4.在真核生物細胞中,下列過程一定在生物膜結(jié)構(gòu)上進行的是( 。
A.二氧化碳的生成B.ATP的合成
C.植物細胞中氧氣的生成D.蛋白質(zhì)的合成

分析 1、生物膜系統(tǒng):
(1)概念:細胞膜、核膜以及各種細胞器膜在組成成分和結(jié)構(gòu)上很相似,在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系,共同構(gòu)成了細胞的生物膜系統(tǒng).
(2)作用:使細胞具有穩(wěn)定內(nèi)部環(huán)境物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞為各種酶提供大量附著位點,是許多生化反應(yīng)的場所把各種細胞器分隔開,保證生命活動高效、有序進行.
2、原核細胞中只有細胞膜一種膜結(jié)構(gòu);光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上,暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中;有氧呼吸第一階段發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì),第二階段發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,第三階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上,據(jù)此解答.

解答 解:A、植物細胞有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳,有氧呼吸過程中二氧化碳在線粒體基質(zhì)中產(chǎn)生,無氧呼吸過程中二氧化碳在細胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生,A錯誤;
B、真核細胞中細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)中均能夠產(chǎn)生ATP,B錯誤;
C、植物細胞中氧氣的生成發(fā)生光合作用過程中的光反應(yīng)階段,該階段發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上,C正確;
D、蛋白質(zhì)在核糖體上合成,核糖體沒有膜結(jié)構(gòu),D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查了生物膜系統(tǒng)的功能,考生要能夠通過膜上發(fā)生的反應(yīng)確定相應(yīng)的膜結(jié)構(gòu),要求考生能夠識記光合作用、有氧呼吸以及蛋白合成的過程;識記核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( 。
A.甘油分子不能通過自由擴散進入細胞
B.吞噬細胞吞噬抗原體現(xiàn)了膜的選擇透過性
C.細胞凋亡與溶酶體的功能密切相關(guān)
D.生物膜系統(tǒng)僅由核膜和細胞器構(gòu)成

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖為銀川環(huán)保部門對艾依河段的大腸桿菌進行檢測的操作和配方圖.據(jù)圖回答下列相關(guān)問題:

(1)圖甲中濾膜的孔徑應(yīng)小于(填“大于”或“小于”)大腸桿菌.
(2)配制圖乙中的基礎(chǔ)培養(yǎng)基時,除了水分、無機鹽和瓊脂以外,還應(yīng)加入氮源(蛋白胨).待各成分都熔化后,調(diào)整pH和滅菌,待冷卻至50℃左右時,在酒精燈火焰附近倒平板.大腸桿菌在伊紅美藍培養(yǎng)基上生長呈黑色菌落,從功能上劃分,該培養(yǎng)基屬于鑒別(鑒定)培養(yǎng)基.
(3)用平板劃線法分離樣液中的大腸桿菌,操作時,接種環(huán)通過灼燒滅菌,在第二次及以后劃線時,總是從上一次劃線的末端開始劃線的目的是將聚集的菌體逐步稀釋,以便獲得單個菌落.
(4)要檢測樣液中的大腸桿菌含量,取1ml河水樣本,加入4ml無菌水,充分混勻后,在3個平板上用涂布平板法分別接入0.1ml樣液,在37℃的培養(yǎng)箱中放置48小時,3個平板上的黑色菌落數(shù)分別為51、50、49.據(jù)此可得出1ml河水樣本中活菌數(shù)為2.5×103(或2500)個.
(5)該小組通過統(tǒng)計菌落的數(shù)目,計算出單位體積樣品中大腸桿菌數(shù)目,理論上他們的統(tǒng)計值比實際值偏低(偏高/偏低),理由是兩個或多個大腸桿菌連在一起時,平板上只能觀察到1個菌落.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)黑藻和藍藻的說法正確的是( 。
A.兩者的細胞壁都由纖維素和果膠構(gòu)成
B.兩者固定CO2的場所均為葉綠體基質(zhì)
C.兩者都含RNA,遺傳物質(zhì)都是DNA
D.兩者分解丙酮酸的場所均為線粒體基質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.檢測某組織細胞,發(fā)現(xiàn)細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,且細胞膜上甲胎蛋白增多,則該細胞最可能已經(jīng)發(fā)生的變化是( 。
A.細胞分裂B.細胞分化C.細胞衰老D.細胞癌變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下對可“雙向”進行的是( 。
A.人體血漿和淋巴之間的物質(zhì)轉(zhuǎn)移
B.縮手反射時興奮在神經(jīng)元間的傳遞
C.大麥草的胚芽鞘中生長素的極性運輸
D.青藏高原生態(tài)系統(tǒng)中雪豹和野兔間的信息傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.瘦素是一種蛋白質(zhì)類激素可作用于下丘腦,調(diào)解人的食欲.如圖是有關(guān)瘦素的神經(jīng)體液調(diào)節(jié)示意圖.請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)瘦素合成后需要在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體上進一步加工;瘦素作用于靶細胞需要彌散到體液中,隨血液運輸傳遞信息.因此臨床上常通過抽取血樣來檢測疾病.
(2)正常情況下,當(dāng)人體內(nèi)脂肪含量偏高時,瘦素釋放量增加,引起圖中②興奮,進而使④大腦皮層產(chǎn)生飽感,從而減少飲食,這屬于神經(jīng)一體液調(diào)節(jié).
(3)若要使用瘦素來治療某些人的肥胖癥,能否直接口服?請說明理由不能.因為痩素是一種蛋白質(zhì)類激素,口服時經(jīng)消化道消化而失效.
(4)某些肥胖患者是由于自身抗體攻擊神經(jīng)元細胞上的瘦素受體造成的,這種病在免疫學(xué)上稱為自身免疫疾病.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于生命科學(xué)發(fā)展過程中重大研究成果的敘述,其中研究方法最相近的一組是(  )
①溫特證明了胚芽鞘的尖端存在某種物質(zhì)可促進生長
②孟德爾通過豌豆雜交實驗揭示了遺傳因子的分離定律
③摩爾根等人用果蠅為材料研究證明了“基因位于染色體上”
④林德曼發(fā)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點.
A.①和②B.③和④C.①和④D.②和③

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科目:高中生物 來源:2016屆吉林白山高三第三次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

請回答下列有關(guān)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)在食品工業(yè)上應(yīng)用的問題:

(1)果酒的制作過程中,常用的菌種是 ,該菌種產(chǎn)生酒精的場所是 。果醋的制作常在果酒制作的基礎(chǔ)上進行,當(dāng)進行果醋制作時,要持續(xù)通入氧氣,并且要適當(dāng) (填“升高”或“降低”)發(fā)酵溫度。

(2)檢測酒精常用的試劑是重鉻酸鉀,其原理是在酸性條件下酒精能夠使重鉻酸鉀呈 色。

(3)腐乳的制作過程中發(fā)揮作用的酶主要是 。豆腐塊要加鹽腌制,因為加鹽可以抑制微生物的生長,原因是 。腐乳制作完成后再封裝時要將瓶口通過酒精燈的火焰,目的是 。

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同步練習(xí)冊答案