Question

8．鄂黃長(zhǎng)江大橋下的濕地是由長(zhǎng)江攜帶的泥沙長(zhǎng)期淤積逐漸形成的，將該濕地由近水邊到岸邊分為光灘區(qū)、近水緩沖區(qū)、核心區(qū)等區(qū)域，如圖所示．據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）該濕地群落的演替過(guò)程屬于初生演替，從光灘區(qū)到核心區(qū)這幾個(gè)區(qū)域的不同具體體現(xiàn)在空間結(jié)構(gòu)的水平方向上．區(qū)別核心區(qū)和近水緩沖區(qū)這兩個(gè)群落的重要特征是群落的物種組成（物種豐富度）．
（2）調(diào)查核心區(qū)或近水緩沖區(qū)的蘆葦種群數(shù)量最常用的方法是樣方法．描述蘆葦種群數(shù)量變化時(shí)建立的數(shù)學(xué)模型應(yīng)該是S型曲線．
（3）在統(tǒng)計(jì)不同區(qū)域的植物蓋度（表示植被的茂密程度）時(shí)，取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣．
（4）該地區(qū)火災(zāi)后曾引入一種外地植物，引入物種的種群基因型頻率變化如表：

基因型	引入前，原地	引入后5年，本地	引入后8年，本地
AA	51%	57%	61%
aa	11%	17%	21%

通過(guò)對(duì)該物種在引入前后種群基因頻率的比較，請(qǐng)說(shuō)明該物種在引入前后有沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化？判斷的依據(jù)是？沒(méi)有進(jìn)化，種群基因頻率未發(fā)生改變．

Answer 1

分析 群落演替是指隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程．主要類型包括初生演替和次生演替．群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征．調(diào)查種群密度常用的方法有樣方法和標(biāo)志重捕法，其中樣方法常用于調(diào)查植物種群密度．種群數(shù)量變化規(guī)律包括S型曲線和J型曲線，在有限的環(huán)境條件下，描述蘆葦種群數(shù)量變化時(shí)建立的數(shù)學(xué)模型應(yīng)該是S型曲線．
分析表格2：引入該物種前，AA的頻率為51%、aa的頻率為11%，則Aa的頻率為38%，所以A的基因頻率=AA的頻率+$\frac{1}{2}$Aa的頻率=51%+$\frac{1}{2}$×38%=70%，a的基因型頻率=30%．引入該物種后5年，AA的頻率為57%、aa的頻率為17%，則Aa的頻率為26%，所以A的基因頻率=AA的頻率+$\frac{1}{2}$Aa的頻率=57%+$\frac{1}{2}$×26%=70%，a的基因型頻率=30%．引入該物種后8年，AA的頻率為61%、aa的頻率為21%，則Aa的頻率為18%，所以A的基因頻率=AA的頻率+$\frac{1}{2}$Aa的頻率=61%+$\frac{1}{2}$×18%=70%，a的基因型頻率=30%．

解答 解：（1）該濕地群落的演替過(guò)程屬于初生演替．將該濕地由近水邊到岸邊分為光灘區(qū)、近水緩沖區(qū)、核心區(qū)等區(qū)域，從光灘區(qū)到核心區(qū)這幾個(gè)區(qū)域的不同具體體現(xiàn)在空間結(jié)構(gòu)的水平方向上．區(qū)別不同群落的重要特征是群落的物種組成．
（2）種群密度是種群最基本的數(shù)量特征．調(diào)查種群密度常用的方法有樣方法和標(biāo)志重捕法，其中樣方法常用于調(diào)查植物種群密度，所以調(diào)查蘆葦種群數(shù)量常用樣方法．在有限的環(huán)境條件下，描述蘆葦種群數(shù)量變化時(shí)建立的數(shù)學(xué)模型應(yīng)該是S型曲線．
（3）在統(tǒng)計(jì)不同區(qū)域的植物蓋度（表示植被的茂密程度）時(shí)，取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣．
（4）生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變．由以上分析可知，引入該物種前后種群基因頻率沒(méi)有發(fā)生改變，說(shuō)明該物種在引入前后沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化．
故答案為：
（1）初生演替    水平    群落的物種組成（物種豐富度）
（2）樣方法       S      
（3）隨機(jī)取樣
（4）沒(méi)有進(jìn)化，種群基因頻率未發(fā)生改變

點(diǎn)評(píng) 本題考查種群和群落的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題．