16.下列關(guān)于生物體的說(shuō)法正確的是( 。
A.念珠藻的遺傳物質(zhì)是DNA,細(xì)胞質(zhì)中沒(méi)有尿嘧啶
B.顫藻含有染色質(zhì),黑藻含有染色體
C.沒(méi)有DNA的生物一定沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D.發(fā)菜和菠菜都可用于觀察葉綠體

分析 念珠藻、顫藻和發(fā)菜屬于原核生物,黑藻和菠菜屬于真核生物,真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:

類   別原核細(xì)胞真核細(xì)胞
細(xì)胞大小較小(一般1~10um)較大(1~100um)
細(xì)胞核無(wú)成形的細(xì)胞核,無(wú)核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì)只有核糖體,沒(méi)有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
增殖方式二分裂有絲分裂、無(wú)絲分裂、減數(shù)分裂
可遺傳變異來(lái)源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異
共性都含有細(xì)胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等

解答 解:A、念珠藻的遺傳物質(zhì)是DNA,同時(shí)含有RNA,所以細(xì)胞質(zhì)中有尿嘧啶,A錯(cuò)誤;
B、顫藻屬于原核生物,其細(xì)胞中不含染色質(zhì),B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞類生物的遺傳物質(zhì)是DNA,沒(méi)有DNA的生物一定沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),C正確;
D、發(fā)菜屬于原核生物,其細(xì)胞中不含葉綠體,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生明確念珠藻、顫藻和發(fā)菜屬于原核生物,黑藻和菠菜屬于真核生物,其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.人的一日三餐如何合理安排,多數(shù)專家認(rèn)為:早餐吃好,中餐吃多,晚餐吃少.因?yàn)樵绮鸵獮閷忣}提供上午的能量,不吃早餐會(huì)造成工作、學(xué)習(xí)效率降低;而人體白天代謝較旺盛,消耗能量也較多,中餐可以適當(dāng)多吃些;但是晚上人體在睡眠中代謝以修復(fù)代謝為主,胃腸道消化能力減弱,如果晚餐吃的過(guò)多,容易引起消化不良、糖尿病、高血壓等疾。愿鶕(jù)自己的生活習(xí)慣,一般早、中、晚餐提供的能量應(yīng)分別占總能量的30%、40%、30%或40%、40%、20%為宜.
為了研究晚餐吃得過(guò)飽對(duì)健康成年人血壓和胰島素水平的影響,某研究小組選取若干頭作息時(shí)間調(diào)教的跟人類差不多的生理狀況也相似的健康成年豬為材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了研究.
其他實(shí)驗(yàn)材料:血壓測(cè)試儀;胰島素含量檢測(cè)儀;普通豬飼料等條件(檢測(cè)不影響豬的正常生理且具體如何檢測(cè)不作要求).
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄客聿统缘眠^(guò)飽對(duì)健康成年豬血壓和胰島素水平的影響;
(2)實(shí)驗(yàn)的因變量:血壓和胰島素濃度;
(3)實(shí)驗(yàn)思路:
①取若干只生長(zhǎng)發(fā)育狀況一致的健康的成年豬等分成兩組,編號(hào)為甲、乙.用血壓測(cè)試儀和胰島素含量檢測(cè)儀分別測(cè)定甲、乙兩組每只豬的血壓和胰島素濃度,并求平均值;
②分別給甲組豬每天定時(shí)飼喂等量且八成飽的普通飼料;給乙組豬每天定時(shí)飼喂等量且十成飽的普通飼料,其他的培養(yǎng)條件適宜且相同.
③飼養(yǎng)一段時(shí)間后,用血壓測(cè)試儀和胰島素含量檢測(cè)儀分測(cè)定甲、乙兩組每只豬的血壓和胰島素濃度,并求平均值;
④將兩次測(cè)量數(shù)據(jù)(或?qū)嶒?yàn)處理前后數(shù)據(jù)等)進(jìn)行比較.
(4)預(yù)測(cè)最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:(在下面坐標(biāo)軸上用柱形圖表示實(shí)驗(yàn)后的變化).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.近期研究表明,我們面對(duì)新信息時(shí)大腦中需要建立起一個(gè)新的處理路徑.此時(shí),被新信息激活的神經(jīng)元會(huì)生長(zhǎng)出新的突起,一直延伸到鄰近的神經(jīng)元,形成突觸.突觸一旦形成,興奮就可以從一個(gè)神經(jīng)元傳到另外一個(gè)神經(jīng)元,我們也就獲得了新的信息.若建立起的突觸失靈了,大腦就忘記了這個(gè)信息.
(1)大腦在初次學(xué)習(xí)時(shí)需要的時(shí)間比再次學(xué)習(xí)時(shí)需要的時(shí)間長(zhǎng),原因是再次學(xué)習(xí)時(shí)不需要新建立突觸;而隨年齡的增長(zhǎng),神經(jīng)元衰老,獲得新信息需要的時(shí)間更長(zhǎng),是由于突觸建立時(shí)間更長(zhǎng).
(2)突觸形成后,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向(單向/雙向).
(3)有關(guān)研究表明,人在安靜時(shí)大腦的產(chǎn)熱量是運(yùn)動(dòng)時(shí)的6倍,則人在安靜時(shí)更容易記憶,原因是在該情況下腦細(xì)胞呼吸作用強(qiáng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于酶的表述中錯(cuò)誤的是( 。
A.化學(xué)反應(yīng)前后,酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量保持不變
B.酶的催化效率一般比無(wú)機(jī)催化劑高
C.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類特殊有機(jī)物,其中大多數(shù)酶為蛋白質(zhì)
D.一種酶只能催化一種化合物的反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖1表示某生物興趣小組利用韭菜宿根進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)流程,分析回答:

