5.以下對(duì)人體內(nèi)有氧呼吸和無氧呼吸生理活動(dòng)的敘述中,正確的是(  )
A.都產(chǎn)生二氧化碳B.不可以同時(shí)進(jìn)行
C.產(chǎn)生的[H]和能量不同D.中間產(chǎn)物都相同

分析 人體細(xì)胞有氧呼吸與無氧呼吸的比較:

 有氧呼吸無氧呼吸


點(diǎn)
場(chǎng)所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
條件O2和酶
產(chǎn)物CO2和H2O乳酸
能量大量能量少量能量


點(diǎn)
實(shí)質(zhì)分解有機(jī)物,釋放能量
聯(lián)系第一階段的場(chǎng)所及轉(zhuǎn)變過程相同

解答 解:A、人體有氧呼吸的產(chǎn)物是水和二氧化碳,無氧呼吸的產(chǎn)物只有乳酸,因此二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物,A錯(cuò)誤;
B、人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),部分組織細(xì)胞因缺氧而進(jìn)行無氧呼吸,所以人體內(nèi)有氧呼吸和無氧呼吸生理活動(dòng)可以同時(shí)進(jìn)行,B錯(cuò)誤;
C、有氧呼吸第一階段和第二階段都產(chǎn)生[H],無氧呼吸只有第一階段能產(chǎn)生[H];有氧呼吸釋放大量能量,無氧呼吸只釋放少量能量,C正確;
D、有氧呼吸有三個(gè)階段,而無氧呼吸只有兩個(gè)階段,過程不完全相同,所以中間產(chǎn)物也不完全相同,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞呼吸的類型、過程、產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列一定不具有活性的細(xì)胞是( )

A.用健那綠對(duì)線粒體染色30min的細(xì)胞

B.經(jīng)甲基綠和吡羅紅染液染色后的口腔上皮細(xì)胞

C.用于觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的黑藻細(xì)胞

D.用于進(jìn)行質(zhì)壁分離和復(fù)原的表皮細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于藍(lán)藻和硝化細(xì)菌的敘述正確的是(  )
A.二者都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
B.二者都能合成糖,但二者合成糖的場(chǎng)所都不是葉綠體
C.藍(lán)藻合成糖的原料是CO2和H2O,硝化細(xì)菌合成糖的原料是NH3
D.藍(lán)藻屬于自養(yǎng)生物、硝化細(xì)菌屬于異養(yǎng)生物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖為人體生殖器官中某細(xì)胞的核DNA含量變化曲線圖,據(jù)圖判斷下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.①④屬于S期
B.姐妹染色單體分離發(fā)生在②和⑥時(shí)期
C.⑤時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)為4N
D.a過程為有絲分裂,b過程為減數(shù)分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于生物膜的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞膜兩側(cè)蛋白質(zhì)的分布式不對(duì)稱的
B.細(xì)胞器之間都能通過囊泡運(yùn)輸物質(zhì)
C.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)都在高爾基體中形成
D.某些單細(xì)胞生物不具有生物膜結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.依據(jù)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的某些囊泡內(nèi)容物作出的下列判斷,正確的是( 。
A.若為消化酶,則該細(xì)胞的分泌物都進(jìn)入內(nèi)環(huán)境
B.若為胰島素,則該細(xì)胞表面沒有神經(jīng)遞質(zhì)的特異性受體
C.若為神經(jīng)遞質(zhì),則該細(xì)胞不具有細(xì)胞周期
D.若為抗體,則該細(xì)胞表面有抗原的特異性受體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖所示是繁育良種奶牛的示意圖,據(jù)圖冋答下列問題:
(1)對(duì)供體母牛用促性腺激素處理可獲得更多的卵母細(xì)胞,經(jīng)人工授精后可得到早期胚胎.在胚胎移植前,若對(duì)胚胎進(jìn)行性別鑒定,可以在分子水平上對(duì)早期胚胎進(jìn)行性別鑒定,也可以在細(xì)胞水平上通過對(duì)性染色體的分析進(jìn)行性別鑒定.體外培養(yǎng)受精卵時(shí),培養(yǎng)液中提供CO2的目的是維持培養(yǎng)液的pH.若要對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割,其操作過程中需要注意的問題是將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割.
(2)對(duì)受體母牛要進(jìn)行同期發(fā)情處理是為了給供體的胚胎移人受體提供相同的生理環(huán)境,圖示流程中沖卵的“卵”是指早期胚胎.實(shí)際生產(chǎn)中常利用體細(xì)胞克隆保持供體母牛的許多優(yōu)良性狀,操作中用于核移植的體細(xì)胞一般選用10代以內(nèi)的細(xì)胞,其原因是10代以內(nèi)的細(xì)胞一般能保持正常的二倍體核型.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于原核與真核細(xì)胞的敘述中有幾項(xiàng)正確( )

①藍(lán)藻和綠藻細(xì)胞中都含有核糖體

②最大區(qū)別是原核細(xì)胞沒有由核膜包圍的典型的細(xì)胞核,DNA分子不和蛋白質(zhì)結(jié)合

③細(xì)菌和真菌的主要區(qū)別是沒有細(xì)胞壁

④原核細(xì)胞的細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)與真核細(xì)胞的相似.

A.1項(xiàng) B.2項(xiàng) C.3項(xiàng) D.4項(xiàng)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省宣城市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)描述中正確的是( )

A.生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中的基石,植物都是生產(chǎn)者

B.分解者是生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的成分,細(xì)菌都是分解者

C.食物鏈或食物網(wǎng)中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者

D.消費(fèi)者能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),動(dòng)物都是消費(fèi)者

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