A. | 傳代培養(yǎng)時需要用胰蛋白酶處理貼壁生長的細胞 | |
B. | 動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的原理一樣 | |
C. | 通常在動物細胞培養(yǎng)液中加一定量的抗生素,以防止培養(yǎng)過程中的污染 | |
D. | 動物細胞培養(yǎng)一般需要使用CO2培養(yǎng)箱 |
分析 動物細胞培養(yǎng)技術(shù)的原理是細胞增殖(有絲分裂);傳代培養(yǎng)時需要用胰蛋白酶處理貼壁生長的細胞,然后分瓶繼續(xù)培養(yǎng),讓細胞繼續(xù)增殖;癌細胞失去接觸抑制,所以癌細胞在培養(yǎng)瓶中不會出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象;動物細胞培養(yǎng)一般需要使用CO2培養(yǎng)箱,目的是維持培養(yǎng)液PH穩(wěn)定.
解答 解:A、傳代培養(yǎng)時需要用胰蛋白酶處理貼壁生長的細胞,然后分瓶繼續(xù)培養(yǎng),讓細胞繼續(xù)增殖,A正確;
B、動物細胞培養(yǎng)的原理是細胞增殖,植物組織培養(yǎng)的原理是細胞的全能性,B錯誤;
C、通常在動物細胞培養(yǎng)液中加一定量的抗生素,以防止培養(yǎng)過程中的污染,C正確;
D、動物細胞培養(yǎng)一般需要使用CO2培養(yǎng)箱,目的是維持培養(yǎng)液PH穩(wěn)定,D正確.
故選:B.
點評 本題考查動物細胞培養(yǎng)的過程和原理等,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力;能運用所學(xué)知識,準確判斷生物學(xué)問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細菌以形成莢膜度過不良環(huán)境 | B. | 大腸桿菌通常進行出芽生殖 | ||
C. | 黏菌與乳酸菌都屬于真核生物 | D. | 古細菌通常對利福平不敏感 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
植物種類 | 覆蓋率 | 群落中植物優(yōu)勢種 | |
改造前 | 20種 | 10% | 狗尾草、艾蒿、蒲公英 |
改造后 | 30種 | 25% | 菖蒲、蘆葦、睡蓮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有的細胞均含有溶酶體 | |
B. | 大腸桿菌的轉(zhuǎn)錄和翻譯可同時進行 | |
C. | 膽固醇是構(gòu)成植物細胞膜的重要成分 | |
D. | 原核細胞不含葉綠體,不能進行光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成細胞的元素中C、H、O、N含量最多 | |
B. | 活細胞中各種化合物的含量和比例不斷變化但又保持相對穩(wěn)定 | |
C. | 細胞產(chǎn)生的激素作用于靶細胞時必須與細胞膜上的受體結(jié)合 | |
D. | 細胞是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位,也是生物體代謝和遺傳的基本單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段 | |
B. | 光反應(yīng)需要有光,但是不需要酶 | |
C. | 暗反應(yīng)不需要光,但需要多種酶 | |
D. | 光合作用釋放的O2在光反應(yīng)階段產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜含有糖脂和糖蛋白 | |
B. | 細胞膜上的大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以運動的 | |
C. | ATP為CO2分子通過細胞膜提供能量 | |
D. | 細胞融合與細胞膜的流動性有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當營養(yǎng)液O2濃度為零時,根細胞不能吸收無機鹽離子 | |
B. | 過一段時間,培養(yǎng)液中各種離子的濃度均會降低 | |
C. | 培養(yǎng)液中各種離子的濃度變化量不同與細胞膜上載體蛋白的數(shù)量有關(guān) | |
D. | 根細胞從營養(yǎng)液中選擇吸收無機鹽離子與細胞膜的流動性無關(guān) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示生物體核酸的基本組成單位—-核苷酸的模式圖,下列說法正確的是
A.DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②方面
B.在病毒的體內(nèi)③有5種,②有2種
C.③在生物體中共有8種
D.人體內(nèi)的③有5種,②有2種
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