6．下列有關(guān)遺傳信息的轉(zhuǎn)錄的敘述，正確的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)錄過(guò)程只發(fā)生在細(xì)胞核中
B．轉(zhuǎn)錄過(guò)程是以DNA的一條鏈為模板合成的，是以基因?yàn)閱挝贿M(jìn)行
C．在轉(zhuǎn)錄過(guò)程中，需要先通過(guò)解旋酶的作用才能在RNA聚合酶的作用下進(jìn)行
D．真核生物轉(zhuǎn)錄形成的mRNA可直接用于遺傳信息的翻譯

分析 基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過(guò)程，翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過(guò)程．

解答 解：A、轉(zhuǎn)錄過(guò)程主要發(fā)生在細(xì)胞核中，也可發(fā)生在線粒體和葉綠體中，A錯(cuò)誤；
B、由于基因是有遺傳效應(yīng)的DNA分子片段，所以轉(zhuǎn)錄過(guò)程是以DNA的一條鏈為模板合成的，是以基因?yàn)閱挝贿M(jìn)行，B正確；
C、轉(zhuǎn)錄過(guò)程在RNA聚合酶的作用下就能進(jìn)行，C錯(cuò)誤；
D、真核生物轉(zhuǎn)錄形成的mRNA，需經(jīng)加工后出細(xì)胞核，與核糖體結(jié)合后才可用于遺傳信息的翻譯，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的概念即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．對(duì)于此類試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市五校高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

腎上腺糖皮質(zhì)激素是一種可使血糖升高的動(dòng)物激素，當(dāng)人體受到某一外界刺激后體內(nèi)會(huì)發(fā)生如圖所示的過(guò)程。據(jù)下圖分析，敘述正確的是

A．人體內(nèi)腎上腺糖皮質(zhì)激素的調(diào)節(jié)與甲狀腺激素調(diào)節(jié)機(jī)理不同

B．腎上腺糖皮質(zhì)激素與胰島素具有協(xié)同作用

C．神經(jīng)遞質(zhì)作用于下丘腦細(xì)胞并不需要經(jīng)過(guò)內(nèi)環(huán)境

D．下丘腦細(xì)胞中既有接受神經(jīng)遞質(zhì)的受體也有接受糖皮質(zhì)激素的受體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省寧波市高二下學(xué)期九校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅的灰身與黑身是一對(duì)相對(duì)性狀（相關(guān)基因用B、b表示）、剛毛與截毛是另一對(duì)相對(duì)性狀（相關(guān)基因用D、d表示）。為探究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。提示：右圖為果蠅X、 Y染色體同源區(qū)段（I區(qū)段）和非同源區(qū)段（Ⅱ、Ⅲ區(qū)段），I、Ⅱ、Ⅲ區(qū)段上基因所控制性狀的遺傳均為伴性遺傳。

（1）若只根據(jù)實(shí)驗(yàn)一，可以推斷出等位基因B、b位于 染色體上，等位基因D、d位于性染色體 區(qū)段上（填“I”“Ⅱ”或“Ⅲ”）。

（2）實(shí)驗(yàn)二中親本的基因型為 ,若只考慮果蠅的體色性狀，在F2的灰身果蠅中，純合子所占比例為 。

（3）用4種不同顏色的熒光分別標(biāo)記實(shí)驗(yàn)二F1中果蠅精原細(xì)胞中基因B、D及等位基因，觀察其分裂過(guò)程中某個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞有3種不同顏色的4個(gè)熒光位點(diǎn)，其原因是 ．

（4）用某基因型的雄果蠅與任何雌果蠅雜交，后代中雄果蠅的表現(xiàn)型均為剛毛。在實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的F2中，符合上述條件的雄果蠅在各自F2中所占比例分別為 和 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

15．a(chǎn)、b、c、d分別是一些生物細(xì)胞某個(gè)分裂時(shí)期的示意圖，下列描述正確的是（　�。�
A．a圖表示植物細(xì)胞有絲分裂末期
B．b圖表示人紅細(xì)胞分裂的某個(gè)階段
C．d圖細(xì)胞中含有8個(gè)DNA分子
D．c圖細(xì)胞分裂后將產(chǎn)生1個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞和1個(gè)極體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列對(duì)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較，不正確的是（　　）
A．一般原核細(xì)胞比真核細(xì)胞的體積小
B．原核細(xì)胞沒有染色體
C．原核細(xì)胞與真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上各不相同
D．原核細(xì)胞的DNA主要儲(chǔ)存在擬核內(nèi)，沒有核膜包圍，真核細(xì)胞的DNA主要儲(chǔ)存在細(xì)胞核中，有核膜包圍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量變化曲線下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．由圖可知DNA分子的解旋只發(fā)生在c時(shí)期
B．將3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸注入該細(xì)胞，
可測(cè)得e期細(xì)胞核放射性最強(qiáng)
C．c期細(xì)胞中一條染色體（質(zhì)）上有2個(gè)DNA分子
D．分裂期 mRNA減少的原因是由于 DNA分子的復(fù)制受到抑制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：
（1）圖中[2]的主要成分是纖維素和果膠．
（2）太陽(yáng)能通過(guò)圖中結(jié)構(gòu)[4]葉綠體中進(jìn)行的光合作用后，才能進(jìn)入生物界．
（3）若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞，則色素主要存在于[14]液泡．若該細(xì)胞是洋蔥的根尖細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是[4]葉綠體．
（4）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[11]線粒體供給．
（5）若該細(xì)胞是高等動(dòng)物細(xì)胞，則不該具有的結(jié)構(gòu)是[4]葉綠體、[14]液泡、[2]細(xì)胞壁．
（6）該細(xì)胞是不是觀察線粒體的理想材料不是．原因是當(dāng)用健那綠給線粒體染色時(shí)，該細(xì)胞含有葉綠體，其中的色素會(huì)起干擾作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

14．下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法及技術(shù)的敘述，正確的是（　�。�
A．孟德爾在研究豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，運(yùn)用了假說(shuō)--演繹法
B．摩爾根通過(guò)果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上，運(yùn)用了假說(shuō)--演繹法
C．孟德爾通過(guò)一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了等位基因
D．威斯曼通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程中發(fā)現(xiàn)染色體數(shù)目發(fā)生減半

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中A表示氨基，D表示羧基．
（2）該化合物是由3個(gè)氨基酸分子失去2個(gè)分子的水而形成的，這種反應(yīng)叫做脫水縮合．該化合物稱為三肽．
（3）該化合物中氨基酸種類不同是由R基決定的，圖中表示R基的字母是B、C、G，生物界中該基團(tuán)的種類約有20種．氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是．

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