下列關(guān)于ATP、ADP的說法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．動(dòng)物有氧呼吸過程中產(chǎn)生大量ATP的階段需要氧氣參與

B．ATP與ADP的組成元素相同，都只含有C、H、O、N、P五種元素

C．ATP在生物體內(nèi)含量很多，是生物體生命活動(dòng)所需能量的直接來源

D．葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜運(yùn)動(dòng)，ATP則是向相反方向運(yùn)動(dòng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．藍(lán)藻和酵母菌最明顯的區(qū)別在于（　�。�
A．有無核物質(zhì)B．有無細(xì)胞質(zhì)C．有無核膜D．有無細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北唐山一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在畜牧生產(chǎn)中，人們利用多種方法促進(jìn)優(yōu)良畜牧繁育取得了顯著成績(jī)，請(qǐng)就高產(chǎn)奶牛的快速繁育過程回答以下問題：

（1）克隆奶牛：從供體高產(chǎn)奶牛體內(nèi)獲得體細(xì)胞后，對(duì)其進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱為___ ___，培養(yǎng)的細(xì)胞在貼壁生長(zhǎng)至充滿培養(yǎng)皿底時(shí)停止分裂，這種現(xiàn)象稱為________，一般選取傳代________代以內(nèi)的細(xì)胞（的細(xì)胞核）注入體外培養(yǎng)到_______ _期的受體去核卵母細(xì)胞內(nèi)，通過________使兩細(xì)胞融合，構(gòu)建重組胚胎，在體外培養(yǎng)并移入代孕母牛體內(nèi)，從而獲得與供體奶牛遺傳物質(zhì)基本相同的犢牛。

（2）試管牛：將體外培養(yǎng)成熟的卵母細(xì)胞與經(jīng)________法獲能的精子在體外受精后，移入________中繼續(xù)培養(yǎng)，以檢查受精狀況和受精卵的發(fā)育能力。通常將胚胎培養(yǎng)至________期，取________細(xì)胞做DNA分析，性別鑒定，并將雌性胚胎移入________________的其他雌性動(dòng)物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北唐山一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示為甘蔗一葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．過程①中葉綠體中的四種色素都主要吸收藍(lán)紫光和紅光

B．過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，過程③只發(fā)生在線粒體

C．若過程②的速率大于過程③的速率，則甘蔗的干重就會(huì)增加

D．過程①產(chǎn)生[H]，過程②消耗[H]，過程③既產(chǎn)生也消耗[H]

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北唐山一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（ ）

A．有氧呼吸過程中，葡萄糖進(jìn)入線粒體分解為CO2和H2O

B．有氧呼吸過程中，O2和H2O的利用不在同一階段

C．人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，無氧呼吸增強(qiáng)、有氧呼吸減弱

D．等質(zhì)量的脂肪和糖類進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，產(chǎn)生CO2與吸收O2的比值前者高

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北唐山一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，正確的是（ ）

A．葡萄糖分子進(jìn)入所有真核細(xì)胞的方式均相同

B．在靜息狀態(tài)下，神經(jīng)細(xì)胞仍進(jìn)行離子的跨膜運(yùn)輸

C．甘油出入細(xì)胞取決于細(xì)胞內(nèi)外的濃度差和載體的數(shù)量

D．細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收離子的速率與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度總是呈正相關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北唐山一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）

A．以黑藻葉為實(shí)驗(yàn)材料就可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

B．在高倍鏡下可觀察到葉綠體的類囊體

C．視野中觀察到的葉綠體環(huán)流方向與實(shí)際相反

D．細(xì)胞在實(shí)驗(yàn)過程中要始終保持活性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．圖中①～④表示某高等生物細(xì)胞的部分細(xì)胞器，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．結(jié)構(gòu)③參與該細(xì)胞分裂末期細(xì)胞壁的形成
B．高倍光學(xué)顯微鏡下可看到①～④所示的結(jié)構(gòu)
C．該細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所僅有圖中結(jié)構(gòu)①
D．所有細(xì)胞中均以④作為蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．現(xiàn)有無標(biāo)簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用雙縮脲試劑、斐林試劑和淀粉溶液將它們鑒定出來．（注：淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，可將淀粉水解成麥芽糖）
（1）用一種試劑將上述4種溶液區(qū)分為兩組，這種試劑是雙縮脲試劑，其中發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是稀蛋清和淀粉酶溶液，不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是葡萄糖和淀粉溶液．
（2）用斐林試劑試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組溶液．
（3）區(qū)分發(fā)生顯色反應(yīng)一組溶液的方法及鑒定結(jié)果：顯色組的兩種溶液各取少許，置于不同的試管中，分別滴加5滴淀粉溶液，充分混合均勻，靜置半小時(shí)．向靜置后的反應(yīng)液中加入斐林試劑并水浴加熱，出現(xiàn)磚紅色沉淀的即為淀粉酶溶液．
（4）用斐林試劑鑒定可溶性還原糖時(shí)，溶液的顏色變化過程為A
A．淺藍(lán)色→棕色→磚紅色      B．無色→淺藍(lán)色→棕色
C．磚紅色→淺藍(lán)色→棕色      D．棕色→綠色→磚紅色．

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