試管 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1%蔗糖溶液(mL) | 3 | - | 3 | - | 3 | - |
2%淀粉溶液(mL) | - | 3 | - | 3 | - | 3 |
新鮮唾液(mL) | - | - | 1 | 1 | - | - |
蔗糖酶溶液(mL) | - | - | - | - | 1 | 1 |
本尼迪特試劑(mL) | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
A. | 1、2試管應(yīng)各滴加lmL蒸餾水 | |
B. | 4、6試管可換用碘化鉀溶液作為檢測(cè)試劑 | |
C. | 所有試管應(yīng)置于37℃恒溫水浴中保溫 | |
D. | 1、2試管用于檢驗(yàn)淀粉、蔗糖能否與檢測(cè)試劑發(fā)生反應(yīng) |
分析 本題主要考查酶的知識(shí).
1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物,其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA.
2、酶的特性.①高效性:酶的催化效率大約是無(wú)機(jī)催化劑的107~1013倍.
②專(zhuān)一性:每一種酶只能催化一種或者一類(lèi)化學(xué)反應(yīng).
③酶的作用條件較溫和:在最適宜的溫度和pH條件下,酶的活性最高;溫度和pH偏高或偏低,酶的活性都會(huì)明顯降低.
解答 解:A、實(shí)驗(yàn)遵循等量原則,3--6號(hào)試管可知,1號(hào)和2號(hào)試管是對(duì)照組,應(yīng)各滴加lmL蒸餾水,A正確;
B、碘化鉀溶液遇淀粉變藍(lán)色,試管4和6的底物都是淀粉,4號(hào)試管加入唾液,唾液中含有淀粉酶,可以分解淀粉,6號(hào)試管加入的是蔗糖酶,無(wú)法分解淀粉,4號(hào)試管的淀粉無(wú)法確定是否分解徹底,所以4和6都有可能出現(xiàn)藍(lán)色,另外實(shí)驗(yàn)應(yīng)該遵循單一變量原則,實(shí)驗(yàn)自變量有酶的種類(lèi)或者底物種類(lèi),那么其他無(wú)關(guān)變量要保持一致,綜合各個(gè)實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)只能用本尼迪特試劑進(jìn)行檢測(cè),B錯(cuò)誤;
C、實(shí)驗(yàn)中用到唾液,其中淀粉酶的最適溫度是37℃,因此所有試管應(yīng)置于37℃恒溫水浴中保溫,C正確;
D、1、2試管是對(duì)照組,用于檢驗(yàn)淀粉、蔗糖能否與檢測(cè)試劑發(fā)生反應(yīng),D正確;
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解能力.要注意:①低溫和高溫時(shí)酶的活性都降低,但兩者的性質(zhì)不同.②在過(guò)酸或過(guò)堿環(huán)境中,酶均失去活性而不能恢復(fù).③同一種酶在不同pH下活性不同,不同的酶的最適pH不同.④反應(yīng)溶液酸堿度的變化不影響酶作用的最適溫度.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述,正確的是( )
A.原核細(xì)胞具有染色質(zhì),真核細(xì)胞具有染色體
B.原核細(xì)胞中沒(méi)有核糖體,真核細(xì)胞中含有核糖體
C.原核細(xì)胞沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核,真核細(xì)胞有細(xì)胞核
D.原核細(xì)胞的DNA分布于擬核,真核細(xì)胞的DNA分布于細(xì)胞核
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 前者屬于條件反射,后者屬于非條件反射 | |
B. | 兩種現(xiàn)象只有前者引起唾液腺分泌唾液 | |
C. | 兩種現(xiàn)象都是因?yàn)樯窠?jīng)中樞受到直接刺激引起唾液分泌 | |
D. | 兩種過(guò)程中有“電-化學(xué)-電”信號(hào)的轉(zhuǎn)化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血漿中蛋白質(zhì)的含量會(huì)影響血漿滲透壓大小 | |
B. | 細(xì)胞膜上存在著起信息傳遞作用的蛋白質(zhì) | |
C. | 細(xì)胞中蛋白質(zhì)和脂肪的合成需要供給氮元素 | |
D. | 細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類(lèi)存在著差異原因是基因選擇性表達(dá) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 變形蟲(chóng)、水綿、香菇 | B. | 煙草、草履蟲(chóng)、藍(lán)藻 | ||
C. | 小麥、番茄、大豆 | D. | 酵母菌、靈芝、豌豆 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 某溶液中加入斐林試劑并水浴加熱后,若該溶液中不含可溶性還原糖,則溶液呈現(xiàn)無(wú)色 | |
B. | 碘液可以用于檢測(cè)淀粉是否發(fā)生水解 | |
C. | 觀(guān)察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時(shí)應(yīng)用兩種染料分別染色 | |
D. | 觀(guān)察線(xiàn)粒體的實(shí)驗(yàn)中,用健那綠染色后線(xiàn)粒體仍處于生活狀態(tài) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{6}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{9}$ |
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