14．下列不是牛胚胎移植步驟的是（　�。�
A．用促甲狀腺激素對(duì)供體母牛進(jìn)行超數(shù)排卵處理
B．選擇同種優(yōu)秀的公牛進(jìn)行配種或進(jìn)行人工授精
C．對(duì)供體、受體的選擇和處理
D．對(duì)胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存

分析 胚胎移植的基本程序主要包括：
①對(duì)供、受體的選擇和處理．選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體，有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體，供體和受體是同一物種．并用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理，用促性腺激素對(duì)供體母牛做超數(shù)排卵處理．
②配種或人工授精．
③對(duì)胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存．配種或輸精后第7天，用特制的沖卵裝置，把供體母牛子宮內(nèi)的胚胎沖洗出來（也叫沖卵）．對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查，此時(shí)的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段．直接向受體移植或放入-196℃的液氮中保存．
④對(duì)胚胎進(jìn)行移植．
⑤移植后的檢查．對(duì)受體母牛進(jìn)行是否妊娠的檢查．

解答 解：A、用促性腺激素對(duì)供體母牛進(jìn)行超數(shù)排卵處理，A錯(cuò)誤；
B、選擇同種優(yōu)秀的公牛進(jìn)行配種或進(jìn)行人工授精，B正確；
C、對(duì)供體、受體的選擇和處理（選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體，有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體，供體和受體是同一物種；用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理；用促性腺激素對(duì)供體母牛做超數(shù)排卵處理），C正確；
D、對(duì)胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查胚胎移植的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記胚胎移植的基本程序，掌握各步驟中的細(xì)節(jié)問題，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．禽流感疫情有逐漸蔓延的趨勢．現(xiàn)在，科學(xué)家們已陸續(xù)從病死的家禽和候鳥體內(nèi)分離到了H7N9亞型禽流感病毒（一種RNA病毒）． 若生產(chǎn)可以用于預(yù)防和治療禽流感的抗體，請(qǐng)根據(jù)下面的單克隆抗體制備過程示意圖（圖1）回答有關(guān)問題：

（1）若A細(xì)胞是小鼠骨髓瘤細(xì)胞，則B細(xì)胞是取自感染病毒的動(dòng)物或人體內(nèi)的效應(yīng)B細(xì)胞，促進(jìn)d過程的常用誘導(dǎo)劑是聚乙二醇（PEG）．
（2）假設(shè)僅考慮某兩個(gè)細(xì)胞的融合，則可形成3種類型的C細(xì)胞，因此需用選擇培養(yǎng)基篩選出既能無限增殖又能產(chǎn)生特異性抗體（填特點(diǎn)）的D細(xì)胞用于培養(yǎng)．D細(xì)胞的名稱是雜交瘤細(xì)胞．
（3）由D細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與普通血清抗體相比較，具有特異性強(qiáng)、靈敏度高、化學(xué)性質(zhì)單一的特點(diǎn)．
（4）圖2中，各圖表示單克隆抗體制備過程的各階段圖解，請(qǐng)用箭頭把代表各圖解的字母按單克隆抗體制備過程的順序連接起來．順序是．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．質(zhì)粒是基因工程常用的載體，下列關(guān)于質(zhì)粒的敘述不正確的是（　　）
A．質(zhì)�？梢詮哪承┲参锛�(xì)胞中獲取
B．質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)是DNA
C．質(zhì)粒具有自我復(fù)制的能力
D．質(zhì)粒上的目的基因插入位點(diǎn)為限制酶切點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，不正確的是（　�。�
A．通常將動(dòng)物組織消化后的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng)
B．在原代培養(yǎng)過程中，細(xì)胞在培養(yǎng)液中懸浮生長和增殖
C．用胰蛋白酶處理剪碎的組織可以獲得細(xì)胞懸浮液
D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)用CO2培養(yǎng)箱維持適宜的pH

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖為哺乳動(dòng)物受精卵發(fā)育過程中某一時(shí)期的示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．此時(shí)期每一個(gè)細(xì)胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能
B．此時(shí)期胚胎發(fā)育全部在透明帶內(nèi)進(jìn)行
C．②處的細(xì)胞沒有增殖、分化能力
D．此時(shí)期胚胎是由受精卵經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程，a～h為操作過程．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）“試管�！凹夹g(shù)的操作流程是a→b→f→g（或a→b→c→d→e）（填圖中字母）．
（2）圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱①滋養(yǎng)層 ②囊胚腔③內(nèi)細(xì)胞團(tuán)．
（3）c代表的操作是胚胎分割，d代表的操作是胚胎移植．
（4）圖中用到的激素是促性腺激素，過程h常用的方法是顯微注射法．
（5）在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，應(yīng)注意要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割以免影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育．
（6）受體母牛必須和供體牛屬于同一物種，移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是受體子宮對(duì)外來胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng)等．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是線粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）線粒體是真核細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所．有氧呼吸第三階段發(fā)生在[2]內(nèi)膜上．
（2）葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞含有的細(xì)胞器．光合作用的光反應(yīng)發(fā)生在[4]類囊體的薄膜上．
（3）線粒體是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”．線粒體中生成的ATP用于細(xì)胞的生命活動(dòng)．
（4）葉綠體是植物細(xì)胞的“能量轉(zhuǎn)換站”，葉綠體中生成的ATP供暗反應(yīng)利用．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省益陽市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于植物染色體變異的敘述，正確的是（ ）

A．染色體組整倍性變化必然導(dǎo)致基因種類的增加

B．染色體組非整倍性變化必然導(dǎo)致新基因的產(chǎn)生

C．染色體片段的缺失和重復(fù)必然導(dǎo)致基因種類的變化

D．染色體片段的倒位和易位必然導(dǎo)致基因排列順序的變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高三上月考生物試卷三（解析版） 題型：選擇題

ATP是細(xì)胞的能量“通貨”，下列有關(guān)ATP的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，其結(jié)構(gòu)簡式為A﹣P～P～P

B．細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性

C．植物細(xì)胞的一切生命活動(dòng)都依靠線粒體產(chǎn)生的ATP

D．ATP水解失去2個(gè)磷酸基團(tuán)后，剩余部分是RNA的組成單位之一

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