將一定濃度的底物溶液與一定濃度的酶溶液混合后，在0～80℃的范圍內(nèi)，從0℃開(kāi)始，每隔3分鐘升高5℃，同時(shí)測(cè)定混合液中剩余底物的量，根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制如下圖甲。試問(wèn)，如果將裝置從80℃開(kāi)始依次每隔3分鐘遞減5℃，測(cè)定剩余底物的量，繪制成曲線，是下圖乙中的（ ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河南省新鄉(xiāng)市高三上學(xué)期第一次調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

已知某雌雄同株植物（N=20），其花色產(chǎn)生的機(jī)理如下圖所示。研究人員用兩種純種植株進(jìn)行雜交的F1，F(xiàn)1自交F2，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

組別

親本

F2

甲

白花×黃花

紅花：黃花：白花=9:3:4

乙

未知花色×黃花

紅色：黃色=3:1

（1）欲測(cè)該植物的基因組序列，需要測(cè)定___________條染色體上的DNA序列。經(jīng)分析可知，白花的基因型為_(kāi)_______________。若讓甲組F2的黃花自交，F(xiàn)3的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)______________。乙組未知花色植株的基因型為_(kāi)_________。

（2）若先對(duì)乙組的F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，再用秋水仙素處理其幼苗，理論上所得植株花色表現(xiàn)型及比例為_(kāi)________________。

（3）另外一組研究人員在做甲組實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到的F2的表現(xiàn)型及比例為紅花：黃花：白花=3:1:4。經(jīng)檢測(cè)得知，出現(xiàn)此結(jié)果的原因是F1的2號(hào)染色體缺失使含缺失染色體的雄配子致死，由此推測(cè)，甲組中F1發(fā)生染色體缺失的是包含_____________（填“A”“a”“B”或“b”）基因所在的2號(hào)染色體。

（4）如果控制花色的這兩對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上，且A基因與B基因位于一條染色體上，對(duì)基因型為AaBb的個(gè)體進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)，子代出現(xiàn)了一定比例（不超過(guò)總數(shù)1/4）的黃花，造成這種結(jié)果最可能的原因是___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年青海西寧五中高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為哺乳動(dòng)物的某組織，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A．肌肉細(xì)胞缺氧時(shí)，③的pH會(huì)降低，但由于Na2CO3的調(diào)節(jié)作用，③的pH會(huì)維持相對(duì)恒定

B．③與⑤相比，③中含有蛋白質(zhì)更多

C．②中的氧氣到達(dá)④至少需要經(jīng)過(guò)3層膜，②處的氧氣濃度高于④處

D．②呼吸作用的終產(chǎn)物CO2不會(huì)引起③pH的變化

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年寧夏高二上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP是細(xì)胞內(nèi)直接的能源物質(zhì)，可通過(guò)多種途徑產(chǎn)生，如圖所示。以下說(shuō)法正確的是（ ）

A．a(chǎn)過(guò)程和b過(guò)程都有［H］的生成

B．a(chǎn)過(guò)程和b過(guò)程都要在細(xì)胞器中進(jìn)行

C．O2由紅細(xì)胞進(jìn)入肝臟細(xì)胞的線粒體使肝臟細(xì)胞內(nèi)的ADP含量迅速下降

D．①、②在物質(zhì)和能量上都可成為互逆反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年寧夏高二上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有ATP分布

B．ATP水解釋放的能量也可直接用于重新合成ATP

C．ATP可以水解為一個(gè)核苷酸和兩個(gè)磷酸

D．正常細(xì)胞中ATP與ADP比值在一定范圍內(nèi)變化

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年寧夏高二上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物體可以完成下圖反應(yīng)式：（其中◇、○代表不同的單糖），則◇—○代表的二糖可能是（ ）

A. 麥芽糖 B. 乳糖 C. 蔗糖 D. B和C

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年寧夏高二上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在（ ）

①細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA分子等；

②真核細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)染色體中含有DNA，原核細(xì)胞擬核中含有DNA；

③真核細(xì)胞多種多樣，原核細(xì)胞多種多樣，而真核細(xì)胞和原核細(xì)胞又不一樣．

A．① B．② C．①② D．①②③

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古高二文上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在園藝上，應(yīng)用生長(zhǎng)素處理植物，難以奏效的是（ ）

A．獲得無(wú)籽果實(shí)

B．促進(jìn)果實(shí)成熟

C．處理扦插的枝條生根

D．除去田間的雙子葉植物雜草

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在唾液腺細(xì)胞中參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有

A．線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B．核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體

C．線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

D．中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體

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