如圖為果蠅體細(xì)胞染色體組成示意圖，以下說法正確的是（　　）
A、果蠅的一個染色體組含有的染色體是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y
B、X染色體上的基因控制的性狀遺傳，均表現(xiàn)為性別差異
C、果蠅體內(nèi)的細(xì)胞，除生殖細(xì)胞外都只含有兩個染色體組
D、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X（或Y）四條染色體互相協(xié)調(diào)，共同控制果蠅生長、發(fā)育、遺傳和變異
考點(diǎn)：伴性遺傳
專題：
分析：從圖中分析可知，果蠅有四對同源染色體，其中三對常染色體和一對性染色體�。粋�染色體組不能有同源染色體，也就是說是一組非同源染色體，同時還必須含有本物種生長、發(fā)育、遺傳和變異所需要的全套遺傳信息．
解答： 解：A、根據(jù)染色體組的概念判斷，果蠅的一個染色體組含有的染色體是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X（或Y），A錯誤；
B、如果這個基因位于X、Y染色體的同源段，就不一定表現(xiàn)出性別差異了，B錯誤；
C、果蠅體細(xì)胞有絲分裂過程會出現(xiàn)四個染色體組，C錯誤；
D、果蠅的一個染色體組含有的染色體是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X（或Y），這些染色體上含有控制本物種生長、發(fā)育、遺傳、變異的全部基因，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：解答此題目的關(guān)鍵是熟練染色體組、伴性遺傳等知識點(diǎn)，染色體組的概念和識別是學(xué)生很難把握的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

仔細(xì)觀察圖，下列敘述錯誤的是（　　）
A、圖甲中共有8種核苷酸
B、組成人體的化合物乙的R基種類有20種
C、組成丙化合物的單糖是脫氧核糖
D、在松鼠體細(xì)胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于基因的說法中，正確的是（　�。�
A、基因就是指DNA分子的一個片段
B、基因是指染色體的一個片段
C、基因是指有遺傳效應(yīng)的DNA片段
D、基因就是指蛋白質(zhì)分子片段

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科目：高中生物 來源： 題型：

雌雄同株異花的二倍體植物柴油樹（體細(xì)胞染色體數(shù)為22條），可用于開發(fā)生物質(zhì)能，其種子榨出的油稍加提煉就可成為柴油．
（1）繪制柴油樹的基因組圖至少需測定
 
條染色體上的基因．
（2）為培育高產(chǎn)量和抗病性的品種，科學(xué)家在“神州六號”飛船上作了搭載幼苗實(shí)驗(yàn)，用幼苗作為實(shí)驗(yàn)材料的理由是
 
．若發(fā)現(xiàn)返回地面的某幼苗長成的植株有高產(chǎn)抗病的特性，可用
 
技術(shù)對其大規(guī)模繁殖．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，柴油樹產(chǎn)油的代謝途徑如下圖，圖中所示基因遵循自由組合定律，據(jù)此回答：
①這兩對基因的位置關(guān)系是
 
．
②圖示充分說明了基因可通過
 
，從而控制生物的性狀．
③若兩株不能產(chǎn)油的純合柴油樹雜交，F(xiàn)1均能產(chǎn)油，則兩植株的基因型分別是
 
 
；F1自交后代的表現(xiàn)型及比例是
 
；F2中產(chǎn)油的個體自交后代中符合生產(chǎn)要求的純合體比例是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

水稻的粳性與糯性是一對相對性狀，由等位基因A、a控制．已知粳性花粉遇碘呈藍(lán)紫色，糯性花粉遇碘呈紅褐色．現(xiàn)在用純種的粳稻和糯稻雜交，取F1的花粉加碘液染色，在顯微鏡下隨機(jī)選擇多個視野，觀察并計(jì)數(shù)．
（1）兩種顏色的花粉粒數(shù)量比例約為
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果可驗(yàn)證孟德爾的
 
定律．
（3）如果讓F1自交，產(chǎn)生的植株中花粉有
 
種類型．
（4）如果將F1水稻的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，所得植株的基因型是
 
，在一般情況下，這種植株能否產(chǎn)生可育后代？
 
，因?yàn)?div id="9x1vbbh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下兩圖分別為兩種生物材料組織切片顯微圖象（已知圖甲所示生物為2n=12，基因型為AaBb，這兩對基因位于兩對同源染色體上），下列說法不正確的是（　�。�
A、圖甲細(xì)胞③中細(xì)胞一極的染色體上的基因組成為A、a、B、b，圖乙細(xì)胞分裂先后經(jīng)過①、③、②過程
B、圖甲所示可能為某植物根尖分生區(qū)細(xì)胞，圖乙所示生物一定不是雄性動物
C、圖甲細(xì)胞②中的一條染色體上的兩個基因是A和a，則該細(xì)胞可能發(fā)生了基因突變，也可能發(fā)生了交叉互換
D、由圖乙中細(xì)胞可知該生物體內(nèi)已分化的體細(xì)胞中有兩對同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是中心法則示意圖，各個數(shù)字代表不同的過程，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、過程1和過程2都是邊解旋邊進(jìn)行
B、過程1和過程2所需原料相同
C、過程3和過程4不能發(fā)生在人體健康細(xì)胞內(nèi)
D、過程5的直接模板是mRNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

一對表現(xiàn)型正常的夫婦有一個患白化病且色盲的兒子和一個表現(xiàn)型正常的女兒，該女兒攜帶兩種疾病致病基因的概率是（　�。�
A、
1
3
B、
1
4
C、
1
8
D、
2
3

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科目：高中生物 來源： 題型：

有人從某種哺乳動物體內(nèi)提取出一種成熟細(xì)胞．經(jīng)化學(xué)分析，細(xì)胞中不含有DNA而含有紅色含鐵的蛋白質(zhì)，下列生理活動最可能發(fā)生在該細(xì)胞中的是（　�。�
A、DNA→mRNA→蛋白質(zhì)
B、丙酮酸+水→CO2+能量
C、葡萄糖→2C3H6O3+能量
D、氨基酸甲+氨基酸乙+氨基酸丙+…→蛋白質(zhì)+H2O

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同步練習(xí)冊答案