由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境稱為(  )
A、組織液B、血漿
C、淋巴D、內(nèi)環(huán)境
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的組成
專題:
分析:動(dòng)物的體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液.細(xì)胞外液是人體細(xì)胞賴以生存的細(xì)胞外環(huán)境,也叫做內(nèi)環(huán)境,主要包括血漿、淋巴和組織液.
解答: 解:A、組織液是細(xì)胞外液的組成成分之一,A錯(cuò)誤;
B、血漿是細(xì)胞外液的組成成分之一,B錯(cuò)誤;
C、淋巴是細(xì)胞外液的組成成分之一,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞外液是人體細(xì)胞賴以生存的細(xì)胞外環(huán)境,也叫做內(nèi)環(huán)境,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查內(nèi)環(huán)境的構(gòu)成,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)概念的識(shí)記與理解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示圖I中,分別表示高等植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中的有關(guān)結(jié)構(gòu).請(qǐng)根據(jù)有關(guān)要求回答問(wèn)題:(在[]中填字母,在橫線上填相關(guān)內(nèi)容)

(1)若圖中圖Ⅱ、Ⅲ分別表示植物葉肉細(xì)胞和動(dòng)物肌肉細(xì)胞,請(qǐng)將上圖I A~G中的有關(guān)結(jié)構(gòu)字母分別填入圖Ⅱ和圖Ⅲ中:圖Ⅱ[
 
];圖Ⅲ[
 
].
(2)高等植物細(xì)胞中,圖I所示的[B]在有絲分裂末期的作用是
 
;高等動(dòng)物細(xì)胞中,圖I所示的[D]在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂前期的作用是
 

(3)若圖Ⅲ所示的動(dòng)物細(xì)胞為心肌細(xì)胞,則其明顯多于腹肌細(xì)胞的細(xì)胞器是[
 
]
 

(4)若圖Ⅱ所示的高等植物細(xì)胞為洋蔥表皮細(xì)胞,則細(xì)胞中不應(yīng)該有圖I中的[
 
].若圖Ⅱ所示的高等植物細(xì)胞為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則不應(yīng)當(dāng)有圖I中的[
 
].
(5)若圖Ⅲ為唾液腺細(xì)胞,參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有圖Ⅰ中的[
 
]和核糖體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

二氧化碳產(chǎn)生于有氧呼吸的哪一階段(  )
A、第一階段B、第二階段
C、第三階段D、后兩階段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

豌豆花的顏色受兩對(duì)等位基因E/e與F/f所控制,只有當(dāng)E?F同時(shí)存在時(shí)才開紫花,否則開白花?下列選項(xiàng)中都符合條件的親本組合是( 。
A、EeFf×Eeff  EEFf×eeff
B、EeFf×eeFf  EeFF×Eeff
C、EeFf×eeff  EeFF×Eeff
D、EeFf×Eeff  EeFf×eeFf

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于呼吸作用的敘述,不正確的是(  )
A、有氧呼吸放出的CO2是由丙酮酸分解出來(lái)的
B、生物呼吸作用的基本條件都相同
C、有氧呼吸第三階段產(chǎn)生大量ATP
D、乳酸菌的發(fā)酵過(guò)程中和玉米無(wú)氧呼吸的第一階段都產(chǎn)生丙酮酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將鼠的肝細(xì)胞磨碎,離心后試管中有一層成分含許多呼吸酶.這些呼吸酶可能來(lái)自( 。
A、細(xì)胞膜B、細(xì)胞質(zhì)
C、線粒體D、核膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

斑馬魚的酶D由17號(hào)染色體上的D基因編碼.具有純合突變基因(dd)的斑馬魚胚胎會(huì)發(fā)出紅色熒光.利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將綠色熒光蛋白(G)基因整合到斑馬魚17號(hào)染色體上,帶有G基因的胚胎能夠發(fā)出綠色熒光.未整合G基因的染色體的對(duì)應(yīng)位點(diǎn)表示為g.用個(gè)體M和N進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn).

在上述轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)中,將G基因與質(zhì)粒重組,需要的兩類酶是
 
 
.將重組質(zhì)粒顯微注射到斑馬魚
 
中,整合到染色體上的G基因后
 
,使胚胎發(fā)出綠色熒光.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用未感染過(guò)病原體的健康小鼠A和B做實(shí)驗(yàn)(如圖),請(qǐng)回答:

(1)注射毒性強(qiáng)的S病原體后,由于
 
,所以B鼠能正常生活,A鼠則患S引起的傳染病死亡,其原因是
 

(2)假如在給B注射S疫苗后,第二天就給小鼠注射S病原體,則由于
 
,B會(huì)死亡.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)陰濕的山洼草叢中,有一堆長(zhǎng)滿苔蘚的腐木,其中聚集著螞蟻、蚯蚓、鼠類等生物,這些生物共同構(gòu)成一個(gè)(  )
A、種群B、群落
C、物種D、生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案