下列物質(zhì)進出人體細胞的實例中,屬于主動運輸?shù)氖?/p>
A.氧氣從組織液進入肝細胞
B.垂體細胞分泌促甲狀腺激素
C.二氧化碳從胰島細胞進入組織液
D.K+從組織液進入心肌細胞
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前者相對性狀差異明顯,后者不明顯 | |
B. | 前者發(fā)生基因分離,后者發(fā)生自由組合 | |
C. | 前者使用了假說一演繹法,后者沒使用 | |
D. | 前者基因位于常染色體上,后者基因位于性染色體上 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 75% | B. | 50% | C. | 42% | D. | 21% |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇丹陽高級中學高二下學業(yè)水平測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
1952年赫爾希和蔡斯利用放射性同位素標記技術(shù),進行了“噬菌體侵染細菌的實驗”。下列相關(guān)敘述正確的是
A.用32P和35S分別標記T2 噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA
B.用35S標記T2 噬菌體,侵染、離心后35S主要存在于沉淀物中
C.合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)所需原料和能量均由細菌提供
D.該實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇丹陽高級中學高二下學業(yè)水平測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞有氧呼吸過程的三個階段中都產(chǎn)生的物質(zhì)是學科網(wǎng)
A.ATP B.[H] C.C02 D.丙酮酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016湖南衡陽第八中學高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為豐富植物育種的種質(zhì)資源材料,利用鈷60的γ射線輻射植物種子,篩選出不同性狀的突變植株。請回答下列問題:
(1)鈷60的γ輻射用于育種的方法屬于 育種。
(2)從突變材料中選出高產(chǎn)植株,為培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、抗鹽新品種,利用該植株進行的部分雜交實驗如下:
①控制高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)性狀的基因位于 (同、不同)對染色體上,
在減數(shù)分裂聯(lián)會期 (能、不能)配對。
②抗鹽性狀屬于 遺傳。
(3)從突變植株中還獲得了顯性高蛋白植株(純合子)。為驗證該性狀是否由一對基因控制,請參與實驗設計并完善實驗方案:
①步驟1:選擇 和 雜交。
預期結(jié)果: 。
②步驟2: 。
預期結(jié)果: 。
③觀察實驗結(jié)果,進行統(tǒng)計分析:如果實驗結(jié)果與預期結(jié)果相符,可證明該性狀由一對基因控制。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016湖南衡陽第八中學高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于DNA分子和染色體數(shù)目的敘述,正確的是
A.有絲分裂間期細胞中染色體數(shù)目因DNA復制而加倍
B.有絲分裂后期細胞中DNA分子數(shù)目因染色體著絲點分裂而加倍
C.減數(shù)第一次分裂后細胞中染色體數(shù)目因同源染色體分離而減半
D.減數(shù)第二次分裂過程中細胞中染色體與DNA分子數(shù)目始終不變
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示為光學顯微鏡下的視野 | B. | ③由RNA和蛋白質(zhì)組成 | ||
C. | 圖中有2個中心體 | D. | 可判定該細胞是動物細胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通常選取原腸胚的滋養(yǎng)層細胞做DNA分析和性別鑒定 | |
B. | 進行動物細胞培養(yǎng)時定期更換培養(yǎng)液的目的是防止雜菌污染 | |
C. | 改變目的基因中的堿基序列即可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì) | |
D. | 目的基因需位于運載體的啟動子和終止子之間才可能表達 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com