13.如圖是人體下丘腦、垂體調(diào)節(jié)的主要途徑示意圖,根據(jù)圖回答問題:
(1)圖中TRH是促甲狀腺激素釋放激素.
(2)寒冷環(huán)境中激素A和B在血液中的含量上升.
(3)常溫下,血液中A的含量有增加趨勢時,TRH和TSH的分泌量將減少,這種調(diào)節(jié)屬于反饋調(diào)節(jié).
(4)若人體血液中的血糖降低,下丘腦可通過內(nèi)臟神經(jīng)作用于腎上腺使其分泌腎上腺素,促使血糖含量升高.該激素與胰島素間的關(guān)系是拮抗作用.
(5)若人吃的食物過咸,則下丘腦分泌的抗利尿激素在血液中會明顯增多,從而促進腎小管和集合管對水的重吸收.

分析 1、據(jù)圖分析,TRH表示促甲狀腺激素釋放激素,TSH表示促甲狀腺激素,A表示甲狀腺激素,B表示腎上腺激素.
2、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素,垂體分泌促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素.而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負反饋作用,當甲狀腺激素分泌過多時,會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌,進而減少甲狀腺激素的分泌.

解答 解:(1)根據(jù)圖分析可知,下丘腦分泌TRH(促甲狀腺激素釋放激素),通過體液調(diào)節(jié),作用于垂體,促使其分泌TSH(促甲狀腺激素),促進甲狀腺分泌甲狀腺激素.
(2)寒冷環(huán)境中激素A甲狀腺激素和B腎上腺激素在血液中的含量上升,作用于骨骼肌和其他組織后,促進新陳代謝,加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解,從而增加產(chǎn)熱量,增加產(chǎn)熱量.
(3)常溫下,血液中A的甲狀腺激素含量過多時時,會抑制下丘腦和垂體分泌相應的激素,即TRH和TSH的分泌量將減少,這種調(diào)節(jié)屬于負反饋調(diào)節(jié).
(4)腎上腺素的作用是升高血糖,胰島素的作用是降低血糖,兩者的主要作用是拮抗作用.
(5)若人吃的食物過咸,細胞外液的滲透壓升高,下丘腦分泌的抗利尿激素增加,促進腎小管和集合管對水的重吸收,減少排尿量.
故答案為:(l)促甲狀腺激素釋放激素(2)上升 (3)反饋調(diào)節(jié)(4)拮抗作用 (5)抗利尿激素

點評 甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)無論在選擇題還是非選擇題是考試的重點,一般知識點聯(lián)系范圍廣,內(nèi)容關(guān)聯(lián)性強,一定要熟記,熟練應用,屬于高考的?碱}型.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.將靈敏電流計連接到圖1神經(jīng)纖維和圖2突觸結(jié)構(gòu)的表面,分別在a、b、c、d處給予足夠強度的刺激(a點離左右兩個接點距離相等),下列說法不正確的(  )
A.分別刺激a、d點時,指針都偏轉(zhuǎn)1次
B.分別刺激b、c點時,指針都偏轉(zhuǎn)2次
C.神經(jīng)遞質(zhì)在釋放過程中會消耗能量
D.分別刺激a、b、c、d處,指針偏轉(zhuǎn)1次的現(xiàn)象只發(fā)生在刺激d點時

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省福州市鼓山校區(qū)高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•遂寧期末)下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的描述正確的是( )

A.反射是動物體或人體對外界環(huán)境變化做出的無規(guī)律性應答

B.興奮是指細胞或者組織由相對活躍狀態(tài)變?yōu)橄鄬o止狀態(tài)

C.神經(jīng)纖維局部電流的方向都是從興奮部位流向未興奮部位

D.獅子捕食斑馬的過程中興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是單向的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是制備抗埃博拉病毒(EBOV)VP40蛋白單克隆抗體的過程.請據(jù)圖回答:

