如圖是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的過程，有關(guān)該過程的說法正確的是（　　）
A、該圖表示翻譯的過程，圖中核糖體從右向左移動
B、多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同
C、若合成某條肽鏈時脫去了100個水分子，則該肽鏈中至少含有101個氧原子
D、若合成產(chǎn)物為胰島素，則它不需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工
考點：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合,細胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題：
分析：分析題圖：圖示表示一個mRNA分子同時結(jié)合多個核糖體進行翻譯過程，這樣可以加快翻譯的速度，能在短時間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì)．根據(jù)圖中多肽鏈的長度可以判斷核糖體沿著mRNA的移動方向．
解答： 解：A、根據(jù)多肽鏈的長度，可推知圖中核糖體從右向左移動，A正確；
B、多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上都相同，因為控制它們合成的模板相同，B錯誤；
C、每條多肽鏈至少含有一個游離的羧基，若合成某條肽鏈時脫去了100個水分子，則該肽鏈中至少含有100+2=102個氧原子，C錯誤；
D、胰島素屬于分泌蛋白，合成后需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，D錯誤．
故選：A．
點評：本題結(jié)合翻譯過程圖，考查基因信息的表達，蛋白質(zhì)脫水縮合的相關(guān)計算，重點考查遺傳信息的翻譯過程．解答本題的關(guān)鍵是分析題圖，從圖中提取有效信息再結(jié)合所學(xué)的翻譯的相關(guān)知識，對問題作出準確的判斷．題中B選項是易錯點，學(xué)生根據(jù)圖中肽鏈長度不同，誤以為四條肽鏈中氨基酸的排列順序不同而錯選C，應(yīng)該明確控制這四條肽鏈合成的模板相同．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在遼寧西部某地區(qū)的“三北防護林”，單一種植的是樟子松．一段時間松毛蟲肆虐，使這一地區(qū)的防護林幾乎成了不毛之地．這個事實最能說明（　�。�
A、樟子松本身的抗蟲能力很差
B、松毛蟲是專一性的侵害樟子松的昆蟲
C、引入本地區(qū)沒有的外來樹種可抑制松毛蟲種群的增長
D、物種單一不利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物學(xué)研究中所選擇的技術(shù)（方法）恰當?shù)氖牵ā　。?/div>
A、用紙層析法提取葉綠體色素
B、用18O標記H2O和CO2證明CO2是光合作用的原料
C、用標志重捕法調(diào)查鼠的種群密度
D、用顯微鏡觀察染色體確認基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究機構(gòu)對某區(qū)域的一種田鼠進行了調(diào)查，所調(diào)查樣方的總面積為2hm2 （1hm2=10000m2），統(tǒng)計所捕獲的鼠數(shù)量（只）、性別等，進行標記后放歸，3日后進行重捕．調(diào)查數(shù)據(jù)如下表：
捕獲數(shù)標記數(shù)雌性個體數(shù)雄性個體數(shù)
初捕50502822
重捕50103218
以下是某同學(xué)對數(shù)據(jù)的分析結(jié)果，正確的是（　�。�
A、田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉，統(tǒng)計的種群密度比實際低
B、該地區(qū)田鼠的平均種群密度約為125只/hm2
C、根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)可確定該田鼠種群的性別比例（♀/♂）為3：2
D、此調(diào)查方法可以用來調(diào)查酵母菌種群數(shù)量的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述中，正確的是（　�。�
①在女性的乳腺細胞中含有人類的全部遺傳信息
②遺傳物質(zhì)在親代與子代之間傳遞性狀
③人、噬菌體、煙草花葉病毒及根瘤菌中構(gòu)成遺傳物質(zhì)的核苷酸分別有8、4、4、8種
④噬菌體侵染細菌的實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
⑤同一個人的肌肉細胞和神經(jīng)細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能的不同，其根本原因是這兩種細胞的DNA堿基排序不同．
A、全部都錯誤
B、有四項不正確
C、有三項不正確
D、有兩項不正確

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因A，它可以突變?yōu)閍1，也可以突變?yōu)閍2，a3…一系列等位基因，如圖不能說明的是（　�。�
A、基因突變是不定向的
B、等位基因的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果
C、正�；虻某霈F(xiàn)是基因突變的結(jié)果
D、這些基因的轉(zhuǎn)化遵循自由組合定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列過程中能使ATP含量增加的是（　�。�
A、細胞有絲分裂后期染色體移向兩極
B、小腸中Na+進入血液的過程
C、線粒體基質(zhì)中CO2生成的過程
D、葉綠體基質(zhì)中C3化合物被還原的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體某一反射弧的示意圖，a、b為微型電流計F的兩極，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、若從a處切斷神經(jīng)纖維，刺激b處，效應(yīng)器不會產(chǎn)生反應(yīng)
B、在細胞A處給與一個刺激，電流計的指針能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)
C、人體內(nèi)大部分反射需B、C、D三種類型神經(jīng)細胞參與
D、興奮在細胞B、C、D之間傳遞時，只存在電信號的傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

紫色企鵝的羽毛顏色是由復(fù)等位基因決定的：Pd--深紫色、Pm--中紫色、Pl--淺紫色、Pvl--很淺紫色（近于白色）．其顯隱性關(guān)系是：Pd＞Pm＞Pl＞Pvl（前者對后者為完全顯性）．若有淺紫色企鵝（PlPvl）與深紫色企鵝交配，則后代小企鵝的羽毛顏色和比例可能是（　�。�
A、1中紫色：1淺紫色
B、2深紫色：1中紫色：1淺紫色
C、1深紫色：1中紫色
D、1深紫色：1中紫色：1淺紫色：1很淺紫色

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