8．為了驗(yàn)證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān)，請用所給的實(shí)驗(yàn)材料，完成下列實(shí)驗(yàn)步驟并回答問題．
實(shí)驗(yàn)材料：具兩片真葉且長勢相同的該品種大豆幼苗若干、完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液、噴壺等．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①將上述大豆幼苗平均分成A、B兩組，A組為對照組，B組為實(shí)驗(yàn)組，分別置于等量的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)．
②用噴壺分別將蒸餾水和等量的赤霉素噴灑在A、B兩組幼苗上．
③將兩組幼苗置于相同且適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)，一段時(shí)間后，測定兩組植株的平均高度．
（2）預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A組（對照組）植株的平均高度小于B組（實(shí)驗(yàn)組）植株平均高度．

分析 實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意“單一變量，對照原則”，實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān)，故需要設(shè)置兩組不同濃度的培養(yǎng)液，一組作為對照組，可以用蒸餾水（無赤霉素），另一組作為實(shí)驗(yàn)中，用等量的赤霉素溶液．培養(yǎng)一段時(shí)間進(jìn)行觀察．

解答 解：（1）②用噴壺分別將蒸餾水和等量的赤霉素噴灑在A、B兩組幼苗上．
③將兩組幼苗置于相同且適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)，一段時(shí)間后，測定兩組植株的平均高度．
（2）A組（對照組）植株的平均高度小于B組（實(shí)驗(yàn)組）植株平均高度．
故答案為：
（1）②蒸餾水   等量的赤霉素
③平均高度
（2）A組（對照組）植株的平均高度小于B組（實(shí)驗(yàn)組）植株平均高度

點(diǎn)評 本題主要考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原理和步驟，涉及赤霉素的生理作用，熟記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某人體檢結(jié)果顯示，其紅細(xì)胞有的是正常的圓餅狀，有的是彎曲的鐮刀型。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的直接原因是

A．環(huán)境影響 B．細(xì)胞衰老

C．細(xì)胞凋亡 D．蛋白質(zhì)差異

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西臨汾一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某基因（14N）含有3000個(gè)堿基對，腺嘌呤占35%。若該DNA分子以15N 同位素標(biāo)記的游離脫氧核甘酸為原料復(fù)制3次，再將全部復(fù)制產(chǎn)物置于試管內(nèi)離心，進(jìn)行密度分層，得到結(jié)果如圖①；然后加入解旋酶再離心，得到結(jié)果如圖②。則下列有關(guān)分析正確的是

A．X層中基因只含14N標(biāo)記，Y層中的基因只含15N標(biāo)記

B．W層中含15N標(biāo)記的鳥嘌呤6300個(gè)

C．W層與Z層的核苷酸數(shù)之比為3:1

D．X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的3倍

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．用不帶特殊病原體的小鼠進(jìn)行如下特異性免疫實(shí)驗(yàn)，過程如圖1，結(jié)果如圖2．

（1）實(shí)驗(yàn)中，對B組小鼠的處理是作為A組小鼠的對照處理．
（2）從圖2可知，Ⅱ組與Ⅳ組相比，小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量的增長趨勢相同，說明血清中的抗體不能有效抑制脾臟內(nèi)的細(xì)菌繁殖．注射來自于A組小鼠的T細(xì)胞后，在4天內(nèi)Ⅰ組小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量無明顯變化，說明該組T細(xì)胞（活化T細(xì)胞）抑制 細(xì)菌數(shù)量的增長，由此推測該細(xì)菌生活在細(xì)胞內(nèi)．
（3）實(shí)驗(yàn)中，Ⅰ～Ⅳ組小鼠感染的是細(xì)菌X，感染的時(shí)間是在注射T細(xì)胞或血清的前1天．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．回答下列關(guān)于基因工程的問題．
草甘膦是一種廣譜除草劑，其除草機(jī)制是抑制植物體內(nèi)EPSPS酶的合成，最終導(dǎo)致植物死亡．但是，它的使用有時(shí)也會(huì)影響到植物的正常生長．目前，已發(fā)現(xiàn)可以從一種抗草甘膦的大腸桿菌突變株中分離出EPSPS基因，若將該基因轉(zhuǎn)入植物細(xì)胞內(nèi)，從而獲得的轉(zhuǎn)基因植物就能耐受高濃度的草甘膦．
如圖1A-F表示6株植物，其中，植物A和D對草甘膦敏感，B和E對草甘膦天然具有抗性，C和F則經(jīng)過了轉(zhuǎn)基因處理，但是否成功還未知．圖Ⅰ和Ⅱ分別表示兩段DNA序列．表格中1-4分別表示4種限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn)．據(jù)圖回答下列問題：

