細(xì)胞的基因型示意圖（標(biāo)出X和Y染色體）．
 
．

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