A. | 細(xì)胞內(nèi)的能量釋放都是在生物膜上進(jìn)行的 | |
B. | 丙酮酸的分解是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的 | |
C. | 細(xì)胞中的囊泡都是由高爾基體形成的 | |
D. | 各種生物膜的功能主要由膜蛋白來實(shí)現(xiàn) |
分析 生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成,生物膜在組成成分和結(jié)構(gòu)上相似,在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系,使細(xì)胞成為統(tǒng)一的有機(jī)整體;生物膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和磷脂,蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者,生物膜的功能與膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)目有關(guān).
解答 解:A、細(xì)胞呼吸第一階段產(chǎn)生ATP在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行,A錯誤;
B、丙酮酸的分解屬有氧呼吸的第二階段,在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行,B錯誤;
C、細(xì)胞中的囊泡也可由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成,C錯誤;
D、各種生物膜的功能主要由膜蛋白來實(shí)現(xiàn),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查生物膜的組成成分和功能,生物膜系統(tǒng)在組成成分、結(jié)構(gòu)上、功能上聯(lián)系,有氧呼吸的具體過程和發(fā)生的場所,對于相關(guān)知識點(diǎn)的理解并把握知識點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將經(jīng)饑餓處理后的綠色正常葉片置于含有充足14CO2的密閉透明的照光小室內(nèi),3小時后在葉內(nèi)淀粉中可檢驗(yàn)到14C的存在 | |
B. | 將含有葉綠體色素的丙酮提取液放于自然光和三棱鏡之間,從三棱鏡的一側(cè)觀察,連續(xù)光譜中變暗(暗帶)的區(qū)域是紅光和藍(lán)紫光區(qū)域 | |
C. | 在溫暖晴朗的一天下午,在某植物的向陽處采得一片葉,用酒精隔水加熱脫色,并加碘液處理葉片,顯微鏡下觀察到葉片變成藍(lán)色 | |
D. | 將葉綠體色素的丙酮提取液置于適宜光源下照射5小時,加碘液處理后溶液呈藍(lán)色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C、H、O、N、P、Fe | B. | C、H、O、S、N、P | C. | H、O、K、S、P、Mg | D. | N、P、K、Ca |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 5:3 | B. | 1:1 | C. | 3:4 | D. | 4:3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉細(xì)胞 | B. | 莖細(xì)胞 | C. | 胚細(xì)胞 | D. | 根毛細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 細(xì)胞分裂一定有DNA的復(fù)制 | B. | 細(xì)胞分裂一定有蛋白質(zhì)的合成 | ||
C. | 細(xì)胞分裂一定有同源染色體的配對 | D. | 細(xì)胞分裂一定有紡錘絲的出現(xiàn) |
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