A. | 光合作用的起始和結束點分別為c、e兩點 | |
B. | c、d之間的區(qū)段光合速率大于呼吸速率 | |
C. | de段光合速率小于呼吸速率 | |
D. | 進行細胞呼吸的區(qū)段只有ab段和fg段 |
分析 分析圖解:題圖中d點CO2的吸收速率最大,光合速率也最大,e點溫室內CO2的吸收速率降為0,說明植物積累的有機物最多;cd區(qū)段,光照強度不斷增強,光合作用不斷增強,結合CO2吸收速率的變化,可分析出光合速率大于呼吸速率.de區(qū)段CO2的吸收速率仍為正值,說明此段中光合速率仍大于呼吸速率,只是幅度越來越小;細胞呼吸在全天各個時段都能進行.
解答 解:A、圖中c、e兩點CO2吸收速率為0,是補償點,說明光合作用與呼吸作用速率相等,A錯誤;
B、c、d之間的區(qū)段CO2吸收速率大于0,說明光合速率大于呼吸速率,B正確;
C、de段CO2吸收速率大于0,說明光合速率大于呼吸速率,C錯誤;
D、a-g區(qū)段一直在進行細胞呼吸,D錯誤.
故選:B.
點評 本題以曲線圖為載體考查光合作用和呼吸作用,難度適中,題中CO2是光合作用和呼吸作用的接合點,通過CO2變化情況的分析,進而理解光合作用和呼吸作用的變化情況.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北衡水中學高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅唾腺染色體是遺傳分析的理想材料,請回答:
(1)摩爾根用果蠅作為實驗材料,運用________________方法,證明了________________。若唾腺發(fā)生染色體結構變異,會使排列在染色體上的基因的________________發(fā)生改變,而導致性狀的變異。
(2)控制果蠅展翅的基因(D)位于3號染色體上,該基因純合致死。若利用基因型為Dd的果蠅逐代隨機交配來保存D基因,該方法________________(填“可行”或“不可行”),理由是________________。
(3)控制果蠅粘膠眼的基因(G)也位于3號染色體上,該基因純合致死,F有M(展翅正常眼)、N(正常翅粘膠眼)兩只果蠅,其染色體與基因的關系如圖甲所示:
M果蠅的細胞中基因g最多有___________個。D與d、G與g每對基因的遺傳均遵循___________定律。M、N兩果蠅雜交,F1中出現1/4的展翅粘膠眼果蠅,請在圖乙中標出其相關基因染色體上的位置。
(4)現有一只展翅粘膠眼雄果蠅,欲確定基因D和G是否位于同一條染色體上,某興趣小組讓其與M果蠅雜交,請預期實驗結果及結論:
①若子代表現型及比例為________________,則D和G位于同一條染色體上;
②若子代表現型及比例為________________,則D和G不位于同一條染色體上。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北衡水中學高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某二倍體植物中,抗病和感病這對相對性狀有一對等位基因控制,要確定這對性狀的顯隱性關系,應該選用的雜交組合是
A.抗病株×感病株
B.抗病純合體×感病純合體
C.抗病株×抗病株,或感病株×感病株
D.抗病純合體×抗病純合體,或感病純合體×感病純合體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北滄州一中高一上第二次月考B卷生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質中,在核糖體上合成的是( )
①性激素 ②細胞膜上的受體 ③淀粉 ④唾液淀粉酶 ⑤纖維素 ⑥胰島素
A.①③④ B.②③⑤ C.②④⑥ D.①④⑥
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試管 | A | B | C |
試劑 | 甲基綠染液 | 吡羅紅染液 | 雙縮脲試劑 |
現象 | 不變色 | 紅色 | 紫色 |
結果 | 不存在DNA | 存在RNA | 存在蛋白質 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 均為主動運輸 | B. | Ⅱ和Ⅲ為主動運輸,Ⅰ和Ⅳ為被動運輸 | ||
C. | Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ為滲透作用 | D. | Ⅲ為主動運輸,Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ為被動運輸 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com