2．如圖表示月季的花藥離體培養(yǎng)和菊花的嫩枝組織培養(yǎng)過程，請據(jù)圖回答下面的問題．

（1）圖中A表示脫分化B表示再分化
（2）菊花的植物組織培養(yǎng)一般選擇生長旺盛的嫩枝作為材料．
（3）外植體分別用70%的酒精和0.1%的氯化汞消毒．
（4）選擇花藥時一般需要鏡檢確定花粉是否處于適宜的發(fā)育期，常用方法是醋酸洋紅法，若某些植物的花粉細胞核不易著色，需采用焙花青-鉻礬法將其細胞核染成藍黑色．
（5）培養(yǎng)需要適宜的條件，如pH5.8，溫度分別為25°C左右，18～22°C，前期不需要光，形成幼小植株后才需要光照的是月季（菊花、月季）

分析 分析題圖：圖示表示植物組織培養(yǎng)過程，其原理是植物細胞具有全能性．圖中A表示脫分化過程，該過程需避光培養(yǎng)才能形成愈傷組織，其分化程度低，全能性高；B表示再分化過程，該過程需光培養(yǎng)形成胚狀體．月季花藥離體培養(yǎng)形成的是單倍體植株，對月季來說，適宜花粉培養(yǎng)的時期是花粉應處于單核期，因為單核期，細胞核由中央移向一側的時期，花藥培養(yǎng)成功率最高．

解答 解：（1）由以上分析可知，圖中A表示脫分化過程，B表示再分化過程．
（2）因為生長旺盛的嫩枝生理狀況好，容易誘導脫分化和再分化，所以對菊花來說，要選取生長旺盛的嫩枝來進行組織培養(yǎng)．
（3）外植體可用體積分數(shù)為70%的酒精進行浸泡后，取出用無菌水沖洗后，再用質(zhì)量分數(shù)為0.1%的氯化汞溶液消毒．
（4）確定該花粉發(fā)育時期的最常用的方法有醋酸洋紅法．對于花粉細胞核不容易著色的植物常用的染色劑是焙花青-鉻礬溶液．
（5）月季花藥的組織培養(yǎng)過程中，溫度應控制在25℃，PH值為5.8，幼小植株形成后，應進行光照．
故答案為：
（1）脫分化    再分化     
（2）生長旺盛的嫩枝     
（3）70%的酒精、0.1%的氯化汞
（4）醋酸洋紅法    焙花青-鉻礬
（5）月季

點評 本題結合圖解，考查植物組織培養(yǎng)的相關知識，要求考生識記植物組織培養(yǎng)的具體過程、條件等知識，能結合所學的知識準確答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．某生物實驗小組探究了pH對淀粉酶活性的影響．請回答有關問題：
（1）實驗原理：淀粉酶可以使淀粉逐步水解成麥芽糖等還原性糖，還原糖與①A（A．斐林試劑；B．雙縮脲試劑）發(fā)生作用，會產(chǎn)生磚紅色沉淀．
（2）方法步驟及實驗現(xiàn)象
試管試管中的內(nèi)容物滴加物質(zhì)及處理實驗現(xiàn)象
A1mL淀粉酶溶液+1mL蒸餾水三只試管都加入2mL可溶性淀粉溶液，60℃水浴保溫5分鐘．然后各加入2mL斐林試劑，水浴加熱．②B
B1mL淀粉酶溶液+1mLNaOH溶液藍色
C1mL淀粉酶溶液+①1mLHCl溶液③C
從下列選項中，選擇適當內(nèi)容填到表中①、②、③處．完善上述表格
A．1   B．磚紅色  C．藍色
（3）通過上述實驗，得出的結論是：淀粉酶的活性的發(fā)揮需要適宜的PH值
（4）在下面的坐標中畫出淀粉酶活性與pH的關系曲線（畫出大致趨勢即可）．．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．2008年8月11日，西班牙女自行車選手，27歲的瑪麗亞•莫里諾使用禁藥曝光．在7月31日奧運村里的一次賽前檢查中，她被發(fā)現(xiàn)使用促紅細胞生成素（EPO），成為奧運會期間興奮劑檢查中第一個落網(wǎng)的違規(guī)者．國際奧委會紀律委員會取消了她的參賽資格．興奮劑是國際體育界對所有違禁藥物的總稱，包含種類很多，常用的興奮劑有雄激素及其衍生物、促紅細胞生成素等等．
（1）由圖可知，促紅細胞生成素（EPO）能夠增強骨髓造血干細胞的活動，從而增加血液中紅細胞數(shù)量，促進機體細胞進行有氧呼吸，提供能量．醫(yī)學上可用于治療由某些原因引起的貧血，作為興奮劑常被用于長跑、自行車賽等耐力耗氧項目．運動員長期注射EPO會使機體血液中血漿比例相對減小（填“增大”或“減小”），從而影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定．

