為豐富植物育種的種質(zhì)資源材料，利用鈷60的γ射線輻射植物種子，篩選出不同性狀的突變植株。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）鈷60的γ輻射用于育種的方法屬于 育種。

（2）從突變材料中選出高產(chǎn)植株，為培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、抗鹽新品種，利用該植株進(jìn)行的部分雜交實(shí)驗(yàn)如下：

①控制高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)性狀的基因位于 （同、不同）對(duì)染色體上，

在減數(shù)分裂聯(lián)會(huì)期 （能、不能）配對(duì)。

②抗鹽性狀屬于 遺傳。

（3）從突變植株中還獲得了顯性高蛋白植株（純合子）。為驗(yàn)證該性狀是否由一對(duì)基因控制，請(qǐng)參與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并完善實(shí)驗(yàn)方案：

①步驟1：選擇 和 雜交。

預(yù)期結(jié)果： 。

②步驟2： 。

預(yù)期結(jié)果： 。

③觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析：如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相符，可證明該性狀由一對(duì)基因控制。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖甲為人體內(nèi)蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過(guò)程，圖乙表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中所示屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的翻譯步驟．
（2）圖甲中Ⅰ表示tRNA，Ⅱ表示核糖體．按從左至右的順序?qū)懗鰉RNA區(qū)段所對(duì)應(yīng)的DNA模板鏈的堿基排列順序：AGCAGCTGATTCGAAGGGTGA．
（3）圖乙中①過(guò)程在真核生物細(xì)胞中發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)（葉綠體、線粒體）；②過(guò)程表示轉(zhuǎn)錄．
（4）遺傳信息表達(dá)的最后階段為圖乙中的④（填序號(hào)）過(guò)程，場(chǎng)所是核糖體．
（5）能進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程的生物的遺傳物質(zhì)是RNA，請(qǐng)用虛線在上圖乙中表示這一過(guò)程．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列變化只發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中的是（　�。�
A．DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或改變，導(dǎo)致基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化
B．非同源染色體之間發(fā)生自由組合，導(dǎo)致基因重組
C．非同源染色體某片段移接，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
D．染色體不分離或不能移向細(xì)胞兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇丹陽(yáng)高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

處于有絲分裂過(guò)程中的動(dòng)物細(xì)胞，某一時(shí)期細(xì)胞內(nèi)的染色體、染色單體、核DNA分子三者的相對(duì)數(shù)量如圖所示，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)最可能發(fā)生的變化是

A．中心體移向兩極

B．著絲點(diǎn)一分為二

C．DNA正在進(jìn)行復(fù)制

D．細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇丹陽(yáng)高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)進(jìn)出人體細(xì)胞的實(shí)例中，屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/p>

A．氧氣從組織液進(jìn)入肝細(xì)胞

B．垂體細(xì)胞分泌促甲狀腺激素

C．二氧化碳從胰島細(xì)胞進(jìn)入組織液

D．K＋從組織液進(jìn)入心肌細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖南衡陽(yáng)第八中學(xué)高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下受精作用有關(guān)的說(shuō)法中，不正確的是

A．受精作用的實(shí)質(zhì)是精子的核和卵細(xì)胞的核融合

B．受精后的卵細(xì)胞能阻止其他精子的進(jìn)入

C．受精卵中的染色體和DNA均由精子和卵細(xì)胞各提供一半

D．受精作用前后卵細(xì)胞的活躍狀態(tài)不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．為探究田鼠的某種遺傳病的遺傳方式，科研人員用患病的田鼠和正常田鼠做雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見(jiàn)表，回答下列問(wèn)題．
 親本 F1的表現(xiàn)型 F2的表現(xiàn)型及比例 
雜交組合一：
一只患病雄鼠與一只正常雌鼠雜交 		雌雄鼠都正常，
雌雄鼠隨機(jī)交配 		雌性全正常
雄性中，正常鼠：患病鼠=15：1 
 雜交組合二：
一只正常雄鼠與一只正常雌鼠雜交		 雌雄鼠都正常，
雌雄鼠隨機(jī)交配 		 雌性全正常
雄性中，正常鼠：患病鼠=15：1
（1）對(duì)上述雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果合理的解釋：
①患病性狀只在雄性（填“雌”或“雄”）性田鼠中表現(xiàn)；
②該遺傳病由位于兩對(duì)常染色體上的兩對(duì)等位基因控制，只要個(gè)體的基因型中含有一個(gè)顯性基因即表現(xiàn)為正常．
（2）依據(jù)上述解釋，雜交組合二的親本基因型為AABB和aabb或AAbb和aaBB（用A、a 和B、b表示）
（3）請(qǐng)從F1和F2中選擇小鼠，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上述解釋：
實(shí)驗(yàn)方案：讓F2中的患病雄鼠與F1中的正常雌鼠交配，繁殖多次，統(tǒng)計(jì)后代的表現(xiàn)型
支持該解釋的預(yù)期結(jié)果：子代中正常田鼠與患病田鼠的比例接近7：1（或子代中的雌鼠都正常，雄鼠中患�。赫�=1：3）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于ATP的說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．所有細(xì)胞中最重要的放能反應(yīng)是ATP水解
B．葉綠體中ATP可以再生
C．ATP中的核糖和腺嘌呤組成腺苷
D．一分子ATP中含有二個(gè)高能磷酸鍵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．生物變異的根本來(lái)源是（　�。�
A．基因突變B．基因重組C．染色體變異D．以上都是

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