酶的種類1234
酶切位點(diǎn)    
（1）若A-C澆清水，D-F澆的水中含有草甘膦，上述植物中，肯定能健康成長的是ABCE．
（2）若要從大腸桿菌中篩選出含EPSPS基因的突變菌株甲，在大腸桿菌培養(yǎng)基中還必須加入草甘膦．
（3）假設(shè)位于EPSPS基因兩側(cè)的DNA序列均如圖I所示，則應(yīng)選擇表中酶2進(jìn)行酶切；若位于EPSPS基因兩側(cè)的DNA序列分別如圖I和II所示，則應(yīng)選擇表中酶2和3 進(jìn)行酶切．
（4）假設(shè)大腸桿菌突變菌株甲中EPSPS基因的右側(cè)序列如圖Ⅱ所示，請?jiān)趫D2方框內(nèi)畫出經(jīng)酶切后產(chǎn)生的兩個(gè)末端的堿基序列．

（5）假設(shè)EPSPS基因已被成功轉(zhuǎn)移到植物F中，但植物F仍沒有表現(xiàn)出抗性，分析可能的原因目的基因在受體細(xì)胞中沒有表達(dá)，或表達(dá)的酶沒有活性．
如圖3的甲是某目的基因（4.0kb，1kb=1000對堿基）與大腸桿菌pUC18質(zhì)粒（2.7kb）重組的示意圖．圖中Ap′是抗氨芐青霉素基因，lacZ是顯色基因，其上的EcoRI識(shí)別位點(diǎn)位于目的基因插入位點(diǎn)的右側(cè)，其控制合成的物質(zhì)能使菌落呈現(xiàn)藍(lán)色．（圖3的乙中深色圓點(diǎn)即為藍(lán)色菌落）

（6）圖乙的培養(yǎng)基中含有氨芐青霉素，請判斷圖乙中所出現(xiàn)的白色和藍(lán)色兩種菌落中，何種會(huì)含有重組質(zhì)粒．白色．
（7）現(xiàn)用EcoRI酶切質(zhì)粒，酶切后進(jìn)行電泳觀察，若出現(xiàn)長度為3.0和3.7kb和1.0和5.7kb的片段，則可以判斷該質(zhì)粒已與目的基因重組成功．（重組質(zhì)粒上目的基因的插入位點(diǎn)與EcoRI的識(shí)別位點(diǎn)之間的堿基對忽略不計(jì)）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．分析下面碳循環(huán)示意圖并據(jù)圖回答問題：

（1）從微觀上看，過程①是在細(xì)胞內(nèi)葉綠體中進(jìn)行的；過程③主要是在細(xì)胞內(nèi)線粒體中進(jìn)行的．
（2）巖石圈中的碳以碳酸鈣形式儲(chǔ)存，故不直接參與碳循環(huán)．水圈中碳的存在形式是碳酸根離子和碳酸氫根離子．
（3）由圖中可見，碳循環(huán)帶有全球性性，屬于氣體型循環(huán)．
（4）碳從無機(jī)環(huán)境中進(jìn)入生物群落的途徑①是光合作用，除此之外，某些特殊的生態(tài)系統(tǒng)還可通過化能合成進(jìn)入生物群落；②表示的是捕食競爭關(guān)系；④表示動(dòng)植物的尸體被微生物分解．
（5）參與過程④的生物與同區(qū)域中的動(dòng)植物共同構(gòu)成了生物群落．．
（6）如果大氣層中的CO2增多，則產(chǎn)生溫室效應(yīng)．
（7）從圖可知，減緩溫室效應(yīng)的關(guān)鍵措施是：
①保護(hù)植被，大力植樹造林，提高森林覆蓋率；
②控制化石燃料的燃燒，減少CO2的排放量，提高能源利用率；
③開發(fā)水能、太陽能等新能源．．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖1表示含有目的基因D的DNA片段長度（bp即堿基對）和部分堿基序列，圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列．現(xiàn)有MspI、BamHI、MboI、SmaI 4種限制性核酸內(nèi)切它們識(shí)別的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG．

