A. | ①③⑤ | B. | ②⑤ | C. | ②④ | D. | ①②③④⑤ |
分析 動物、高等植物細胞有絲分裂過程的異同:
高等植物細胞 | 動物細胞 | |
前期 | 由細胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體 | 已復制的兩中心體分別移向兩極,周圍發(fā)出星射,形成紡錘體 |
末期 | 赤道板出現(xiàn)細胞板,擴展形成新細胞壁,并把細胞分為兩個. | 細胞中部出現(xiàn)細胞內(nèi)陷,把細胞質(zhì)隘裂為二,形成兩個子細胞 |
解答 解:①動植物細胞有絲分裂間期都有染色體的復制,①錯誤;
②動植物細胞有絲分裂前期紡錘體的形成方式不同,高等植物由細胞兩極直接發(fā)出紡錘絲形成紡錘體,而動物由中心粒周圍出現(xiàn)星射線,形成紡錘體,②正確;
③動植物細胞有絲分裂中期每條染色體的著絲點排列在赤道板,③錯誤;
④動植物細胞有絲分裂后期都有著絲點的分裂,④錯誤;
⑤植物細胞有絲分裂末期,細胞的中部會出現(xiàn)細胞板,而動物細胞有絲分裂末期細胞的中部不會出現(xiàn)細胞板,是細胞膜從細胞的中部向內(nèi)凹陷,⑤正確.
故選:B.
點評 本題考查細胞有絲分裂不同時期的特點,要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點,掌握動植物細胞有絲分裂過程的異同,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高濃度的胰高血糖素會刺激肝臟細胞從血漿中吸收葡萄糖 | |
B. | 細胞內(nèi)葡萄糖的氧化利用發(fā)生障礙可導致血糖升高 | |
C. | 胰島素可以促進細胞對葡萄糖的攝取、轉(zhuǎn)化和利用 | |
D. | 胰島素和胰高血糖素相互拮抗共同維持血糖濃度相對穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 去頂芽主根生長減慢 | |
B. | 去頂芽植株合成的生長素量減少 | |
C. | 生長素由頂芽向下非極性運輸 | |
D. | 外源生長素能替代頂芽促進主根生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一切生物的生命活動都是在細胞內(nèi)或在細胞參與下完成的 | |
B. | SARS病毒沒有細胞結(jié)構,也能獨立完成生命活動 | |
C. | 單細胞生物依靠單個細胞就能完成各項生命活動 | |
D. | 多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作,共同完成復雜的生命活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | mRNA是合成多肽鏈的模板 | |
B. | 核糖體是合成肽鏈的場所 | |
C. | 一條多肽鏈的合成需要多個核糖體參與 | |
D. | 一個mRNA可以結(jié)合多個核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 清除宿主細胞內(nèi)的結(jié)核桿菌 | B. | 降低惡性腫瘤的發(fā)病率 | ||
C. | 治療艾滋病 | D. | 提高器官移植的成活率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 纖維素是植物細胞的儲能物質(zhì) | B. | 葡萄糖遇碘變?yōu)樗{色 | ||
C. | 糖原的基本單位是葡萄糖 | D. | 核糖是六碳糖 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年上海市十二校高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖中細胞A、B、C所示為組成人體某種器官的細胞所處生活環(huán)境及其有關生理活動,以下表述正確的是 ( )
A.在細胞A中的多糖是肌糖原,促進圖中①過程的激素主要是胰高血糖素。
B.細胞C中,⑨過程合成的甘油三酯在低密度脂蛋白的攜帶下運送到血液中,成為血脂。
C.細胞B中所示的生命活動⑧主要在線粒體中實現(xiàn)
D.細胞B中所示生理活動過程3產(chǎn)生的是人體的必需氨基酸。
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