A. | 飲料中含有大量水,補(bǔ)充劇烈運(yùn)動(dòng)散失的水分 | |
B. | 飲料中含有葡萄糖,補(bǔ)充劇烈運(yùn)動(dòng)散失的能量 | |
C. | 飲料中含有大量水和少量無(wú)機(jī)鹽,補(bǔ)充劇烈運(yùn)動(dòng)散失的水分和無(wú)機(jī)鹽 | |
D. | 飲料中添加的葡萄糖和無(wú)機(jī)鹽,能補(bǔ)充劇烈運(yùn)動(dòng)散失的能量和無(wú)機(jī)鹽 |
分析 運(yùn)動(dòng)員在劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,大量出汗,體內(nèi)損失大量的無(wú)機(jī)鹽,同時(shí)運(yùn)動(dòng)需要消耗能量,能量由葡萄糖分解提供.
解答 解:“解體渴”指補(bǔ)充運(yùn)動(dòng)員劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中丟失的無(wú)機(jī)鹽和消耗的能量.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查穩(wěn)態(tài)相關(guān)知識(shí),理解運(yùn)動(dòng)過(guò)程消耗葡萄糖增多和出汗過(guò)程丟失大量無(wú)機(jī)鹽是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 突變是環(huán)境變化導(dǎo)致的,往往是有害的多而有利的少 | |
B. | 自然條件下的生物種群,其基因頻率往往都是不斷變化的 | |
C. | 隔離是新物種形成的標(biāo)志,基因頻率改變是生物進(jìn)化的標(biāo)志 | |
D. | 兩個(gè)種群經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離,必然形成生殖隔離而成為兩個(gè)物種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抗體 | B. | 神經(jīng)遞質(zhì) | C. | 血漿蛋白 | D. | 核糖核酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在用顯微鏡時(shí),直接用高倍鏡觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 | |
B. | 用臺(tái)盼藍(lán)鑒定細(xì)胞死活,被染色的細(xì)胞是活細(xì)胞 | |
C. | 用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì),先將甲液、乙液混合后再加入蛋白質(zhì)樣液中,顯紫色 | |
D. | 用斐林試劑鑒定可溶性還原性糖時(shí),需要水域加熱,出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 鑒定對(duì)象 | 試劑 | 顏色 | 水浴加熱 | 生物材料 |
A | 淀粉 | 碘液 | 藍(lán)色 | 不需要 | 淀粉溶液 |
B | 還原糖 | 斐林試劑 | 磚紅色 | 需要 | 西瓜汁 |
C | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫色 | 不需要 | 豆?jié){、牛奶、雞蛋清 |
D | 脂肪 | 蘇丹Ⅲ染液 | 橘黃色 | 不需要 | 花生種子 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 要及時(shí)為板結(jié)的土壤松土透氣,以保證根細(xì)胞的正常呼吸 | |
B. | 選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”,主要是為了抑制厭氧細(xì)菌的大量繁殖 | |
C. | 皮膚破損較深的患者,應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院注射破傷風(fēng)抗毒血清 | |
D. | 菜農(nóng)搭建溫室大棚主要是為了保證植物的細(xì)胞呼吸可以在較高溫度下快速進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境保持相對(duì)穩(wěn)定有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過(guò)程中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行 | |
C. | 維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對(duì)穩(wěn)定與神經(jīng)細(xì)胞的興奮性無(wú)關(guān) | |
D. | 細(xì)胞中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量,有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此模式圖為細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型 | B. | ①位于細(xì)胞膜的外側(cè) | ||
C. | Na+通過(guò)細(xì)胞膜不需要②協(xié)助 | D. | ③構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
由于編碼酶X的基因中某個(gè)堿基被替換,酶X變?yōu)槊竃。下表顯示了酶Y與酶X相比可能出現(xiàn)的幾種狀況。下列有關(guān)分析,合理的是
比較指標(biāo) | ① | ② | ③ | ④ |
酶Y活性/ | 100% | 50% | 10% | 150% |
酶Y氨基酸數(shù)目/ | 1 | 1 | 小于1 | 大于1 |
A.狀況①說(shuō)明基因結(jié)構(gòu)沒(méi)有發(fā)生改變
B.狀況②是因?yàn)榘被釘?shù)減少了50%
C.狀況③是因?yàn)橥蛔儗?dǎo)致終止密碼子提前
D.狀況④可能是因?yàn)橥蛔儗?dǎo)致tRNA的種類增加
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