（1）若用限制酶SmaI完全切割圖1中DNA片段，其產(chǎn)物長度分別為537、790、661．
若圖1中虛線方框內(nèi)的堿基對被T-A堿基對替換，那么基因D就突變?yōu)榛騞．從隱形純合子中分離出圖1及其對應(yīng)的DNA片段，用限制酶Sma I完全切割，產(chǎn)物中共有4種不同長度的DNA片段．
（2）為了提高試驗(yàn)成功率，需要通過PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因，以獲得目的基因的大量拷貝．該方法也是檢測遺傳多樣性的最簡單方法．
（3）若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過同種限制酶處理后進(jìn)行連接，形成重組質(zhì)粒，那么應(yīng)選用的限制酶是BamHⅠ．
（4）在選出的大腸桿菌內(nèi)基因D能成功表達(dá)的原因是生物共用一套遺傳密碼子．其表達(dá)產(chǎn)物是一條多肽鏈，如考慮終止密碼，則其至少含有的氧原子數(shù)為341．
（5）為了篩選出成功導(dǎo)入含目的基因D的重組質(zhì)粒的大腸桿菌，首先將大腸桿菌在含抗生素B的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖3的菌落． 再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基上，使絨布面沾上菌落，然后將絨布按到含另一種抗生素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖4的結(jié)果（空圈表示與圖3對照無菌落的位置）．請?jiān)趫D3中圈出一個(gè)含目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌的菌落．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)生物工程技術(shù)的敘述，不正確的是（　�。�
A．利用胚胎移植技術(shù)可以加快優(yōu)良種畜的繁殖
B．利用誘變育種手段，可獲得能生產(chǎn)人干擾素的工程菌
C．利用基因工程手段可培育生產(chǎn)人胰島素的大腸桿菌
D．利用細(xì)胞工技術(shù)可以培育生產(chǎn)單克隆抗體的細(xì)胞系

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．應(yīng)用基因工程技術(shù)可以獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品．請根據(jù)資料和圖解回答下列問題：
材料一：蜘蛛絲（絲蛋白）被稱為“生物鋼”，有著超強(qiáng)的抗張強(qiáng)度，可制成防彈背心、降落傘繩等．蜘蛛絲還可被制成人造韌帶和人造肌腱．科學(xué)家研究出集中生產(chǎn)蜘蛛絲的方法--培育轉(zhuǎn)基因蜘蛛羊．
材料二：注射疫苗往往會(huì)在兒童和部分成年人身上引起痛苦，將疫苗藏身于水果蔬菜中，人們在食用這些轉(zhuǎn)基因植物的同時(shí)也獲得免疫力，因而無需免疫接種，這一新概念將引起疫苗研究的一場革命．

（1）過程①⑤所需要的工具酶有限制酶、DNA連接酶，構(gòu)建的乙肝表面抗原蛋白基因表達(dá)載體一般由目的基因、啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因等部分組成．
（2）過程②是將重組質(zhì)粒導(dǎo)入山羊受體細(xì)胞，受體細(xì)胞應(yīng)選擇受精卵，采用最多的也是最有效的導(dǎo)入方法是顯微注射法；
過程⑥是將重組質(zhì)粒導(dǎo)入萵苣受體細(xì)胞，受體細(xì)胞可為體細(xì)胞，采用最多的導(dǎo)入方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．
（3）通過①～④過程培育的蜘蛛羊可以作為乳腺生物反應(yīng)器，從乳汁中提取所需要的蜘蛛絲蛋白．還可以形成膀胱生物反應(yīng)器，從尿液中提取所需蛛絲蛋白，簡化提取過程．
資料三：PCR技術(shù)（聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)）是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定的DNA片段的核酸合成技術(shù)，如圖表示合成過程，請據(jù)圖分析回答：

（4）A過程高溫使DNA變性解旋，對該過程的原理敘述正確的是：C
A．該過程用到耐高溫的解旋酶破壞氫鍵  B．該過程用到限制酶破壞磷酸二酯鍵；
C．該過程不需要解旋酶的作用         D．該過程與人體細(xì)胞的過程完全相同；
（5）從圖中可知，催化C過程的酶是耐高溫DNA聚合酶，它與正常細(xì)胞內(nèi)的酶區(qū)別是耐高溫；PCR反應(yīng)除提供酶、DNA模板、通過控制溫度使DNA復(fù)制在體外反復(fù)進(jìn)行外，還需要滿足的兩個(gè)基本條件是引物、4種游離的脫氧核苷酸．
（6）如果把模板DNA的兩條鏈用15N標(biāo)記，游離的脫氧核苷酸不做標(biāo)記，控制“94℃-55℃-72℃”溫度循環(huán)3次，則在形成的子代DNA中含有15N標(biāo)記的DNA占$\frac{1}{4}$．如果模板DNA分子共有a個(gè)堿基對，其中含有胞嘧啶m個(gè)，則該DNA復(fù)制10次，需要加入胸腺嘧啶脫氧核苷酸1023（a-m）個(gè)．

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同步練習(xí)冊答案