分析 分析題圖:圖中①~④為蜘蛛羊的培育過程,其中①表示基因表達載體的構(gòu)建過程;②表示將目的基因?qū)胧荏w細胞的過程;③表示早期胚胎培養(yǎng)過程;④表示胚胎移植過程.⑤~⑦表示轉(zhuǎn)基因萵苣的培育過程,其中⑤表示基因表達載體的構(gòu)建過程;⑥表示將目的基因?qū)胧荏w細胞的過程;⑦表示植物組織培養(yǎng)過程.
解答 解:(1)圖中①和⑤均表示基因表達載體的構(gòu)建過程,該過程中需要限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和運載體,還需DNA連接酶連接目的基因和運載體以形成重組質(zhì)粒.基因表達載體的組成:目的基因、啟動子、終止子、標記基因.
(2)顯微注射法是將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒,此方法的受體細胞多是受精卵;將目的基因?qū)胫参锛毎捎米疃嗟姆椒ㄊ寝r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.
(3)以培育出的蜘蛛羊作為乳腺生物反應器時,最后從動物的乳汁中獲取目的基因表達產(chǎn)物,即蛛絲蛋白.還可以形成膀胱生物反應器,從尿液中提取所需蛛絲蛋白,簡化提取過程.
(4)AC、該過程不用解旋酶破壞氫鍵,A錯誤、C正確;
B、該過程沒有用到限制酶破壞磷酸二酯鍵,B錯誤;
D、該過程在高溫中進行,需要耐高溫DNA聚合酶,與人體不完全相同,D錯誤.
故選:C.
(5)圖中催化C過程的酶是耐高溫DNA聚合酶,具有耐高溫的特點.應用PCR技術(shù)可以對DCD基因進行體外大量擴增,反應體系中應提供模板、引物、4種游離的脫氧核苷酸、耐高溫的DNA聚合酶,同時通過控制溫度實現(xiàn)DNA的解聚,使DNA復制在體外反復進行.
(6)如果循環(huán)3次,則可形成8個DNA分子,其中含有15N標記的DNA分子為2個,占子代DNA的$\frac{1}{4}$.
根據(jù)DNA分子中的堿基互補配對原則可知,DNA分子中A+C=T+G=50%,如果DNA分子共有a個堿基對,其中胞嘧啶m個,則胸腺嘧啶T=(a-m)個,此DNA分子連續(xù)進行410次復制,增加了210-1=1023個DNA分子,因此需要提供游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸1023(a-m)個.
故答案為:
(1)限制酶、DNA連接酶 目的基因、啟動子、終止子、標記基因
(2)受精卵 顯微注射法 體細胞 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
(3)乳汁 尿液
(4)C
(5)耐高溫DNA聚合酶 耐高溫 引物、4種游離的脫氧核苷酸
(6)$\frac{1}{4}$ 1023(a-m)
點評 本題結(jié)合轉(zhuǎn)基因生物培育過程圖,考查基因工程的原理及技術(shù)、植物組織培養(yǎng)、胚胎工程等知識,要求考生識記基因工程的原理、工具及操作步驟,能準確判斷圖中各過程的名稱;識記植物組織培養(yǎng)的過程及意義;識記胚胎移植技術(shù)的應用.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 同一種物質(zhì)可能既作碳源又作氮源 | B. | 凡是碳源都能提供能量 | ||
C. | 除水以外的無機物僅提供無機鹽 | D. | 無機氮源也能提供能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小流域綜合治理生態(tài)工程 | B. | 城市環(huán)境生態(tài)工程 | ||
C. | 大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復工程 | D. | 濕地生態(tài)恢復工程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 山羊和楊樹具有相同的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次 | |
B. | 肌肉細胞里的蛋白質(zhì)不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 | |
C. | 病毒在活細胞中能夠生存,屬于個體層次 | |
D. | 不存在既屬于細胞層次又屬于個體層次的生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 我國育種專家袁隆平利用雜交技術(shù)培育出超級水稻品種,這是利用了自由組合原理 | |
B. | 英國科學家利用細胞核移植技術(shù)克隆出小綿羊,這里只利用了染色體變異原理 | |
C. | 二倍體植株的花藥離體培養(yǎng),并經(jīng)秋水仙素處理,使之成為純合子,這體現(xiàn)了基因重組原理 | |
D. | 乘宇宙飛船上過太空的辣椒種子結(jié)出的果實較平常的大一倍以上,這是誘變育種 |
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