下面是一組探究生物體內(nèi)主要有機物存在與否的鑒定實驗,①~④依次是( 。
待檢物質(zhì)蛋白質(zhì)脂肪酒精
試劑雙縮脲試劑斐林試劑酸性重鉻酸鉀溶液
顏色反應紅色磚紅色
A、葡萄糖、蘇丹Ⅲ、紫色、灰綠色
B、蔗糖、蘇丹Ⅳ、紫色、灰綠色
C、還原糖、蘇丹Ⅳ、藍紫色、黃綠色
D、麥芽糖、蘇丹Ⅳ、紫色、灰綠色
考點:檢測還原糖的實驗,檢測蛋白質(zhì)的實驗,檢測脂肪的實驗,探究酵母菌的呼吸方式
專題:
分析:生物大分子的檢測方法:蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應;淀粉遇碘液變藍;還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀;觀察DNA和RNA的分布,需要使用甲基綠吡羅紅染色,DNA可以被甲基綠染成綠色,RNA可以被吡羅紅染成紅色,脂肪需要使用蘇丹III(蘇丹IV)染色,使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察,可以看到橘黃色(紅色)的脂肪顆粒.據(jù)此分析解答.
解答: 解:①斐林試劑與還原糖在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀,還原糖包括葡萄糖、麥芽糖和果糖;
②脂肪可以被蘇丹Ⅳ染成紅色;
③蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應產(chǎn)生紫色;
④酒精與酸性重鉻酸鉀溶液混合呈現(xiàn)灰綠色.
故選:D
點評:此題主要考查生物大分子的檢測方法及現(xiàn)象,意在考查學生對基礎知識的理解掌握,難度適中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中,進行壓片的目的是( 。
A、使細胞分散開
B、使細胞破裂
C、使細胞排列整齊
D、使細胞緊貼蓋玻片

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某動物精巢內(nèi)細胞進行分裂時細胞內(nèi)同源染色體對數(shù)的變化曲線,相關說法不正確的是(  )
A、處于CD段的細胞核中染色體數(shù)加倍
B、同一精原細胞分裂形成的細胞在HI段染色體組成相同
C、該圖代表的有兩種分裂方式
D、處于AB段所對應分裂期的細胞中DNA數(shù)目是體細胞的2倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

根毛細胞從土壤溶液中吸收水分的原因是( 。
A、細胞壁是全透性的
B、細胞液濃度低于土城溶液濃度
C、細胞液濃度高于土壤溶液濃度
D、細胞液濃度與土鑲?cè)芤簼舛认嗟?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

香蕉葉肉細胞的DNA存在于以下哪些結(jié)構(gòu)中( 。
①染色體  ②核糖體  ③葉綠體 ④高爾基體  ⑤線粒體.
A、①②④⑤B、①③⑤
C、①③④⑤D、①②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察分析下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次圖解(以刺槐為例),回答有關問題:
葉肉細胞→葉→刺槐→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
(1)以上生命系統(tǒng)中屬于器官層次的是
 
.能完整地表現(xiàn)出各種生命活動的最基本的層次是
 

(2)從生物圈到細胞,生命系統(tǒng)層層相依,又各自有特定的
 
、
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)調(diào)查,某小學的小學生中,基因型的比例為XB XB (42.32%)、XBXb(7.36%)、XbXb(0.32%)XBY(46%)、XbY(4%),則在該地區(qū)Xb和XB的基因頻率依次為(  )
A、8% 92%
B、54% 46%
C、78% 22%
D、92% 46%

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科目:高中生物 來源: 題型:

珠江三角洲的農(nóng)民充分利用自然資源,建立了該地特有的蔗基魚塘和;~塘,請據(jù)圖回答:
(1)這種人工生態(tài)系統(tǒng)最基本的生物因素是
 
.要使它長期穩(wěn)定發(fā)展,除了有穩(wěn)定的
 
來源,各類生物要
 

(2)建立這一生態(tài)系統(tǒng)的目的是使生產(chǎn)者的能量
 
;其能量利用率高的原因是其在營養(yǎng)結(jié)構(gòu)上具有
 
的特點.
(3)蠶糞、蔗葉進入魚塘經(jīng)過
 
的作用又被桑基、蔗基所利用.
(4)概括地說,該生態(tài)系統(tǒng)功能的維持取決于它的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是有關細胞分裂的問題.圖一表示細胞有絲分裂的不同時期與細胞核內(nèi)DNA含量變化曲線;圖二表示處于有絲分裂某兩個時期的細胞圖象.據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖一中bc段形成的原因是
 

(2)圖一中,核膜、核仁解體發(fā)生在
 
段,核膜、核仁重新形成發(fā)生在
 
段.
(3)圖二中甲細胞處于有絲分裂的
 
期,細胞中染色體數(shù)為
 
,乙細胞所處的時期對應圖一的
 

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