真核細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成與三種RNA有關(guān),如圖表示分泌蛋白合成和分泌過(guò)程與這三種RNA的關(guān)系,圖中①②③④為相關(guān)生理過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中①過(guò)程發(fā)生場(chǎng)所主要為細(xì)胞核,也可發(fā)生在
 
中,①過(guò)程進(jìn)行方式為
 
.催化過(guò)程②的酶是
 

(2)已知甲硫氨酸密碼子是AUG,攜帶甲硫氨酸的tRNA一端的三個(gè)堿基是
 
;若mRNA上有210個(gè)堿基,則在③過(guò)程tRNA最多用到
 
種;若a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是
 

(3)若在①過(guò)程中堿基配對(duì)方式可表示為A-T和C-G,則③過(guò)程中堿基配對(duì)方式可表示為
 

(4)一個(gè)mRNA上連接多個(gè)核糖體叫做多聚核糖體,多聚核糖體形成的意義是
 
考點(diǎn):中心法則及其發(fā)展
專題:
分析:分析題圖:圖示表示真核細(xì)胞內(nèi)合成某種分泌蛋白過(guò)程中由DNA到蛋白質(zhì)的信息流動(dòng)過(guò)程,其中①表示DNA的復(fù)制過(guò)程;②表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程,產(chǎn)物是RNA,分為mRNA、tRNA和rRNA;③表示翻譯過(guò)程;④表示蛋白質(zhì)的加工過(guò)程.
解答: 解:(1)圖中①為DNA復(fù)制過(guò)程,該過(guò)程主要發(fā)生在細(xì)胞核中,此外在線粒體和葉綠體中也能發(fā)生;DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制;②為轉(zhuǎn)錄過(guò)程,該過(guò)程需要RNA聚合酶催化.
(2)已知甲硫氨酸密碼子是AUG,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,攜帶甲硫氨酸的tRNA一端的三個(gè)堿基是UAC;若mRNA上有210個(gè)堿基,則最多有70個(gè)密碼子,因此在③翻譯過(guò)程中tRNA最多用到61種;根據(jù)多肽鏈的長(zhǎng)度可知,核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是a→b.
(3)①為DNA復(fù)制過(guò)程,該過(guò)程中堿基配對(duì)方式可表示為A-T和C-G,則③翻譯過(guò)程中堿基配對(duì)方式可表示為A-U和C-G.
(4)一個(gè)mRNA上連接多個(gè)核糖體同時(shí)進(jìn)行翻譯,這樣可以用少量的mRNA迅速合成大量的蛋白質(zhì).
故答案為:
(1)線粒體和葉綠體      半保留復(fù)制      RNA聚合酶   
(2)UAC    61    a→b
(3)A-U     C-G
(4)用少量的mRNA迅速合成大量的蛋白質(zhì)
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合真核細(xì)胞內(nèi)合成某種分泌蛋白過(guò)程中由DNA到蛋白質(zhì)的信息流動(dòng)過(guò)程圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,要求考生識(shí)記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各細(xì)胞器的功能,掌握分泌蛋白合成與分泌過(guò)程.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某生物的基因型為AaBB,通過(guò)下列技術(shù)可以分別將它轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵禄蛐偷纳铮孩貯ABB;②aB;③AaBBC;④AAaaBBBB.則以下排列正確的是( 。
A、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、花藥離體培養(yǎng)、雜交育種
B、雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種
C、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)
D、多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)人體組織細(xì)胞中的氧含量低于正常值的60%以下時(shí),缺氧的組織細(xì)胞就可能癌變;進(jìn)一步的研究表明,癌細(xì)胞和正常分化的細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異,但是癌細(xì)胞即使在氧供應(yīng)充分的條件下也主要是通過(guò)無(wú)氧呼吸獲取能量.由此分析,下列推論合理的是( 。
①缺氧環(huán)境會(huì)導(dǎo)致癌細(xì)胞的產(chǎn)生
②癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖比正常細(xì)胞要多
③癌細(xì)胞的線粒體可能存在功能障礙
④有氧條件下,癌細(xì)胞中與無(wú)氧呼吸有關(guān)的酶的活性仍然很高.
A、②③B、①②④
C、①③④D、①②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答有關(guān)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)與功能的問(wèn)題.
如圖甲、乙、丙表示的是生物膜的部分結(jié)構(gòu)及其在膜上發(fā)生的部分生理過(guò)程(圖甲中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式).
(1)關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是
 
