在生物化學(xué)反應(yīng)中,當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點形成互補結(jié)構(gòu)時,可催化底物發(fā)生變化,如圖甲Ⅰ所示.酶的抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子.競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點,非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結(jié)合,從而抑制酶的活性,如圖甲Ⅱ、Ⅲ所示.圖乙示意發(fā)生競爭性抑制和非競爭性抑制時,底物濃度與起始反應(yīng)速率的變化曲線圖.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)當(dāng)?shù)孜锱c酶活性位點具有互補的結(jié)構(gòu)時,酶才能與底物結(jié)合,這說明酶的催化作用具有
 

(2)現(xiàn)有胃蛋白酶,A試管放置正常溫度,B試管放置100度,相同時間處理后,加入雙縮脲試劑后,兩個試管的顏色深淺是
 
(A:A管顏色深,B:B管顏色深,C:顏色一樣深)
(3)青霉素的化學(xué)結(jié)構(gòu)與細菌合成細胞壁的底物相似,故能抑制細菌合成細胞壁相關(guān)酶的活性,其原因是
 

(4)據(jù)圖乙分析,隨著底物濃度升高,抑制效力變得越來越小的是
 
抑制劑,原因是
 
考點:酶促反應(yīng)的原理,酶的特性
專題:
分析:分析甲圖:圖Ⅰ中,當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點形成互補結(jié)構(gòu)時,可催化底物發(fā)生變化;圖Ⅱ表示競爭性抑制劑與底物竟?fàn)幟傅幕钚晕稽c;圖Ⅲ表示非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結(jié)合,從而抑制酶的活性.
分析乙圖:圖乙示意發(fā)生競爭性抑制和非競爭性抑制時,底物濃度與起始反應(yīng)速率的變化曲線圖.
解答: 解:(1)當(dāng)?shù)孜锱c酶活性位點具有互補的結(jié)構(gòu)時,酶才能與底物結(jié)合,這說明酶具有專一性.
(2)雙縮脲試劑能與蛋白質(zhì)發(fā)生紫色反應(yīng),胃蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),高溫會破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu),但不會使肽鍵斷裂,因此加入雙縮脲試劑后,兩個試管的顏色應(yīng)相同.
(3)青霉素的化學(xué)結(jié)構(gòu)與細菌合成細胞壁的底物相似,所以青霉素能與這些酶的活性位點結(jié)合(或:酶活性位點被封閉),使細菌合成細胞壁的底物與酶活性位點結(jié)合機會下降,即抑制細菌合成細胞壁相關(guān)酶的活性.
(4)由于底物濃度越高,底物與酶活性位點結(jié)合機會越大,競爭性抑制劑與酶活性位點結(jié)合機會越小,因此隨著底物濃度升高,競爭性抑制劑的抑制效力會變得越來越。
故答案為:
(1)專一性  
(2)C
(3)青霉素能與這些酶的活性位點結(jié)合(或:酶活性位點被封閉),使細菌合成細胞壁的底物與酶活性位點結(jié)合機會下降
(4)競爭性     底物濃度越高,底物與酶活性位點結(jié)合機會越大,競爭性抑制劑與酶活性位點結(jié)合機會越小
點評:本題結(jié)合酶促反應(yīng)原理圖解,考查酶的相關(guān)知識,要求考生識記酶的概念和化學(xué)本質(zhì);掌握酶促反應(yīng)的原理,能分析題圖,明確競爭性抑制劑和非竟?fàn)幮砸种苿┑淖饔迷砑皡^(qū)別,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

氨基丁酸(GABA)是哺乳動物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì),在兩個神經(jīng)元之間傳遞時,以下生理活動不會發(fā)生的是( 。
A、突觸前膜對氨基丁酸的主動運輸
B、生物膜的融合和轉(zhuǎn)化
C、氨基丁酸在組織液中的擴散
D、膜對鈉離子的通透性發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

胰島素分子有A、B兩條肽鏈,A鏈有21個氨基酸,B鏈有30個氨基酸,胰島素形成時失去的水分子數(shù)和形成的肽鍵數(shù)分別是( 。
A、48  49
B、49  49
C、50  49
D、51  49

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成細胞膜的主要成分是( 。
A、磷脂和蛋白質(zhì)
B、脂肪和葡萄糖
C、核酸和糖蛋白
D、淀粉和脂蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某白化病家庭的遺傳系譜(基因用B、b表示),據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出Ⅰ1、Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅱ3的基因型.Ⅰ1
 
1
 
2
 
3
 

(2)Ⅱ2與Ⅱ3基因型相同的概率為
 
,Ⅱ2與Ⅱ3婚配,生育患病孩子的概率為
 

(3)用遺傳圖解表示Ⅰ1、和Ⅰ2再生育一個孩子可能的基因型及概率.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是兩類細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)甲圖細胞屬于
 
細胞,判斷的理由是
 

(2)甲、乙兩圖的細胞均有的結(jié)構(gòu)名稱是核糖體、
 
 和
 
,其中具有選擇透過性的結(jié)構(gòu)是
 

(3)乙圖中,具有雙層膜的細胞器的結(jié)構(gòu)名稱有:
 
、
 

(4)乙圖中,對細胞有支持和保護作用的結(jié)構(gòu),其組成物質(zhì)主要是
 
.與細胞中分泌蛋白合成、加工和分泌有關(guān)的細胞器的結(jié)構(gòu)名稱有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一種化合物的結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖解回答下面的問題:

(1)該化合物由
 
個氨基酸脫去
 
分子水而形成,水分子中的氧來自于
 
,氫來自于
 
.該化合物是
 
肽.
(2)該化合物在水解時,斷裂的化學(xué)鍵是
 
 (寫出結(jié)構(gòu)式).
(3)若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量是128,那么該化合物的相對分子質(zhì)量應(yīng)該是
 

(4)合成該化合物場所是
 
,控制該化合物合成的基因中至少有脫氧核苷酸
 

(5)某蛋白質(zhì)含n個氨基酸,由m條肽鏈組成,該蛋白質(zhì)的氨基數(shù)至少為
 
個.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲所示為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖,乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系,請據(jù)圖回答:

(1)A代表
 
分子;B代表
 
;D代表
 

(2)細胞膜從功能上來說,它是一層
 
膜.
(3)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有
 

(4)在a~e的五種過程中,代表被動運輸?shù)氖?div id="yazomcd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,它們可用圖乙中的①表示的是
 
,可用圖乙中②表示的為a~e中的
 

(5)維生素D進入小腸上皮細胞應(yīng)是圖中編號
 
;葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

TORC2蛋白是血糖調(diào)節(jié)中的“分子開關(guān)”,當(dāng)血糖濃度降低時,胰高血糖素可以活化該蛋白從而開啟產(chǎn)生葡萄糖所需基因的表達,當(dāng)血糖濃度升高到一定值時,該蛋白可以迅速促使相關(guān)基因關(guān)閉.TORC2還可以增加肝細胞中的IRS2蛋白,IRS2是胰島素信號途徑中重要的分子橋梁.下列說法正確的是(  )
A、血糖濃度平衡時通過調(diào)節(jié)基因控制蛋白質(zhì)的合成過程實現(xiàn)的
B、缺乏TORC2“分子開關(guān)”的人,肝細胞對胰島素的敏感性增加
C、在高血糖和低血糖兩種狀態(tài)時,肝細胞中基因的執(zhí)行情況不同
D、血糖濃度的變化對TORC2蛋白功能的影響體現(xiàn)了反饋調(diào)節(jié)機制

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