組成細胞膜的主要成分是（　　）
A、磷脂和蛋白質
B、脂肪和葡萄糖
C、核酸和糖蛋白
D、淀粉和脂蛋白
考點：細胞膜的成分
專題：
分析：細胞膜的成分：脂質、蛋白質和少量的糖類．構成細胞膜的脂質主要成分是磷脂，磷脂雙分子層構成膜的基本骨架．膜的功能主要由蛋白質承擔，功能越復雜的細胞膜，其蛋白質的含量越高，種類越多．細胞膜上的蛋白質與糖類結合形成的糖蛋白，與細胞表面的識別有關；在消化道和呼吸道上皮細胞表面的還有保護和潤滑作用．
解答： 解：A、細胞膜的主要成分為脂質、蛋白質，構成細胞膜的脂質主要成分是磷脂，A正確；
B、細胞膜的主要成分為脂質、蛋白質，B錯誤；
C、細胞膜無核酸，C錯誤；
D、細胞膜上無淀粉，D錯誤．
故選：A．
點評：本題著重考查了細胞膜的成分的知識，意在考查考生能識記并理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成一定知識網(wǎng)絡的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體細胞正常分裂時有關物質或結構數(shù)量變化曲線，下列分析錯誤的是（　�。�
A、若曲線表示減數(shù)分裂每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線，則n等于1
B、若曲線表示有絲分裂染色體數(shù)目變化的部分曲線，則n等于46
C、若曲線表示減數(shù)第一次分裂核DNA分子數(shù)目變化的部分曲線，則n等于23
D、若曲線表示有絲分裂染色體組數(shù)數(shù)目變化的部分曲線，則n等于2

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科目：高中生物 來源： 題型：

用斐林試劑鑒定還原性糖時最終出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　�。�
A、紫色B、紅色
C、藍色D、磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來源： 題型：

藍藻和水綿在細胞結構上最明顯的區(qū)別是（　　）
A、有無細胞膜B、有無細胞質
C、有無核膜D、有無細胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列細胞結構或物質中，前后有直接關系的是（　�。�
A、細胞核-DNA
B、染色質-質粒
C、葉綠體-葉綠素
D、細胞壁-纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：

黑藻和水綿在我國是比較常見的水生生物．因其取材方便，常作為生物學實驗的材料．圖丙表示植物細胞與外界環(huán)境間、葉綠體與線粒體間的氣體交換，圖丁表示對恩格爾曼改進的一個實驗．請據(jù)圖回答：

（1）如圖甲所示，如果適當縮短光源與實驗裝置的距離，則單位時間內黑藻放出的氣泡數(shù)量
 
（填“增加”、“減少”或“不變”）．
（2）黑藻與藍藻在結構上主要區(qū)別是：
 
．黑藻作為生物學常用的實驗的材料，能否用來觀察線粒體？為什么？
 
．
（3）圖丙中光反應發(fā)生[
 
]
 
中，在光反應中的能量變化是
 
．CO2由c處通過
 
方式到達b處需要穿過
 
層磷脂雙分子層．
（4）圖丁是對恩格爾曼實驗的一種改進裝置圖，光線先通過三棱鏡再照射到玻片上的水綿，一段時間后，發(fā)現(xiàn)好氧細菌主要集中在被
 
光照射的部位，這個實驗可以說明
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生物化學反應中，當?shù)孜锱c酶的活性位點形成互補結構時，可催化底物發(fā)生變化，如圖甲Ⅰ所示．酶的抑制劑是與酶結合并降低酶活性的分子．競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點，非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結合，從而抑制酶的活性，如圖甲Ⅱ、Ⅲ所示．圖乙示意發(fā)生競爭性抑制和非競爭性抑制時，底物濃度與起始反應速率的變化曲線圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）當?shù)孜锱c酶活性位點具有互補的結構時，酶才能與底物結合，這說明酶的催化作用具有
 
．
（2）現(xiàn)有胃蛋白酶，A試管放置正常溫度，B試管放置100度，相同時間處理后，加入雙縮脲試劑后，兩個試管的顏色深淺是
 
（A：A管顏色深，B：B管顏色深，C：顏色一樣深）
（3）青霉素的化學結構與細菌合成細胞壁的底物相似，故能抑制細菌合成細胞壁相關酶的活性，其原因是
 
．
（4）據(jù)圖乙分析，隨著底物濃度升高，抑制效力變得越來越小的是
 
抑制劑，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為物質進出細胞的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中A代表
 
分子，B代表
 
．
（2）圖的a～e的五個過程中，代表被動運輸?shù)氖?div id="2ccmnnj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）能代表氧氣運輸方式的過程是圖I中的編號
 
；代表葡萄糖從血漿進入紅細胞的過程是圖中的編號
 
．
（4）紅細胞膜內K+的濃度是膜外的30倍，膜外Na+的濃度是膜內的6倍，維持K+、Na+分布不均是由膜上的
 
所控制的．
（5）變形蟲表面任何部位都能伸出偽足，人體內的一些白細胞可以吞噬病菌和異物．上述生理過程的完成說明
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

噬菌體侵染細菌的實驗，證明了（　�。�
A、DNA能產生可遺傳的變異
B、DNA是遺傳物質，蛋白質不是遺傳物質
C、DNA分子的載體是染色體
D、DNA分子結構是雙螺旋結構

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