下列關(guān)于DNA的敘述，正確的是（ ）

A．格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)

B．DNA分子的互補(bǔ)鏈中堿基數(shù)目（A+G）/（T+C）相同

C．生物體通過DNA復(fù)制實(shí)現(xiàn)了遺傳信息的表達(dá)

D．環(huán)狀DNA分子的每個(gè)磷酸基團(tuán)上均連接2個(gè)脫氧核糖

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人體在特殊情況下，會產(chǎn)生針對自身細(xì)胞表面某些受體的抗體。如重癥肌無力是由于機(jī)體產(chǎn)生能與乙酰膽堿受體特異性結(jié)合的抗體，但抗體不能發(fā)揮乙酰膽堿的作用（如甲圖所示）。“Graves氏病” 是由于機(jī)體產(chǎn)生針對促甲狀腺激素受體的抗體，而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素受體不會影響該抗體的分泌（如乙圖所示）。請分析回答：

（1）在正常人體內(nèi)，興奮到達(dá)神經(jīng)－肌肉突觸時(shí)，儲存在突觸小泡中的乙酰膽堿就被釋放到突觸間隙中，與受體結(jié)合后使突觸后膜興奮，肌肉收縮。重癥肌無力患者的乙酰膽堿受體與抗體結(jié)合后，導(dǎo)致 和 ，使乙酰膽堿受體數(shù)量減少和功能部分喪失，表現(xiàn)為重癥肌無力。

（2）根據(jù)乙圖分析：與正常人相比，Graves氏患者Y激素的分泌量 。 由此判斷，Graves氏病患者的體溫往往比正常人 ，但該病患者自身的產(chǎn)熱量 散熱量。

（3）抗體的合成及分泌依次經(jīng)過的細(xì)胞器有 。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是人體某組織內(nèi)各種結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu)，①②③④表示的是液體，有關(guān)此圖敘述不正確的是

A．④可以直接進(jìn)入A、C

B．O2、葡萄糖、血漿蛋白和生長激素都是①的成分

C．①②④構(gòu)成了內(nèi)環(huán)境

D．當(dāng)D結(jié)構(gòu)堵塞時(shí)液體②會增加

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧重點(diǎn)高中協(xié)作校高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因重組的說法，正確的是（ ）

A．雜合圓粒豌豆自交后代中既有圓粒也有皺粒是基因重組的結(jié)果

B．非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生基因重組

C．在受精過程中可發(fā)生基因重組

D．非同源染色體局部互換可發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧重點(diǎn)高中協(xié)作校高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖顯示一種單基因遺傳�。˙、b）在兩個(gè)家族中的遺傳系譜，其中Ⅱ9不攜帶致病基因，據(jù)圖判斷下列敘述正確的是（ ）

A．該病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳

B．Ⅲ11的致病基因只來自于Ⅱ6和Ⅰ1

C．若Ⅲ14為女性，其基因型為BB或Bb

D．Ⅲ13與女性Ⅲ14結(jié)婚生育一個(gè)患病男孩的概率為/12

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧重點(diǎn)高中協(xié)作校高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生命科學(xué)發(fā)展過程的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中，用到放射性同位素標(biāo)記法的是（ ）

A．薩克斯證明光合作用的產(chǎn)物中有淀粉

B．摩爾根證明基因位于染色體上

C．T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)

D．用煙草花葉病毒證明RNA也是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧重點(diǎn)高中協(xié)作校高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲和圖乙為處于不同分裂階段的兩種動物細(xì)胞，都含有兩對同源染色體。下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞甲的同源染色體成對排列在細(xì)胞中央

B．細(xì)胞甲產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目減半

C．聯(lián)會發(fā)生在細(xì)胞乙，而不會發(fā)生在細(xì)胞甲

D．細(xì)胞乙的染色體與親代體細(xì)胞染色體數(shù)目相同

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省成都市高三一診模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

早在1926年，科學(xué)家就觀察到，當(dāng)水稻感染了赤霉菌后，會出現(xiàn)植株瘋長的現(xiàn)象。據(jù)研究，赤霉素（GA3）促進(jìn)莖的伸長主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān)，細(xì)胞壁里的Ca2+有降低細(xì)胞壁伸展性的作用，有人用赤霉素消除細(xì)胞壁中Ca2+的作用來解釋赤霉素促進(jìn)細(xì)胞延長的原因。據(jù)報(bào)道，用CaCl2處理萵苣下胚軸，生長變慢當(dāng)加入 GA3（50 u mol）后，生長迅速增快，如下圖所示。請回答：

（1）植物體內(nèi)赤霉素的合成部位主要是 。用一定濃度的赤霉素多次噴灑水稻植株后，引起其生長速率過快，將導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量 。

（2）赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用。用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細(xì)胞，其細(xì)胞周期的 期明顯變短。

（3）請完成以下實(shí)驗(yàn)步驟，證明Ca2+抑制植物生長，而赤霉素通過消除細(xì)胞壁中Ca2+而促進(jìn)植物生長。

實(shí)驗(yàn)材料：一定濃度的CaCl2溶液和赤霉素溶液、生長狀況相同的植物若干、蒸餾水。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①取生長狀況相同的植物若干，均分為甲、乙兩組。

②向甲組植物加入 ,乙組加入等量蒸餾水。

③培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察兩組植物的生長狀況。

④向甲組植物中加入適量一定濃度的赤霉素溶液，乙組不作特殊處理。

⑤繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察兩組植物的生長狀況。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲組植物加入CaCl2溶液后， ,加入赤霉素后正常生長，乙組植物正常生長。?

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省高三12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對遺傳信息傳遞和表達(dá)的敘述，不正確的是（ ）

A．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯均涉及堿基互補(bǔ)配對

B．細(xì)菌不能獨(dú)立完成遺傳信息的傳遞和表達(dá)

C．人體DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄的主要場所都是細(xì)胞核

D．翻譯過程需要tRNA和核糖體共同參與

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