10.綠色植物葉表皮上分布有氣孔,氣孔由兩個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成,可以張開或關(guān)閉,是植物氣體交換的“窗口”;保衛(wèi)細(xì)胞控制氣孔開閉,如圖甲所示.乙圖表示某植物葉片的光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)炎熱夏季中午由于保衛(wèi)細(xì)胞通過(guò)滲透作用失水,部分氣孔處于關(guān)閉狀態(tài),因而會(huì)影響葉肉細(xì)胞光合作用的暗反應(yīng),在較短時(shí)間內(nèi),使葉肉細(xì)胞內(nèi)三碳化合物的含量減少,進(jìn)而使光合作用合成的有機(jī)物減少.
(2)圖乙曲線代表氣孔關(guān)閉前,植物葉片二氧化碳吸收量與光照強(qiáng)度的關(guān)系,當(dāng)光照強(qiáng)度為4klx時(shí),植物每小時(shí)葉片面積的二氧化碳的固定量為12mg.
(3)假設(shè)氣孔關(guān)閉前后溫度等其它條件不變,則氣孔關(guān)閉后,圖中C點(diǎn)將內(nèi)右移動(dòng),D點(diǎn)將向左下移動(dòng).

分析 本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素.
1、溫度對(duì)光合作用的影響:在最適溫度下酶的活性最強(qiáng),光合作用強(qiáng)度最大,當(dāng)溫度低于最適溫度,光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而加強(qiáng),當(dāng)溫度高于最適溫度,光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而減弱.
2、二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度的增加而增強(qiáng).當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng).
3、光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng).當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定的值,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng).

解答 解:(1)炎熱夏季中午由于保衛(wèi)細(xì)胞通過(guò)滲透作用失水,部分氣孔處于關(guān)閉狀態(tài),二氧化碳進(jìn)入葉片減少,因而會(huì)影響葉肉細(xì)胞光合作用的暗反應(yīng),在較短時(shí)間內(nèi),二氧化碳的固定速率減慢,三碳化合物的還原照常進(jìn)行,使葉肉細(xì)胞內(nèi)三碳化合物的含量下降,進(jìn)而使光合作用合成的有機(jī)物減少.
(2)由圖乙知,當(dāng)光照強(qiáng)度為4klx時(shí),植物凈光合作用速率為6mg/100cm2.小時(shí),植物呼吸作用的強(qiáng)度是6mg/100cm2.小時(shí),因此該植物葉片總光合作用速率是每小時(shí)固定CO2 12mg.
(3)假設(shè)氣孔關(guān)閉前后溫度等其它條件不變,則氣孔關(guān)閉后,光合作用減弱,呼吸作用不變,C點(diǎn)是光合速率和呼吸速率相等的點(diǎn),故C點(diǎn)應(yīng)該右移動(dòng)才能和呼吸速率相等,D點(diǎn)是光飽和點(diǎn),光合作用減弱,利用光的能力減弱,D點(diǎn)向左下移動(dòng)
故答案為:
(1)滲透      關(guān)閉        暗        減少      減少
(2)12   
(3)右      左下

點(diǎn)評(píng) 以曲線和圖示為信息載體,展現(xiàn)光合作用以及呼吸作用過(guò)程及其聯(lián)系,理解曲線的折點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生理過(guò)程的意義,考查我們對(duì)此部分理解和應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省臨汾市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•曲沃縣校級(jí)期中)圖為動(dòng)物的某組織示意圖,據(jù)圖回答:

(1)若1為毛細(xì)血管壁,則其余各部分的結(jié)構(gòu)名稱為:

1 ,2 ,3 ,4 ,5

(2)寫出下列各細(xì)胞的細(xì)胞外液(或內(nèi)環(huán)境)

細(xì)胞1的內(nèi)環(huán)境是

細(xì)胞2的內(nèi)環(huán)境是

細(xì)胞4的內(nèi)環(huán)境是

(3)寫出液體3、4、5三者之間的滲透關(guān)系(用箭頭表示方向):

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.圖中的①、②、③分別表示含有細(xì)胞壁、核糖體、中心體的細(xì)胞,那么陰影部分表示的細(xì)胞可能是(  )
A.肝細(xì)胞B.衣藻細(xì)胞C.乳酸菌細(xì)胞D.棉花葉肉細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于血脂和脂蛋白的說(shuō)法不正確的是( 。
A.右圖是脂蛋白的結(jié)構(gòu)示意圖,四種脂蛋白的主要區(qū)別在A部分
B.編號(hào)C是磷脂,B是蛋白質(zhì),成分A是合成脂質(zhì)類激素的原料
C.若該脂蛋白是密度最小的脂蛋白,則其顆粒大、攜帶較多的甘油三酯
D.血漿中膽固醇主要以LDL形式運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成反義RNA,反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子,從而阻斷抑癌基因的表達(dá),使細(xì)胞易于癌變.據(jù)圖分析,正確的敘述是( 。
A.過(guò)程Ⅰ稱為轉(zhuǎn)錄,轉(zhuǎn)錄只發(fā)生在細(xì)胞核中
B.與完成過(guò)程Ⅱ直接有關(guān)的核酸,只有mRNA
C.如果抑癌基因的有義序列為“-TCAGCTAG-”,則能發(fā)生如圖變化的鄰近基因有義序列為“-TCAGCTAG-”
D.細(xì)胞中若出現(xiàn)了雜交分子,此時(shí)因過(guò)程Ⅱ被抑制,而抑癌基因保持沉默

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.豌豆的高莖對(duì)矮莖顯性,現(xiàn)有一株高莖豌豆,欲知基因組成,最簡(jiǎn)單的方法是(  )
A.將另一株純合子的高莖豌豆的花粉授給它,觀察子代的莖桿高度
B.讓它進(jìn)行自花傳粉,觀察子代的莖桿高度
C.將另一株純合子的矮莖豌豆的花粉授給它,觀察子代的莖桿高度
D.將另一株雜合子的高莖豌豆的花粉授給它,觀察子代的莖桿高度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖為某生物細(xì)胞有絲分裂示意圖,據(jù)圖回到.

(1)圖中1和2各是一條染色單體,而3是一條染色體.
(2)圖中4是著絲點(diǎn),排列在赤道板上,在后期分裂為二.
(3)此圖處于有絲分裂中期,染色體數(shù)目為4條,DNA分子有8個(gè).
(4)此細(xì)胞在分裂末期能否出現(xiàn)細(xì)胞板?不能理由是動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

19.判斷下列表述是否正確:
(1)跳水運(yùn)動(dòng)員在很短的時(shí)間內(nèi)作出復(fù)雜的動(dòng)作,只是通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)來(lái)完成的.錯(cuò)(判斷對(duì)錯(cuò))
(2)神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也能釋放激素.對(duì)(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省臨汾市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2003•廣東)中樞神經(jīng)系統(tǒng)中嚴(yán)重?fù)p傷后可以立即引起心跳和呼吸停止的部位是( )

A.大腦 B.小腦 C.腦干 D.脊髓腰段

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案