5.下列關于酶和細胞的固定化研究及應用的敘述,正確的是(  )
A.用海藻酸鈉固定酵母細胞的方法屬于物理吸附法
B.用化學結合法固定化酶不會對其活性產生影響
C.固定化酶和固定化細胞催化反應的底物都可以是大分子
D.固定化酶和固定化細胞催化反應的速率會受環(huán)境影響

分析 使用酶、固定化酶、固定化細胞的比較:

直接使用酶固定化酶固定化細胞
酶的種類一種或幾種一種一系列酶
制作方法物理吸附法、化學結合法、包埋法物理吸附法、包埋法
是否需要營養(yǎng)物質
缺點①對環(huán)境條件非常敏感,易失活②難回收,成本高,影響產品質量不利于催化一系列的酶促反應反應物不宜與酶接近,尤其是大分子物質,反應效率下降
優(yōu)點催化效率高,耗能低、低污染①既能與反應物接觸,又能與產物分離②可以反復利用成本低,操作容易

解答 解:A、用海藻酸鈉固定酵母細胞的方法屬于包埋法,A錯誤;
B、用化學結合法固定化酶是將酶通過化學鍵連接到天然的或合成的高分子載體上,使用偶聯(lián)劑通過酶表面的基團將酶交聯(lián)起來,因而可能會對其活性產生影響,B錯誤;
C、固定化細胞催化的反應一般是利用細胞內的一系列酶催化一系列的化學反應,這些反應一般在細胞內進行,大分子物質不易進入細胞,因此固定化細胞不適合催化大分子底物,C錯誤;
D、環(huán)境因素會影響酶的活性和細胞的生命活動,因此固定化酶和固定化細胞催化反應的速率會受環(huán)境影響,D正確.
故選:D.

點評 本題考查固定化酶和固定化細胞,考查了學生對基礎知識掌握和應用能力,解題的關鍵是理解固定化技術的相關知識.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關蛋白質工程的敘述,正確的是( 。
A.一般直接通過對蛋白質的改造生產新型蛋白質
B.蛋白質結構和功能的關系是蛋白質工程的基礎
C.通過蛋白質工程只能生產自然界原有的蛋白質
D.蛋白質工程的流程和天然蛋白質合成的過程是相同的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖表示某哺乳動物卵細胞內染色體數(shù)目和染色體形態(tài)模式圖,此動物神經(jīng)細胞、初級卵母細胞內染色體組和染色體數(shù)目分別是( 。
A.3、3和12、12B.6、6和24、24C.8、8和24、24D.8、16和24、48

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.若將雌雄成鼠各若干頭,放在大小一定的籠內飼養(yǎng),讓它們交配繁殖,供給足夠的餌料和水(不考慮疾病等其他因素).則如圖中可表示籠內鼠數(shù)量的變化和飼養(yǎng)時間之間關系的是( 。
A.曲線AB.曲線BC.曲線CD.曲線D

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是甲、乙兩種植物在不同光照強度下的光合作用速率的曲線,請分析回答:

(1)在c點時,葉綠體中ATP的移動方向是從類囊體薄膜移向葉綠體基質;此時葉肉細胞中細胞質基質中CO2濃度大于葉綠體中CO2濃度(填“大于”“等于”或“小于”).在b點所對應的光照強度下,甲植物在單位時間內消耗的有機物等于光合作用制造的有機物(填“大于”“等于”或“小于”).
(2)若圖中,植物甲曲線表示在25℃時光合速率與光照強度的關系,并且己知該植物光合作用呼吸作用的最適溫廑分別為25℃和35℃,那么在其它條件不變的情況下,將溫度調節(jié)到35℃,曲線b、c兩點位置如何移動?b點右移,c點左下移.
(3)在氧氣充足的條件下,植物進行呼吸作用的反應方程式為C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;植物有氧呼吸的第三階段有多種不同的氧化酶途徑,如其中黃酶對溫度變化反應不敏感,而細胞色素氧化酶對溫度變化反應敏感,則在高山低溫環(huán)境下生活著的植物以黃酶途徑為主進行有氧呼吸.(填“黃酶”或“細胞色素氧化酶”)
(4)天氣由陰轉晴瞬間,葉肉細胞中C5化合物相對量的變化是C5增加.
(5)如果某一天陰雨(白天光照強度恒定為2KLX),那么這一天內甲植物能否表現(xiàn)出生長現(xiàn)象不能(填“能或不能”),原因是甲植物白天光合作用等于呼吸作用,晚上繼續(xù)進行呼吸作用,全天消耗的有機物大于制造的有機物,所以不能表現(xiàn)為生長現(xiàn)象.
(6)當光照強度為8KLX時,甲、乙兩種植物產生O2速率差值為4.36mg/100cm2•h.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

10.下列有關生物技術在實踐中的應用的敘述,錯誤的是( 。
A.酶活力是指酶在催化一定的化學反應時表現(xiàn)出來的能力
B.使用加酶洗衣粉在任何條件下洗衣效果都比普通的洗衣粉好
C.固定化細胞比固定化酶的催化效率高,適用于所有生產過程
D.酶分子易受熱、紫外線等物理因素作用而變性失活

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.由同一器官分泌,且生物效應相互拮抗的一組激素是(  )
A.胰島素和胰高血糖素B.腎上腺素和甲狀腺激素
C.促甲狀腺激素和生長激素D.甲狀腺激素和促甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列說法不正確的是( 。
A.土壤中分離不同的微生物要采用不同的稀釋度
B.在活菌計數(shù)法中,統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比活菌的實際數(shù)目多
C.無菌技術也是要防止實驗者被微生物感染
D.篩選纖維素分解菌的實驗中,選擇培養(yǎng)的目的是增大樣品中目的菌株的濃度

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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各組中屬于相對性狀的是 ( )

A.玉米的黃粒和圓粒

B.家雞的長腿和毛腿

C.綿羊的白毛和黑毛

D.豌豆的高莖和豆莢的綠色

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