（2）雄激素及其衍生物類興奮劑屬于脂質(zhì)（或固醇）類化合物，常被用于短跑、柔道、投擲等項目，男性運動員長期服用此類興奮劑會使血液中雄激素含量過高，從而抑制下丘腦和垂體的活動，導致相關激素的分泌量減少，進而引起自身雄激素分泌異常，嚴重時甚至會導致性腺萎縮，這種調(diào)節(jié)方式稱為．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列敘述，不正確的是（　　）
A．
如圖代表的生物可能是二倍體，其每個染色體組含一條染色體
B．
如圖代表生物可能是二倍體，其每個染色體組含三條染色體
C．
如圖代表的生物可能是二倍體，其體細胞對應的基因型為AaBbDD
D．
如圖代表的生物可能是單倍體，其體細胞對應的基因型為ABCD

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．農(nóng)業(yè)上常用的育種方法如下：
a．甲品種×乙品種→F1→F1花粉離體培養(yǎng)得到許多單倍體小苗→秋水仙素處理→若干植株→F2人工選擇→性狀穩(wěn)定的新品種
b．正常幼苗→秋水仙素處理→人工選擇→性狀穩(wěn)定的新品種
c．種子搭載人造衛(wèi)星到太空→返回地面種植→性狀穩(wěn)定的新品種
d．獲得甲種生物的某基因→通過某種載體將該基因?qū)胍曳N生物→性狀穩(wěn)定的新品種
（1）a方法是單倍體育種育種，突出的優(yōu)點是明顯縮短育種年限．
（2）通過b途徑獲得的新品種屬于多倍體倍體，此育種方式所依據(jù)的遺傳學原理染色體變異，育種中使用的秋水仙素其作用對象是幼苗，主要作用原理是抑制分裂細胞紡錘體的形成，使染色體不能移向細胞兩極，從而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍
（3）c方法中搭載的種子應當是萌動的（“干燥的”、“萌動的”、“休眠的”）；此種育種的遺傳學原理基因突變．
（4）d方法是基因工程育種，遺傳學原理是基因重組．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．某同學參加學校組織的秋季越野賽后，感覺渾身酸痛，并伴隨著大量出汗等．下列有關描述正確的是（　　）
A．劇烈運動使其體內(nèi)產(chǎn)生了大量乳酸，致使其血漿pH顯著下降
B．此時應及時補充鹽水并注意適當散熱，以維持水鹽與體溫平衡
C．由于能量大量消耗，其血液中的血糖濃度會大幅度下降
D．由于其體內(nèi)內(nèi)環(huán)境pH發(fā)生變化，所以細胞代謝發(fā)生紊亂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．關于過敏反應的敘述，不正確的是（　　）
A．發(fā)生過敏反應的人，之前必定接受過同種過敏原的刺激
B．反應特點是發(fā)病迅速，反應強烈，但消退較慢
C．室內(nèi)粉塵、青霉素、寵物的皮屑都可以成為過敏原
D．過敏反應有明顯的遺傳傾向和個體差異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列對應關系不合理的是（　�。�
A．控制物質(zhì)進出細胞--細胞膜
B．系統(tǒng)的控制中心--細胞核
C．系統(tǒng)的邊界--細胞壁
D．保持細胞內(nèi)部結構的有序性--細胞骨架

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽宣城郎溪縣郎溪中學高一下第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

青蝦細胞的染色體數(shù)目多而且形態(tài)較小，為確定其染色體數(shù)目，需要制備染色體標本．科研人員挑選若干組數(shù)量相等、活動力強、性成熟的同等條件下青蝦，分別向腹肌注射0．1mL質(zhì)量分數(shù)不等的秋水仙素，對照組注射等量的生理鹽水；24h后，取出心臟等6種器官組織，分別制成裝片，通過觀察和統(tǒng)計，得出結論．以下是該實驗的部分結果，請據(jù)此回答問題．

結果一：不同器官組織中處于分裂期細胞的比鍘（%）（如圖1）．

結果二：不同質(zhì)量分數(shù)的秋水仙素（抑制紡錘絲的出現(xiàn)）處理后，處于有絲分裂中期細胞的比例和染色體形態(tài)．

結果三：圖2是青蝦的細胞分裂中部分染色體行為示意圖，三個細胞均來自同一個體；圖3是青蝦某種細胞分裂過程中染色體數(shù)目變化的數(shù)學模型（部分時期）．

（1）上述6種器官組織中，觀察細胞分裂的最佳材料是 ．

（2）注射秋水仙素的最佳質(zhì)量分數(shù)是 ，依據(jù)是

（3）結果三圖2中甲細胞的名稱是 ．

（4）結果三圖3數(shù)學模型中，bc段形成的原因是 ；

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