(1)利用PCR獲取目的基因的過程中,反應體系內(nèi)要加入含有VP40基因的DNA、dNTP、Taq酶和根據(jù)目的基因的核苷酸序列合成的引物,且反應需要在一定的緩沖溶液中才能進行.
(2)選用EcoRI和XhoI雙酶切的優(yōu)點是防止酶切產(chǎn)物之間的隨意連接,提高連接成功率;VP40基因進入大腸桿菌細胞,并在大腸桿菌內(nèi)維持穩(wěn)定和表達,該過程可稱為轉(zhuǎn)化.
(3)過程⑥常用的不同于植物原生質(zhì)體融合的促融方法是用滅活的病毒處理.若把在HAT選擇培養(yǎng)基上存活的細胞全部培養(yǎng)在同一培養(yǎng)基中,并從中提取出的抗體不是(是或不是)單克隆抗體.圖示過程應用的生物技術(shù)是基因工程、動物細胞培養(yǎng)、動物細胞融合.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.某年我國某地由于柑橘大實蠅的危害,橘農(nóng)遭受到了很大的損失,當?shù)卣氡M一切辦法幫助橘農(nóng)盡量減少損失.
(1)有人想提取橘皮精油獲取利潤,一般提取橘皮精油的方法是壓榨法,用這種方法提取橘皮精油的主要步驟是:石灰水浸泡、漂洗、壓榨、過濾、靜置、再次過濾.
(2)在提取橘皮精油時,橘皮在石灰水中的浸泡時間為10小時以上,并且橘皮要浸透,這樣最后才會得到高的出油率.
(3)從橘皮中提取的橘皮精油的特點是無色透明,具有誘人的橘香味.
(4)某橘農(nóng)發(fā)現(xiàn)自家有一株橘樹具有抗蟲性狀,欲利用組織培養(yǎng)技術(shù)大量繁殖,組織培養(yǎng)的選材非常關(guān)鍵,關(guān)系到實驗的成。粲没ㄋ庍M行離體培養(yǎng)則應選擇花粉發(fā)育至單核期的花藥培養(yǎng)成功率最高.確定花粉發(fā)育時期最常用的染色方法是醋酸洋紅法,某些植物的花粉不易著色,需采用焙花青-鉻礬法.
(5)影響植物組織培養(yǎng)的因素很多,其中最重要的激素是生長素和細胞分裂素.請解釋橘樹上的細胞不離體便不能長成完整植株的根本原因:在柑橘個體發(fā)育過程中,不同的細胞因為空間、時間不同,遺傳信息表達情況不同(或基因的選擇性表達),細胞分化形成不同的組織和器官.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列對該示意圖敘述正確的是( 。
A.甲為生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),a為環(huán)境被破壞,b、c分別代表生態(tài)系統(tǒng)成分的變化,生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的變化
B.甲為下丘腦,a為寒冷刺激,b、c分別代表產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素增加、毛細血管舒張
C.甲為農(nóng)田害蟲,a為噴施農(nóng)藥,b、c分別代表產(chǎn)生抗藥基因減少、種群數(shù)量減少
D.甲為同化量,a為太陽能,b、c分別代表呼吸作用熱能散失,下一營養(yǎng)級的同化量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.科學家對生長在某區(qū)域兩個不同地段(水分條件相對較好的溝底和水分條件較差的坡面)的中國沙棘雌、雄株進行了研究.測得一天中6:00-18:00間的凈光合速率(單位時間、單位葉面積吸收CO2的量)變化曲線如下圖所示.下列說法正確的是( 。
A.曲線Ⅳ中18:00時,葉肉細胞產(chǎn)生可用于主動運輸?shù)腁TP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體
B.一般情況下,比較曲線Ⅰ中8:00和12:00兩個時刻,暗反應固定的CO2量不一定相等
C.溝底條件下,14:00-16:00之間,雄株單位葉面積有機物積累量小于雌株
D.8點時處于溝底和坡面的雌株凈光合速率不同的主要外因是光照強度

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.大麥是高度自交的植物,雌雄同花,閉花授粉.某品系大麥的某對染色體上有緊密連鎖的兩個基因,一個是雄性不育基因ms,使植株不能產(chǎn)生花粉,另一個基因是長;騬,控制種子形狀.這兩個基因的顯性基因是能形成正;ǚ鄣腗s和控制橢圓粒種子的R.一大麥植株的基因在染色體上的分布如圖甲所示:

(1)控制大麥雄性是否可育和種子形狀的兩對等位基因不遵循(遵循、不遵循)基因的自由組合定律.將純合雄性可育橢圓粒植株的花粉授予甲植株,自然狀態(tài)下種植F1,將收獲的F2單獨種植,統(tǒng)計F3中雄性可育橢圓粒植株的比例為$\frac{5}{6}$.
(2)偶然發(fā)現(xiàn)一株大麥,該大麥植株某初級卵母細胞如圖乙所示,導致如圖所示異,F(xiàn)象的原因是染色體結(jié)構(gòu)變異(缺失).該初級卵母細胞完成分裂產(chǎn)生的卵細胞的基因型為msr或MsR或R.
(3)育種上適當利用大麥的不同品系配制雜種,具有明顯的雜種優(yōu)勢,但大麥是自花閉花授粉植物,配制雜種在技術(shù)上有困難,科學家利用圖丙所示的三體新品系來培育雜種大麥,攜帶兩顯性基因的染色體是通過易位產(chǎn)生的.該三體植物在減數(shù)第一次分裂后期時,兩條正常的同源染色體分向兩極,易位染色體隨機分配.含易位染色體的花粉無授粉能力.該個體自交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型為雄性不育長粒、雄性可育橢圓粒,其中,種子形狀為長粒的植株長大后,由另一合適品系的花粉授粉,可配置一代雜種;而種子形狀為橢圓粒的種子可留種,供第二年配制雜種使用.
(4)利用花藥離體培養(yǎng)單倍體大麥幼苗,一般選擇的花粉,可用醋酸洋紅法來確定花粉發(fā)育時期.離體花粉在誘導培養(yǎng)基上經(jīng)脫分化形成愈傷組織,愈傷組織經(jīng)再分化形成幼苗.通過愈傷組織形成的花粉植,常常會出現(xiàn)染色體倍性的變化,因此還需要對培養(yǎng)出來的植株作進一步的鑒定和篩選.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.酸堿物質(zhì)在生物實驗中有廣泛的應用,下面有關(guān)實驗的表述正確的是( 。
A.模擬探究細胞表面積與體積的關(guān)系實驗中,NaOH的進入使含酚酞的瓊脂小塊顏色變紅,變紅程度可代表物質(zhì)跨膜擴散效率大小
B.濃硫酸為溴麝香草酚藍水溶液與酒精的顯色反應創(chuàng)造酸性條件
C.鹽酸水解口腔上皮細胞改變膜的通透性,加速健那綠進入細胞將DNA染色
D.雙縮脲試劑中,NaOH為CuSO4與蛋白質(zhì)的反應創(chuàng)造堿性條件

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