8.如圖所示為某物質(zhì)的合成與分泌過(guò)程示意圖,甲、乙、丙、丁、戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),其中甲、戊中含有RNA,下列說(shuō)法中不正確的是(  )
A.圖中的丙結(jié)構(gòu)可以將加工的蛋白質(zhì)運(yùn)到溶酶體
B.圖示過(guò)程的實(shí)現(xiàn)與生物膜上的脂質(zhì)分子、蛋白質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)有關(guān)
C.在圖中戊結(jié)構(gòu)內(nèi),丙酮酸氧化分解產(chǎn)生CO2的階段沒(méi)有O2參加
D.X的分泌過(guò)程能發(fā)生在原核細(xì)胞中

分析 1、據(jù)圖分析,物質(zhì)X的基本單位是氨基酸,則物質(zhì)X表示分泌蛋白;甲表示核糖體,乙表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),丙表示高爾基體,丁表示細(xì)胞膜,戊表示線(xiàn)粒體.
2、分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過(guò)程還需要線(xiàn)粒體提供能量.

解答 解:A、圖中的丙結(jié)構(gòu)可以將加工的蛋白質(zhì)運(yùn)到溶酶體,形成水解酶,A正確;
B、分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程,體現(xiàn)生物具有一定的流動(dòng)性,即蛋白質(zhì)和脂質(zhì)分子都可以運(yùn)動(dòng),B正確;
C、戊表示線(xiàn)粒體,能進(jìn)行有氧呼吸的第二和第三階段,第二階段中進(jìn)行2丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H]+能量,不需要氧氣的參與,C正確;
D、原核細(xì)胞中含有核糖體和細(xì)胞膜,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題以分泌蛋白的合成過(guò)程為載體,考查生物膜的結(jié)構(gòu)和功能的聯(lián)系,生物膜的流動(dòng)性,有氧呼吸的三個(gè)階段以及原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu),屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述,正確的是( 。
①DNA和RNA都是大腸桿菌的遺傳物質(zhì)
②噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
③同一個(gè)體不同組織細(xì)胞中,有相同的基因進(jìn)行表達(dá)
④同一細(xì)胞的DNA分子中,可能儲(chǔ)存著相同的遺傳信息.
A.①②B.③④C.①③D.②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.環(huán)孢霉素A是一種能抑制T細(xì)胞增殖的藥物,它能使人體免疫系統(tǒng)處于無(wú)應(yīng)答或弱應(yīng)答狀態(tài),因此環(huán)孢霉素A可用于( 。
A.清除宿主細(xì)胞內(nèi)的結(jié)核桿菌B.降低惡性腫瘤的發(fā)病率
C.治療艾滋病D.提高器官移植的成活率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)細(xì)胞中糖類(lèi)的敘述,正確的是(  )
A.纖維素是植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)B.葡萄糖遇碘變?yōu)樗{(lán)色
C.糖原的基本單位是葡萄糖D.核糖是六碳糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖為正常女性和紅綠色盲男性患者的婚配圖解.下列推斷中正確的是( 。
A.該男性患者的女兒可能患病B.該男性患者的兒子可能患病
C.男性患者的孫女可能患病D.男性患者的外孫可能患病

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東臨沂第一中學(xué)高一10月階段性質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的敘述中,正確的是( )

A.微量元素在生物體內(nèi)含量很少,所以人體不存在微量元素缺乏癥

B.細(xì)胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要

C.組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類(lèi)

D.組成生物體的大量元素中,C是最基本的元素,在細(xì)胞鮮重中含量總是最多的

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東臨沂第一中學(xué)高一10月階段性質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列不屬于細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的意義的是

A.將千變?nèi)f化的生物界通過(guò)細(xì)胞結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來(lái)

B.證明了生物之間存在著親緣關(guān)系

C.為達(dá)爾文的進(jìn)化論奠定了唯物主義基礎(chǔ)

D.證明了生物界與非生物界之間存在著統(tǒng)一性和差異性

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市十二校高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖中細(xì)胞A、B、C所示為組成人體某種器官的細(xì)胞所處生活環(huán)境及其有關(guān)生理活動(dòng),以下表述正確的是 ( )

A.在細(xì)胞A中的多糖是肌糖原,促進(jìn)圖中①過(guò)程的激素主要是胰高血糖素。

B.細(xì)胞C中,⑨過(guò)程合成的甘油三酯在低密度脂蛋白的攜帶下運(yùn)送到血液中,成為血脂。

C.細(xì)胞B中所示的生命活動(dòng)⑧主要在線(xiàn)粒體中實(shí)現(xiàn)

D.細(xì)胞B中所示生理活動(dòng)過(guò)程3產(chǎn)生的是人體的必需氨基酸。

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇省鹽城市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示綠色植物體內(nèi)某些代謝過(guò)程中物質(zhì)的變化,A、B、C分別表示不同的代謝過(guò)程。下列有關(guān)敘述正確的是

A.水參與C中第二階段的反應(yīng)

B.B在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行

C.A中產(chǎn)生的O2可參與C的第二階段

D.A、B和C過(guò)程中都能產(chǎn)生X

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