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2．下列關于人體神經細胞結構和功能的敘述中，正確的是（　�。�
A．有氧呼吸和無氧呼吸產生CO2的場所不同
B．靜息電位的形成主要與細胞內K+的外流有關
C．溶酶體能合成水解酶用于分解衰老的細胞器
D．釋放的神經遞質需要經血液運輸而發(fā)揮作用

分析 神經纖維未受到刺激時，K+外流，細胞膜內外的電荷分布情況是外正內負；當某一部位受刺激時，神經纖維膜對鈉離子通透性增加，Na+內流，使得刺激點處膜兩側的電位表現(xiàn)為內正外負，該部位與相鄰部位產生電位差而發(fā)生電荷移動，形成局部電流．
神經遞質存在于突觸前膜的突觸小泡中，能由突觸前膜釋放，進入突觸間隙的組織液中，然后作用于突觸后膜，使下一個神經元產生興奮或抑制．

解答 解：A、人體神經細胞有氧呼吸產生CO2的場所是線粒體，但無氧呼吸時產生乳酸不產生CO2，A錯誤；
B、靜息電位的形成主要與細胞內K+的外流有關，細胞膜內外的電荷分布情況是外正內負，B正確；
C、溶酶體中貯存的水解酶屬于蛋白質，其合成場所是核糖體，C錯誤；
D、釋放的神經遞質需要經組織液，作用于突觸后膜發(fā)揮作用，D錯誤．
故選：B．

點評 本題以人體神經細胞為素材，考查細胞呼吸、水解酶的合成、靜息電位的形成和神經元之間興奮的傳遞等相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．鐮刀型細胞貧血癥是一種人類遺傳病，如圖為該病病因的圖解．根據(jù)此圖可知（　�。�
A．基因決定生物的性狀B．生物的性狀不會改變
C．生物的性狀不由基因決定D．生物的性狀與DNA堿基序列無關

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列措施能提高生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性的是（　　）
A．減少寄生生物和捕食者的數(shù)量B．平衡生產者和消費者的數(shù)量
C．增加物種的多樣性D．對群落演替進行限制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖是正常人體內糖代謝及調節(jié)示意圖，相關敘述正確的是（　�。�
A．過程①、④分別是血糖上升和下降的主要原因
B．胰島B細胞分泌的激素抑制①、②、③過程
C．胰島A細胞分泌的激素可抑制④、⑤、⑥等過程
D．胰高血糖素和腎上腺素可促進肝臟、肌肉細胞進行②過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．某海濱淺水區(qū)生長著各種海藻，還有海星、巖螺、藤壺、蛤蜊等．藤壺和蛤蜊以海藻為食，巖螺以藤壺和蛤蜊為食，海星可以捕食藤壺、蛤蜊、巖螺等，其天敵是海鷗．下列敘述不正確的是（　　）
A．不同海水深度中群落的物種豐富度不同
B．海星和巖螺之間存在著捕食和競爭關系
C．海藻與藤壺之間存在著能量與物質循環(huán)
D．海鷗和海星在食物網中均有兩個營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關實驗的敘述中，正確的是（　�。�
A．觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中，先加吡羅紅染液后加甲基綠染液
B．探究酵母菌呼吸方式的實驗中，在酸性條件下酒精遇重鉻酸鉀溶液顯灰綠色
C．探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中，插條不能帶有芽與葉
D．通常用標志重捕法調查土壤中小動物類群的豐富度

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

14．果蠅是遺傳學研究的經典實驗材料．
（1）某科研小組用X射線輻射野生型果蠅，誘變當代未出現(xiàn)新性狀．將誘變當代相互交配，誘變1代也未出現(xiàn)新性狀，但隨機交配后的誘變2代出現(xiàn)了突變新性狀殘翅和多毛（如圖1所示）．已知控制翅型的基因用A-a表示，控制毛量的基因用B-b表示，且這兩對基因位于兩對常染色體上．

2翅型和毛量兩對相對性狀中，隱性性狀為殘翅、多毛．
②為篩選出純合正常翅多毛的果蠅品種，研究人員將誘變2代中正常翅多毛個體與基因型為aabb（或aaBB）純合個體雜交，選出后代表現(xiàn)型為全部為正常翅多毛（或全部為正常翅正常毛）的親本即可．
③將未處理的野生型果蠅與誘變2代中的隱性純合果蠅交配，再讓F1（表現(xiàn)型均為野生型）與隱性純合果蠅測交，預期F1測交后代的表現(xiàn)型及比例為1正常翅正常毛：1正常翅多毛：1殘翅正常毛：1殘翅多毛．研究人員用X射線輻射野生型果蠅后，重復上述實驗，F(xiàn)1表現(xiàn)型仍均為野生型，F(xiàn)1與隱性純合果蠅測交，發(fā)現(xiàn)有一個F1果蠅測交后代的表現(xiàn)型比例為1正常翅正常毛：1殘翅多毛．那么，這一例外F1果蠅攜帶了哪種染色體變異？易位．在圖2圓圈中已用豎線（|）表示了相關染色體，并用點（﹒）表示基因位置，左圖已畫出正常F1果蠅體細胞中基因的分布，請在圖3中畫出例外F1果蠅體細胞中基因的分布．
（2）現(xiàn)有一個帶有氨芐青霉素和四環(huán)素抗性基因的質粒，在四環(huán)素抗性基因內有一個該質粒唯一的EcoRI酶切點（如圖4），欲用EcoRI位點構建一個果蠅基因文庫，并導入大腸桿菌菌株DH5中儲存．

①可以利用稀釋涂布平板法將大腸桿菌接種到含氨芐青霉素的培養(yǎng)基中，篩選出已導入質粒的菌落（圖5左培養(yǎng)皿），再用“印章”式接種工具粘印菌株，將菌落“復制”到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上（圖5右培養(yǎng)皿），發(fā)現(xiàn)菌落I不能存活，菌落II能存活，則菌落Ⅰ（填“I”或“II”）是所需的含有重組質粒的菌株．
②操作中發(fā)現(xiàn)有些菌落可抗兩種抗生素，若不考慮基因突變，其原因可能有導入的是未被切割的質粒，或切割后又自身環(huán)化的質粒．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省石家莊市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于免疫的敘述，正確的是（ ）

A．吞噬細胞吞噬外來細菌，必須有抗體參與

B．B細胞和T細胞所含基因不同，功能也不同

C．先天性胸腺發(fā)育不全患者的細胞免疫有缺陷

D．體液免疫僅依靠B細胞就可以完成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣西柳州市高二上段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各雜交組合中，屬測交的一組是（ ）

A．Aabb×aaBB B．AaBb×AaBb

C．AABb×aaBb D．AaBb×aabb

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