(多選)
A.水鹽調(diào)節(jié)過(guò)程中,腎小管上皮細(xì)胞對(duì)水的重吸收依賴A結(jié)構(gòu)
B.甘油不能以自由擴(kuò)散的方式通過(guò)細(xì)胞膜
C.C物質(zhì)的形成一定與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)
D.當(dāng)細(xì)胞衰老時(shí),其細(xì)胞膜的通透性會(huì)發(fā)生改變
(2)圖甲中表示主動(dòng)運(yùn)輸方式是
 
(填字母).表示細(xì)胞吸收O2和排出CO2的方式分別是
 

(3)如果某種藥物抑制圖甲中的a運(yùn)輸方式而對(duì)c運(yùn)輸方式無(wú)影響,則此種藥物的作用是:
 

(4)圖乙表示的生理過(guò)程是
 
,其主要的生理意義在于
 

(5)根據(jù)圖丙所示的生理過(guò)程,判斷圖丙是哪一種細(xì)胞器的部分膜結(jié)構(gòu)?
 
.依據(jù)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物變異的敘述正確的是( 。
A、等位基因產(chǎn)生于基因突變和染色體變異過(guò)程中
B、DNA分子中堿基對(duì)增加一定能引起基因突變
C、基因突變的隨機(jī)性表現(xiàn)在一個(gè)基因可突變成多個(gè)等位基因
D、用光學(xué)顯微鏡能直接觀察到染色體數(shù)目變異和結(jié)構(gòu)變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A、用清水漂洗已經(jīng)解離的洋蔥根尖,是為了維持細(xì)胞的活性
B、成熟植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因之一是外界溶液濃度大
C、格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了被加熱殺死的S型細(xì)菌中的轉(zhuǎn)化因子是DNA
D、煮青菜的水變?yōu)榫G色,說(shuō)明可用蒸餾水提取葉綠體中的色素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列材料、儀器、試劑及現(xiàn)象,與應(yīng)用匹配的是(  )
A、西瓜汁──斐林試劑──檢測(cè)生物組織中的還原性糖
B、酒精鑒定──溴麝香草酚藍(lán)水溶液──由藍(lán)變綠再變黃
C、口腔上皮細(xì)胞──健那綠染液──觀察DNA在細(xì)胞中的分布
D、新鮮菠菜葉稍帶葉肉的下表皮──高倍顯微鏡──觀察葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分析有關(guān)遺傳病的資料,回答問(wèn)題.囊性纖維化是一種嚴(yán)重的遺傳性疾。ˋ-a),發(fā)生這種疾病的主要原因是編碼CFTR蛋白的基因發(fā)生突變.該地區(qū)正常人群中有
1
22
攜帶有致病基因.
(1)細(xì)胞在合成CFTR蛋白的過(guò)程中,需要
 
等物質(zhì)(寫出兩種).
(2)正常的CFTR蛋白約由1500個(gè)氨基酸組成,決定CFTR蛋白的基因至少由
 
個(gè)脫氧核苷酸組成.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1所示是體內(nèi)哦特異性免疫中的體液免疫和細(xì)胞免疫綜合示意圖,據(jù)圖分析回答:
(1)圖中細(xì)胞都是由
 
分化發(fā)育而來(lái),當(dāng)
 
細(xì)胞受到抗原刺激后,在
 
的作用下,開始增殖、分化生成
 
細(xì)胞,產(chǎn)生大量的抗體分母到血液中.
(2)侵入人體內(nèi)的甲型H1N1流感病毒往往線透過(guò)圖1中免疫反應(yīng)
 
(填序號(hào))阻止病毒的散播,在通過(guò)圖1中的免疫反應(yīng)
 
(填序號(hào))使病毒釋放出來(lái),最后徹底清除.
(3)人類可怕的艾滋病,主要是HIV病毒攻擊人體的
 
細(xì)胞,使之大量死亡導(dǎo)致患者幾乎喪失一切免疫功能,使各種傳染病乘虛而入的疾病,它是一種
 

(4)如圖2表示將抗原注射于兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化.當(dāng)注入抗原X,抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A.若第8天,同時(shí)注射抗原Y和X,圖2中表示對(duì)抗原Y的抗體產(chǎn)生量是曲線
 
:表示對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲線
 
,其特點(diǎn)是
 
,這是因?yàn)槌醮蚊庖叻磻?yīng)時(shí)產(chǎn)生的
 
細(xì)胞的作用,若第8天不注射抗原X,則以后對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量的變化的曲線是
 

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