A. | .若圖示為骨骼肌細胞膜,則乳酸的運輸方向是Ⅱ→Ⅰ | |
B. | 圖中a所示的物質(zhì)運輸方式是主動運輸或協(xié)助擴散 | |
C. | ①與細胞表面的識別有關(guān),②是構(gòu)成細胞膜的基本支架 | |
D. | 細胞膜的選擇透過性只與過程a有關(guān),而與過程b無關(guān) |
分析 據(jù)圖分析:①表示糖蛋白,②表示蛋白質(zhì),③表示磷脂雙分子層;a的運輸方向是低濃度到高濃度,需要載體和能量,屬于主動運輸;b物質(zhì)的運輸方向是高濃度到低濃度,不需要載體和能量,屬于自由擴散.
解答 解:A、據(jù)圖分析,Ⅰ側(cè)含有糖蛋白代表膜外,肌細胞在無氧的環(huán)境下進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸排出細胞,則乳酸的運輸方向是Ⅱ→Ⅰ,A正確;
B、圖中a所示的物質(zhì)由低濃度向高濃度運輸,運輸方式是主動運輸,B錯誤;
C、①是糖蛋白,與細胞識別、保護、潤滑和免疫反應(yīng)有關(guān),③是磷脂雙分子層,是構(gòu)成細胞膜的基本骨架,C錯誤;
D、細胞膜的功能特點是選擇透過性,即水分子等自由通過,選擇吸收的離子和小分子也可以通過,而其他的離子、小分子和大分子則不能通過,說明自由擴散也能體現(xiàn)細胞膜的功能特點,D錯誤.
故選:A.
點評 本題以細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)圖為載體,考查細胞膜的成分和物質(zhì)的跨膜運輸?shù)认嚓P(guān)內(nèi)容,屬識記和理解內(nèi)容,難度不大,應(yīng)理解加記憶并舉,學(xué)生作答一般不會出現(xiàn)太多錯誤.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程實現(xiàn)了遺傳信息的傳遞與表達 | |
B. | 圖中只有①和②過程發(fā)生了堿基互補配對 | |
C. | ③過程只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶和ATP就能完成 | |
D. | ②和③過程實現(xiàn)了遺傳信息的表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雙縮脲試劑可以與蛋白質(zhì)發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng) | |
B. | 斐林試劑與還原糖發(fā)生作用生成磚紅色沉淀 | |
C. | 蘇丹Ⅲ染液可以將脂肪染成紅色 | |
D. | 鹽酸使染色質(zhì)中的DNA和蛋白質(zhì)分離,利于DNA與甲基綠結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞周期的長短受細胞種類影響,與環(huán)境無關(guān) | |
B. | 細胞周期被人為分為前、中、后、末四個時期 | |
C. | 用藥物抑制DNA的合成,細胞將停留在分裂期 | |
D. | 細胞分裂間期為細胞分裂期進行活躍的物質(zhì)準備 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由Ⅰ1、Ⅱ2和Ⅲ1的表型可知,血友病是伴X染色體顯性遺傳病 | |
B. | Ⅲ1的紅綠色盲致病基因來自Ⅱl,血友病致病基因來自Ⅱ2 | |
C. | 若Ⅲ1的染色體組成為XXY,產(chǎn)生異常配子的是Ⅱ1 | |
D. | 若Ⅲ3與正常男性婚配,所生的女兒都不患血友病 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧大石橋第二高級中學(xué)高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞核的說法,不正確的是( )
A.細胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所
B.細胞核控制細胞的代謝和遺傳
C.哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核
D.DNA主要存在于細胞核中,它可以自由通過核孔進出細胞核
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的效應(yīng)T淋巴細胞 | |
B. | ②中使用胰蛋白酶有利于雜交瘤細胞的形成 | |
C. | ④是經(jīng)篩選培養(yǎng)獲得的能分泌所需抗體的細胞群 | |
D. | ③同時具有脾臟細胞和鼠骨髓瘤細胞的特性 |
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