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澳大利亞莫納什大學的研究人員于2009年7月8日公布，他們發(fā)現了肥胖引發(fā)Ⅱ型糖尿病的機制．脂肪細胞會向血液中釋放一種名為色素上皮衍生因子（PEDF）的蛋白質，這種蛋白質能導致肌肉和肝臟對胰島素不再敏感，因此胰腺只能靠生產更多的胰島素來抵消由此帶來的負面影響．如圖分別表示人體內血糖調節(jié)的圖解過程和Ⅰ激素發(fā)揮作用的一種機制．圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示參與血糖調節(jié)的激素．下列敘述正確的是

A．Ⅱ激素能促進血糖進入組織細胞

B．Ⅰ、Ⅱ激素間存在協同作用又有拮抗作用

C．Ⅲ激素只參與血糖平衡的調節(jié)

D．Ⅱ型糖尿病人的胰島素含量并不低，病因可能是PEDF降低細胞膜上受體的敏感性

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．在一個草原生態(tài)系統中，鼠是初級消費者．現將某動物新物種X引入該生態(tài)系統，調查鼠與X的種群數量變化，結果如表．若不考慮氣候和其他因素的影響，下列敘述正確的是（　　）
 時間（年）1 23  45  67  8
 鼠種群數量（只） 18900 19500 14500 10500 9500 9600 9500 9600
 X種群數量（只） 100120  200250  180170  180170 
A．鼠和X種群為競爭關系，競爭的結果表現為相互抑制
B．客觀上物種X起到促進鼠種群發(fā)展的作用，兩種生物共同進化
C．引入物種X后，鼠種群的環(huán)境容納量減小，X種群的K值是250
D．在第5年時，鼠種群的年齡組成屬于衰退型

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列物質進出細胞的實例中，不需要載體協助，但需要消耗能量的是（　�。�
A．人體紅細胞從血漿中吸收K+B．小腸上皮細胞吸收甘油
C．植物根細胞從土壤溶液中吸收K+D．唾液腺細胞分泌唾液淀粉酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．真核細胞內RNA的酶促合成過程如圖所示．下列相關敘述中，錯誤的是（　　）
A．該過程不會發(fā)生在細胞質中
B．該過程兩個RNA聚合酶反向移動
C．該DNA片段至少含有2個基因
D．該DNA片段的兩條鏈均可作為模板鏈

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東中山高三第一學期期末統一考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

已知一氧化氮和乙酰膽堿是重要的神經遞質，參與學習記憶等生理活動．一氧化氮合酶（NOS）能促進細胞內一氧化氮的合成，AChE（乙酰膽堿酯酶）其活性改變能反映有關神經元活性變化．海馬組織是大腦內與學習記憶最密切相關的結構，海馬組織中的NRl基因、CREB基因、c﹣fos基因均與學習記憶密切相關．現為探究DHA（一種不飽和脂肪酸，俗稱“腦黃金”）增加學習記憶的分子機制，某科研團隊設計如下實驗：

材料與試劑：DHA油脂、棕櫚油（不含DHA）、普通飼料、初斷乳大鼠．

實驗步驟：

第一步：將初斷乳大鼠隨機分成4組，編號為A、B、C、D．

第二步：每日經口灌喂食物，組成見表．

組別

A組

B組

C組

D組

食物

普通飼料

？

普通飼料+小劑量DHA油脂

普通飼料+大劑量DHA油脂

第三步：飼養(yǎng)8天后，測定腦組織中AChE、NOS活性，結果如表．

組別

A組

B組

C組

D組

AChE活性/U•mg﹣1

0.4

0.5

0.7

0.8

NOS活性/U•mg﹣1

1.4

1.2

1.8

2.0

根據上述實驗回答下列問題：

（1）乙酰膽堿通過 方式從突觸前膜釋放，體現了細胞膜具有 的結構特點．

（2）第二步的實驗步驟中B組應添加 ．

（3）實驗中選用初斷乳大鼠而不選用成熟大鼠的原因是 ．

（4）實驗還表明：C組NRl基因、CREB基因、c﹣fos基因的mRNA表達情況分別提高了283.7%、490.7%、293.3%．通過分析整個實驗可以推知：小劑量DHA提高大鼠學習記憶能力的途徑是① ；② ．

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東中山高三第一學期期末統一考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為膝反射弧結構示意圖，下列相關敘述中錯誤的是

A．伸肌肌群既有感受器也有效應器

B．一條傳入神經元可與不同的神經元相連

C．b處注入麻醉劑后，刺激①，在②處檢測不到膜電位變化

D．在c處施加刺激引起屈肌收縮稱為屈反射

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東中山高三第一學期期末統一考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知家蠶的繭色（白繭和黃繭）是由非同源染色體上的兩對基因（I、i和Y、y）控制

的，結白繭的個體IIyy與結黃繭的個體iiYY交配，子一代為結白繭的個體，子一代

個體與結白繭的個體iiyy交配，子二代中，結白繭的個體與結黃繭的個體比例為

3︰1．子一代個體間相互交配，子代結白繭的個體與結黃繭的個體比例為

A．13︰3 B．15︰1 C．9︰7 D．3︰1

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省淮南高三第一次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某山區(qū)實施退耕還林后，群落經數十年演變發(fā)展為樹林。下圖甲、乙、丙表示群落演替的三個連續(xù)階段中優(yōu)勢植物種群數量變化情況。下列說法錯誤的是

A．該過程為次生演替，期間群落的物種豐富度逐漸增大

B．演替的第3階段后期，丙種群的出生率大于死亡率

C．演替過程中垂直結構變復雜，有利于提高光能利用率

D．群落演替中優(yōu)勢植物種群的替代是自然選擇的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

12．下列有關實驗的變量的敘述，正確的是（　�。�
A．在“探究溫度對酶活性影響”的實驗中，溫度和pH是自變量
B．在“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗中，過氧化氫的分解速率是因變量
C．在“探究pH對酶活性影響”的實驗中，溫度是無關變量
D．在“探究酵母菌呼吸方式”的試驗中，酒精是無關變量

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