A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ③④① | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
步驟 | 試管編號(hào) | ||||
a | b | c | d | e | |
加入試劑 | 3%H2O2 2mL | 3%H2O2 2mL | 3%H2O2 2mL | 3%H2O2 2mL | H2O 2mL |
常溫 | 常溫 | 常溫 | 常溫 | 常溫 | |
設(shè)置反應(yīng)條件 | 蒸餾水 | FeCl3溶液 | 肝臟研磨液 | 煮熟的肝臟研磨液 | 肝臟研磨液 |
劑量 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
觀察氣泡產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA | |
B. | 酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率 | |
C. | 低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu) | |
D. | 探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中不能用過氧化氫酶,而可以用淀粉酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 散失在環(huán)境中 | B. | 導(dǎo)致分解者數(shù)量增加 | ||
C. | 進(jìn)入另一條食物鏈 | D. | 重新循環(huán)回到生產(chǎn)者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 純合狀態(tài)時(shí)才顯現(xiàn)出來的性狀 | B. | 后代中不顯現(xiàn)出來的性狀 | ||
C. | 只有在F2中才表現(xiàn)出來的性狀 | D. | 種群中較少的個(gè)體表現(xiàn)出來的性狀 |
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