7．下列關(guān)于隱性性狀的正確說法是（　　）
A．純合狀態(tài)時才顯現(xiàn)出來的性狀B．后代中不顯現(xiàn)出來的性狀
C．只有在F2中才表現(xiàn)出來的性狀D．種群中較少的個體表現(xiàn)出來的性狀

分析 生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因，是控制隱性性狀的基因；
生物體的某些性狀是由一對基因控制的，當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；
當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．

解答 解：A、當控制某種性狀的基因純合即都是隱性時，隱性基因控制的性狀就會表現(xiàn)出來，例如矮莖豌豆的基因型是dd，A正確；
B、后代中始終未顯現(xiàn)的性狀可能是顯性性狀，也可能是隱性性狀，如AA的后代不會出現(xiàn)隱性性狀，而aa的后代不會出現(xiàn)顯性性狀，B錯誤；
C、F2未出現(xiàn)的親本性狀無法說明顯隱性，C錯誤；
D、種群中較少的個體表現(xiàn)出來的性狀無法說明顯隱性，D錯誤．
故選：A．

點評 本題知識點簡單，考查顯性性狀和隱性性狀的概念，要求考生識記顯性性狀和隱性性狀的概念，掌握兩者的關(guān)系，能根據(jù)題干選出正確的答案，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列實例中，依次屬于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
①一塊農(nóng)田中所有的玉米螟（一種害蟲）
②某湖泊中的全部生物
③某塊楊樹林的全部生物及生存環(huán)境
④城河里的全部動物及綠色植物．
A．①②③B．②③④C．③④①D．①②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西上高第二中學高二4月月考第五次生物試卷（解析版） 題型：選擇題

二倍體植物甲（2N＝10）和二倍體植物乙（2n＝10）進行有性雜交，得到的F1不育。用物理撞擊的方法使F1在減數(shù)第一次分裂時整套的染色體分配到同一個次級精（卵）母細胞中，減數(shù)第二次分裂正常，再讓這樣的雌雄配子結(jié)合，產(chǎn)生F2。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．植物甲和乙能進行有性雜交，說明它們屬于同種生物

B．F1為四倍體，具有的染色體數(shù)目為N＝10，n＝10

C．若用適宜濃度的秋水仙素處理F1幼苗，則長成的植株是可育的

D．用物理撞擊的方法使配子中染色體數(shù)目加倍，產(chǎn)生的F2為二倍體

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西上高第二中學高二4月月考第五次生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法，錯誤的是（ ）

①真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA ②原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA ③細胞核的遺傳物質(zhì)是DNA ④細胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)是RNA ⑤甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

A．①②③ B．②③④ C．②④⑤ D．③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．一個人出現(xiàn)組織水腫，其原因不可能是（　�。�
A．淋巴回流受阻
B．皮下脂肪積存過多
C．過敏反應導致毛細血管壁通透性增大
D．營養(yǎng)不良

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．對農(nóng)作物光合作用和細胞呼吸的研究，可以指導我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)．下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實驗及其結(jié)果，請回答下列問題：

（1）由圖甲可推知，與P點相比，Q點限制單株光合作用強度最主要的外界因素是光照強度，由甲實驗得到的指導措施是在栽培農(nóng)作物時要注意合理密植．
（2）種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示．B點時光合作用與細胞呼吸等于（大于，等于，小于），CE段，ATP的合成具體部位是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和內(nèi)膜、葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜．一晝夜內(nèi)植株是否顯示生長？生長．理由是F點低于A點，表明密閉大棚內(nèi)減少的CO2用于有機物的積累．由圖乙給我們的指導是在密閉大棚內(nèi)種植作物時要注意適當補充CO2．
（3）將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（如圖丙），并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移．在適宜光照下照射12小時后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g），根據(jù)這兩個數(shù)據(jù)是否能計算細胞呼吸量和光合作用量？不能計算細胞呼吸量，能計算光合作用制造的有機物總量，理由是因缺少12之前的初始重量，故不能計算細胞呼吸量，但b-a為光合作用制造的有機物總量．
（4）裝置�。ㄈ鐖D）可用來探究光照強度對光合作用強度的影響．根據(jù)該圖的材料及設(shè)置，可以確定該實驗的因變量應該是單位時間內(nèi)上浮圓葉片的數(shù)量，自變量如何控制？通過移動臺燈與容器的距離來實現(xiàn)對光照強度的控制．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．生態(tài)學家常常用面包蟲進行各種種群生態(tài)學實驗，它們的卵、幼蟲、蛹和成蟲都生活在面粉里．如圖是兩種具有捕食習性的面包蟲（甲面包蟲：實心點曲線；乙面包蟲：空心點曲線）在不同環(huán)境下的生長情況．圖1表示甲、乙面包蟲生活在裝有面粉的容器內(nèi)；圖2表示甲、乙面包蟲生活在面粉中放入細玻璃管的容器內(nèi)．

（1）由圖1可知兩種面包蟲之間的關(guān)系是競爭，在不改變外界環(huán)境的情況下甲面包蟲占優(yōu)勢．在加入細玻璃管的情況下，兩種面包蟲可以共存．
（2）甲面包蟲和乙面包蟲放在一起的時候，不論異種還是同種產(chǎn)下的卵，都會遭到捕食．斜吻棘頭蟲是一種寄生在這兩種面包蟲上的原生生物．圖3表示的是在沒有寄生蟲與有寄生蟲的狀況下，兩種面包蟲在實驗中的表現(xiàn)．在有寄生生物的狀況下，處于優(yōu)勢地位的是乙（填“甲”或“乙”）面包蟲．斜吻棘頭蟲在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是消費者．
（3）面粉中小動物豐富度的統(tǒng)計方法可采用記名計算法和目測估計法．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于生物膜的敘述，錯誤的是（　�。�
A．細胞生物膜相互融合依賴于膜的流動性
B．激素作用的靶細胞是通過細胞膜表面的分子識別激素
C．生物膜的結(jié)構(gòu)特點是具有選擇透過性
D．分泌蛋白合成越旺盛的細胞，其高爾基體膜成分的更新速度越快

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．DNA能作為遺傳物質(zhì)的原因不包括（　　）
A．能自我復制B．分子結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定
C．能攜帶遺傳信息D．組成元素為C、H、O、N、P

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