A. | 等位基因的分離、非等位基因的自由組合可發(fā)生在細胞②中 | |
B. | 細胞①、②、③、④產(chǎn)生的子細胞中均有同源染色體 | |
C. | ①圖中的DNA:染色體=1:1;②為減數(shù)第一次分裂后期圖 | |
D. | 細胞①分裂形成的是體細胞;細胞④分裂形成的是精細胞 |
分析 分析題圖:圖中①、②、③、④分別處于有絲分裂后期、減數(shù)第一次分裂后期、有絲分裂中期、減數(shù)第二次分裂后期.并且題中提出“圖為某雄性動物體內(nèi)細胞分裂的一組圖象”,因此可確定細胞②為初級精母細胞,④次級精母細胞.
解答 解:A、基因的分離定律和自由組合定律發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,即細胞②中,A正確;
B、細胞①和③進行有絲分裂,它們形成的子細胞中含有同源染色體,而細胞②④進行的是減數(shù)分裂,它們形成的子細胞中不含同源染色體,B錯誤;
C、①中著絲點分裂,染色體數(shù)目暫時加倍,所以其核DNA:染色體=1:1,②為減數(shù)第一次分裂后期圖,C正確;
D、細胞①有絲分裂形成的子細胞是體細胞,④次級精母細胞分裂形成的是精細胞,D正確
故選:B.
點評 本題難度適中,屬于考綱中理解層次的要求,考查了有絲分裂和減數(shù)分裂的相關知識,解題關鍵是考生能夠通過圖形的判斷區(qū)分所屬分裂方式和分裂時期,并且題中“雄性動物”限定了②④細胞的名稱.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培育無子西瓜的原理是生長素促進果實發(fā)育 | |
B. | 培育八倍體小黑麥的原理是染色體變異 | |
C. | 青霉菌高產(chǎn)菌種的選育原理和雜交育種相同 | |
D. | 植物組織培養(yǎng)技術培育出的植物都是轉(zhuǎn)基因植物 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)膠質(zhì)細胞 | B. | 汗腺細胞 | C. | 肌細胞 | D. | 胃腺細胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a和b | B. | a和c | C. | b和d | D. | c和d |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 共同進化導致生物多樣性的形成 | |
B. | 可遺傳變異降低了種群的基因多樣性 | |
C. | 捕食者的存在不利于生物多樣性的形成 | |
D. | 種群內(nèi)部個體間的差異體現(xiàn)了物種多樣性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA是主要遺傳物質(zhì) | B. | 多糖是遺傳物質(zhì) | ||
C. | DNA是遺傳物質(zhì) | D. | 蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA病毒中無RNA,其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則 | |
B. | DNA中的遺傳信息可決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序 | |
C. | DNA中的遺傳信息是通過轉(zhuǎn)錄傳遞給mRNA的 | |
D. | 線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | (1)(3) | B. | (1)(4) | C. | (2)(3) | D. | (2)(4) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 活細胞中含量最多的化合物是水 | B. | 幼兒體內(nèi)的含水量遠遠高于成年人 | ||
C. | 種子曬干后,結(jié)合水減少,代謝減慢 | D. | 植物老熟部分比幼嫩部分含水量低 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com