(1)提取色素時(shí)為了研磨充分應(yīng)加入SiO2
(2)紙層析法分離色素的“結(jié)果①”如圖2所示,其中共有的色素帶的顏色是橙黃色、黃色,據(jù)此能得出的結(jié)論是葉綠素的形成需要光.
(3)將等量剛制備的韭菜和韭黃色素濾液分別放在陽(yáng)光與三棱鏡之間,“結(jié)果②”吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在紅光區(qū)域.將制得的韭菜濾液在強(qiáng)光下曝光1~2h,再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),其結(jié)果與韭黃濾液的實(shí)驗(yàn)結(jié)果基本一致,其原因是葉綠素不穩(wěn)定,在強(qiáng)光下易分解.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( 。
A.組成酶的基本單位都是氨基酸B.絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)
C.酶只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用D.酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列的表述,其中正確的是( 。
A.能否利用光能,是光合作用和化能合成作用的根本區(qū)別
B.當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差時(shí),植物細(xì)胞就會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原
C.脂質(zhì)中的膽固醇是對(duì)生物體有害的物質(zhì)
D.拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片就是建構(gòu)了細(xì)胞的物理模型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

5.關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)保持相對(duì)穩(wěn)定
B.細(xì)胞外液的理化性質(zhì)只取決于細(xì)胞外液滲透壓的變化
C.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)、體液免疫調(diào)節(jié)的結(jié)果
D.反饋調(diào)節(jié)是機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要機(jī)制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖表示生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用隨濃度的變化曲線以及將M(根尖或莖尖)平放的情況.分析以下相關(guān)的敘述正確的是(  )
A.圖中顯示了生長(zhǎng)素低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)、高濃度抑制生長(zhǎng)的作用特點(diǎn)
B.若M為莖且a側(cè)生長(zhǎng)素濃度對(duì)應(yīng)B點(diǎn),則b側(cè)生長(zhǎng)素濃度可為D
C.若M為根且a側(cè)生長(zhǎng)素濃度對(duì)應(yīng)C點(diǎn),則b側(cè)生長(zhǎng)素濃度可為D
D.細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素在促進(jìn)細(xì)胞分裂方面具有協(xié)同作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案