下列關于物質跨膜運輸?shù)臄⑹觯e誤的是 ( )
A.促甲狀腺激素以主動運輸?shù)姆绞竭M入甲狀腺細胞
B.線粒體產(chǎn)生的CO2以自由擴散的方式進入細胞質基質
C.海帶細胞以主動運輸?shù)姆绞轿盏?/p>
D.將采用酶解法制備的原生質體置于蒸餾水中,原生質體會因滲透作用吸水而漲破
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶通過給反應物提供活化能來提高反應速率 | |
B. | 加酶洗衣粉需用不溶于水的化學物質將酶包裹起來 | |
C. | 蛋白酶能催化淀粉酶和脂肪酶水解 | |
D. | 酶制劑作為藥物時只能以注射的方式給藥 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西西安第七十中學高二下學期第二次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
基因治療是指 ( )
A.對有基因缺陷的細胞進行修復,從而使其恢復正常,達到治療疾病的目的
B.把健康的外源基因導入到有基因缺陷的細胞中,達到治療疾病的目的
C.運用人工誘變的方法,使有基因缺陷的細胞發(fā)生基因突變恢復正常
D.運用基因工程技術,把有缺陷的基因切除,達到治療疾病的目的
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年內蒙古巴彥淖爾市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(每空1分,共8分)下圖甲表示某動物的一個正在合成和分泌消化酶的胰腺細胞,請分析回答下列問題。
(1)消化酶經(jīng)過細胞膜分泌到細胞外的方式是________,該過程的進行依賴細胞膜的________。
(2)細胞中,控制消化酶合成的特異性的物質是________。
(3)在消化酶的合成和分泌過程中,各種生物膜之間的相互轉化依次為________(用箭頭和圖中數(shù)字表示)。
(4)假設用含35S標記的氨基酸的培養(yǎng)液來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細胞,測得內質網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強度的變化曲線如圖乙所示,以及在此過程中高爾基體膜、細胞膜、內質網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖丙所示。圖乙中的b曲線所指代的細胞器是__________;圖丙中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細胞結構依次是__________、__________、__________。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年內蒙古巴彥淖爾市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將相同的四組馬鈴薯條分別浸入四種溶液,一小時后測定薯條質量變化的百分率,結果如下表。下列敘述中正確的是( )
溶液 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
質量變化率 | +8% | -6% | -4% | 0% |
A.Ⅰ的濃度最低 B.Ⅱ的濃度較Ⅲ低
C.Ⅳ的濃度最高 D.Ⅳ可能是蒸餾水
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年內蒙古巴彥淖爾市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
影響酶催化反應速率的因素有溫度、反應物濃度、酶的濃度等。如圖表示在最適溫度下,某種酶的催化反應速率與反應物濃度之間的關系。下列有關說法正確的是( )
A.在A點適當提高反應溫度,反應速率加快
B.在B點增加酶的濃度,反應速率不變
C.在A點提高反應物濃度,反應速率加快
D.在C點提高反應物濃度,產(chǎn)物不再增加
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年內蒙古巴彥淖爾市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞癌變的敘述,錯誤的是( )
A.癌細胞在條件適宜時可以無限增殖
B.癌細胞的形態(tài)結構發(fā)生顯著變化
C.病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變
D.原癌基因的主要功能是阻止細胞發(fā)生異常增殖
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從細胞水平分析,細胞功能趨向專門化 | |
B. | 從細胞器水平分析,細胞器種類、數(shù)目發(fā)生改變 | |
C. | 從分子水平分析,根本原因是蛋白質發(fā)生改變 | |
D. | 從個體水平分析,其是生物個體發(fā)育的基礎 |
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