(2015秋•保定校級(jí)月考)如圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和體液免疫的過(guò)程,X表示抗原,數(shù)字表示過(guò)程,m、n代表場(chǎng)所,其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì).圖2表示細(xì)胞免疫過(guò)程.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.

(1)圖1表示抵御病原體攻擊的第 道防線,圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有 、 (填字母).

(2)艾滋病病毒攻擊圖1中的細(xì)胞 (填字母).此細(xì)胞在體液免疫中除把抗原呈遞給圖1中的細(xì)胞c外,還產(chǎn)生 (填名稱),這種物質(zhì)作用于 細(xì)胞(填名稱),促使其增殖分化成漿細(xì)胞和 細(xì)胞(填字母).因此艾滋病患者的體液免疫的能力基本喪失.

(3)圖2表示的細(xì)胞免疫過(guò)程中, 細(xì)胞(填名稱)不但能使靶細(xì)胞裂解死亡,且此類細(xì)胞還能清除體內(nèi)已經(jīng)衰老或因其他因素而被破壞的細(xì)胞,以及 的細(xì)胞,這些細(xì)胞死亡的方式屬于

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.在甲蟲成災(zāi)的白菜地里,噴灑一種新型農(nóng)藥后,約有90%的甲蟲被殺死,而約有2%的甲蟲由于某種原因生存下來(lái),且能在以后一段時(shí)間內(nèi)大量繁殖,引起這一現(xiàn)象的原因是( 。
A.甲蟲個(gè)體間存在這抗藥性的差異,生存下來(lái)的個(gè)體因無(wú)條件制約而大量繁殖,使抗藥性基因所占比例增加
B.該農(nóng)藥使甲蟲產(chǎn)生了基因突變,這種突變能穩(wěn)定遺傳
C.該農(nóng)藥的劑量不夠,所以生存下來(lái)的甲蟲快速繁殖
D.為抵抗農(nóng)藥,甲蟲產(chǎn)生定向變異,并在后代中不斷積累加強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012秋•懷化期末)給小鼠第二次注射一定劑量的綿羊紅細(xì)胞后,小鼠體內(nèi)抗體含量快速大量增加,這是因?yàn)槌醮畏磻?yīng)使機(jī)體產(chǎn)生了一定量的( )

A.記憶細(xì)胞 B.綿羊紅細(xì)胞

C.效應(yīng)B細(xì)胞 D.效應(yīng)T細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•西城區(qū)學(xué)業(yè)考試)在某動(dòng)物的一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中,如果傳出神經(jīng)受到損傷,而其它部位正常,感受器受到刺激后,該動(dòng)物將表現(xiàn)為( )

A.有感覺(jué),肌肉有收縮反應(yīng) B.失去感覺(jué),肌肉無(wú)收縮反應(yīng)

C.有感覺(jué),肌肉無(wú)收縮反應(yīng) D.失去感覺(jué),肌肉有收縮反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•安陽(yáng)校級(jí)期中)由于輕微創(chuàng)傷使小腿某處皮下青紫并且局部水腫,對(duì)這一現(xiàn)象合理的解釋是( )

A.毛細(xì)血管破裂,部分血液外流,使局部組織液滲透壓增高

B.毛細(xì)淋巴管破裂,淋巴液外滲,使局部組織液回滲到血管

C.毛細(xì)血管收縮,血液量減少,使局部組織液含量減少

D.毛細(xì)血管擴(kuò)張,血流量增加,使局部組織液含量減少

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•保定校級(jí)月考)下列有關(guān)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.用矮壯素(生長(zhǎng)延緩劑)防止棉花徒長(zhǎng),促進(jìn)結(jié)實(shí)

B.用NAA(生長(zhǎng)素類似物)促進(jìn)黃楊、葡萄枝條的生根

C.用乙烯利促進(jìn)香蕉、番茄的果實(shí)發(fā)育

D.用GA(赤霉素類)打破萵苣、馬鈴薯、人參種子的休眠

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.對(duì)維持血鉀和血鈉平衡起重要作用的人體激素是(  )
A.抗利尿激素B.生長(zhǎng)激素C.胰島素D.醛固酮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.圖甲為人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過(guò)程,圖乙為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖,圖丙是圖乙局部結(jié)構(gòu)的放大圖.甲~丙表示器官,a、b表示激素或大分子物質(zhì).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡,這是因?yàn)榧に匾唤?jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就滅活了.
(2)若激素①表示雄性激素,其進(jìn)入靶細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散.物質(zhì)b是促性腺激素.若切除垂體,則物質(zhì)a含量增加(增加、不變、減少).
(3)若圖甲中丙為甲狀腺,則飼喂激素b,則體內(nèi)甲狀腺激素變化為相對(duì)穩(wěn)定,原因是激素b被消化分解.
(4)若圖乙細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮,興奮部位膜外電位的變化是由正電位變?yōu)樨?fù)電位(只寫膜外電位變化);興奮在細(xì)胞3和細(xì)胞2間傳遞的結(jié)構(gòu)如圖丙所示,興奮通過(guò)圖丙的傳遞過(guò)程中,信號(hào)的變化情況是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào).
(5)機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是神經(jīng)-體液-免疫,其中免疫系統(tǒng)是通過(guò)它的防衛(wèi)、監(jiān)控和清除等功能,實(shí)現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.關(guān)于過(guò)敏反應(yīng)的敘述,正確的是(  )
A.過(guò)敏反應(yīng)一般會(huì)損傷組織
B.T細(xì)胞是過(guò)敏反應(yīng)的主要免疫細(xì)胞
C.反應(yīng)特點(diǎn)是發(fā)病迅速,反應(yīng)強(qiáng)烈,消退較快
D.過(guò)敏反應(yīng)只發(fā)生在皮膚及呼吸道

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