3．下列既有自養(yǎng)生物又有異養(yǎng)生物的一組是（　�。�
A．蛔蟲、狗B．雞、菠菜C．藍藻、水稻D．小麥、大豆

分析 本題考查光合作用的實質(zhì)等知識，綠色植物及硫細菌等微生物，能進行光合作用或化能合成作用，制造有機物，營養(yǎng)方式為自養(yǎng)；大部分的細菌及真菌都是異養(yǎng)生物，據(jù)此解答．

解答 解：A、蛔蟲和狗均為異養(yǎng)生物，A錯誤；
B、雞是異養(yǎng)生物，菠菜屬于自養(yǎng)生物，B正確；
C、藍藻和水稻均為自養(yǎng)生物，C錯誤；
D、小麥和大豆均屬于自養(yǎng)生物，D錯誤；
故選：B．

點評 本題考查光合作用的實質(zhì)及意義，意在考查學(xué)生的識記能力和辨別能力，較為簡單．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖（一）為高等綠色植物葉肉細胞中的部分代謝示意圖；圖（二）為不同光照強度下，測定該綠色植物對C02的吸收速率（mL/h）并繪制成的相應(yīng)曲線．請據(jù)圖回答問題．

（1）圖（一）中物質(zhì)A是丙酮酸．若要d過程不發(fā)生，則對該細胞處理的方法是遮光．圖（二）A點的含義是該植物葉肉細胞只進行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的量．
（2）若光照強度處于圖（二）的C點時，圖（一）中不應(yīng)存在的箭頭是a、f．
（3）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，圖（二）曲線表示該植物在25℃時光合作用強度與光照強度的關(guān)系．若將溫度提高到30℃（原光照強度和C02濃度不變），理論上圖中B點應(yīng)右移（填“左移”、“右移”或“不動”）．
（4）當光照強度從4klx突然降至O，則植物光合作用過程中五碳化合物含量的變化是減少．
（5）圖（二）中，當光照強度為4klx時，該植物2小時內(nèi)光合作用合成的有機物（葡萄糖）的質(zhì)量為0.189．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下列有關(guān)細胞的敘述中正確的是（　　）
A．硝化細菌無線粒體卻可以進行有氧呼吸，在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是生產(chǎn)者
B．施萊登和施旺共同提出的細胞學(xué)說，主要證明了自然界中有多種多樣的細胞
C．一個正在有絲分裂的細胞，判斷其是否為植物細胞的最佳時期是前期
D．酒精消毒的機理是酒精能使細菌的DNA變性而死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為人體神經(jīng)元細胞模式圖．請據(jù)圖回答：

（1）④中的物質(zhì)釋放到⑤的方式是外排，這一功能主要由細胞質(zhì)中[2]完成．
（2）若刺激A點，圖中電流計B將偏轉(zhuǎn)2次．
（3）脂肪肝患者多食動物的神經(jīng)組織有利于緩解病情，原因是神經(jīng)元結(jié)構(gòu)有突起而使其細胞膜面積大大增加，因而細胞中含有豐富的磷脂．
（4）若抑制該細胞的呼吸作用，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)纖維在一次興奮后，其細胞膜不能再恢復(fù)到外正內(nèi)負的狀態(tài)，這說明神經(jīng)元在恢復(fù)到靜息狀態(tài)時，其帶電離子通過細胞膜的方式為主動運輸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列各組物質(zhì)均可用斐林試劑檢測的是（　　）
A．果糖、蔗糖B．脂肪、胰島素C．葡萄糖、豆?jié){D．葡萄糖、麥芽糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在草履蟲細胞中，具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器有（　�。�
A．線粒體和葉綠體B．線粒體C．葉綠體D．細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

15．請據(jù)圖回答下列問題：（如圖為處于三種生理狀態(tài)的紅色洋蔥鱗片葉表皮細胞）
（1）原生質(zhì)層包括①②⑤幾部分（填標號），可以看做一層選擇透過性膜．
（2）如果將浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中的洋蔥鱗片葉的裝片，放在常溫條件下處理一段時間（裝片中的洋蔥鱗片葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中）．在顯微鏡下清晰地觀察到細胞結(jié)構(gòu)后，發(fā)現(xiàn)上面三個圖象變化的順序為a→b→c．
（3）其中液泡中的溶液叫細胞液，顏色逐漸變深的順序為a→b→c．
（4）若處于C狀態(tài)下的細胞放在清水中，一段時間后將恢復(fù)至初始狀態(tài)，說明發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原，這表明細胞還是活的．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．某種櫻桃是雌雄異株的植物，其果實的顏色有紅色（含有色素）和黃色（沒有色素）兩種，受A、a和B、b兩隊等位基因控制，假設(shè)該櫻桃的性別決定方式是由染色體決定，且屬于XY型性別決定，現(xiàn)在想判斷上述兩對等位基因存在的位置（性染色體或常染色體），以及存在于染色體的數(shù)目（一對或兩對），依據(jù)下表，回答有關(guān)問題：
基因AaBb
控制情況產(chǎn)生色素不產(chǎn)生色素阻止色素沉積能使色素沉積
（1）只要含有B基因，櫻桃果實的顏色為黃色．
（2）假設(shè)上述兩對等位基因位于兩對常染色體上，則櫻桃果實是黃色的基因型有7種，用基因型為AaBb的雌雄植株相互雜交，子代的表現(xiàn)型是紅色、黃色，兩種植株的數(shù)量之比是3：13．
（3）假設(shè)上述兩對等位基因位于一對常染色體上，基因型為AaBb的植株與純合的實為紅色的植株雜交，后代中果實紅色對黃色的植株的比例為1：1，不考慮交叉互換等因素，能否確定該基因型為AaBb的個體的細胞中，A、a、B、b四個基因在這對同源染色體的分布情況？不能（填“能”或“不能”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．多細胞生物調(diào)節(jié)生命活動需依靠細胞通訊．細胞通訊是指一個細胞發(fā)出的信息通過介質(zhì)傳遞到另一個細胞并使之產(chǎn)生相應(yīng)反應(yīng)的過程．下圖是幾種細胞通訊的實例，請分析回答：

（1）A圖中過程②起作用抑制，起作用的激素是甲狀腺激素，過程①起作用的激素是促甲狀腺激素．
（2）B圖中a神經(jīng)元受到刺激時膜外電位變化是由正變負，突觸在傳遞信號時，信號的轉(zhuǎn)換形式是電信號→化學(xué)信號→電信號．
（3）C圖是單核巨噬細胞吞噬病原體過程示意圖．圖中的“抗原多肽”是經(jīng)過處理后暴露出來的特定抗原，它將被直接呈遞給T細胞，再呈遞給B細胞后，B細胞增殖分化成為效應(yīng)B細胞和記憶細胞，并完成特異性免疫．
（4）D圖中X代表的刺激是高血糖濃度；胰島B細胞分泌的激素是胰島素，該激素被肝細胞膜上的受體識別，該受體的化學(xué)成分是糖蛋白．

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