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8.研究人員發(fā)現(xiàn)一種細菌可以利用有毒的化學元素砷(As)生長、繁殖.這種細菌在其細胞成分中以砷取代磷.下列相關敘述正確的是(  )
A.該細菌核糖體中不可能含有As元素
B.該細菌無線粒體,因此細胞內ATP(能量)含量較多
C.若用放射性70As作標記進行實驗,在該細菌的細胞膜上可能檢測到70As
D.該細菌衰老時,呼吸速率減慢,核膜內折

分析 1、幾種化合物的元素組成:
①蛋白質是由C、H、O、N元素構成,有些還含有P、S等;
②核酸是由C、H、O、N、P元素構成;
③脂質是由C、H、O構成,有些含有N、P;
④糖類是由C、H、O構成.
2、由原核細胞構成的生物叫原核生物,由真核細胞構成的生物叫真核生物;原核細胞與真核細胞相比,最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核,沒有核膜、核仁和染色體,原核細胞只有核糖體一種細胞器,但原核生物含有細胞膜、細胞質等結構,也含有核酸和蛋白質等物質.
3、?嫉恼婧松镉芯G藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動物(如草履蟲、變形蟲)及動、植物等;常考的原核生物有藍藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍球藻)、細菌(如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌等;此外,病毒沒有細胞結構,既不是真核生物也不是原核生物.
4、衰老細胞的特征:①細胞內水分減少,體積變小,新陳代謝速度減慢;②細胞內酶的活性降低;③細胞內的色素會積累;④細胞內呼吸速度減慢,細胞核體積增大,核膜內折,染色質收縮,顏色加深.線粒體數量減少,體積增大;⑤細胞膜通透性功能改變,使物質運輸功能降低.

解答 解:A、該細菌中的核糖體中含有核糖體RNA,而RNA的元素組成是C、H、O、N、P,由于該細菌在其細胞成分中以砷取代磷,所以該細菌核糖體中可能含有As元素,A錯誤;
B、由于細胞內ATP的元素組成是C、H、O、N、P,由于該細菌在其細胞成分中以砷取代磷,所以該細菌細胞內含有較多ATAs、而ATP(能量)含量較少,B錯誤;
C、細胞膜主要由磷脂和蛋白質,其組成元素是C、H、O、N、P,由于該細菌在其細胞成分中以砷取代磷,所以若用放射性70As作標記進行實驗,在該細菌的細胞膜上可能檢測到70As,C正確;
④細菌屬于原核生物,其細胞中無核膜,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查細結構和功能的知識,考生識記細胞中化合物的種類、元素組成和功能,明確原核細胞和真核細胞形態(tài)結構的異同是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015浙江蒼南求知中學高二學業(yè)水平適應性考試(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面為物質出入細胞的3種方式示意圖,有關說法正確的是( )

A.氧氣進入細胞的方式如圖①所示

B.細胞吸收葡萄糖的方式如圖②所示

C.甘油進入小腸上皮細胞的方式如圖③所示

D.①和②兩種運輸方式統(tǒng)稱為被動轉運

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.回答有關生物體內信息傳遞和調節(jié)的問題.
(1)在A、B兩圖中,靶細胞上對信息的接受具有相似的結構基礎,即受體,其化學成分為蛋白質(糖蛋白),因其具有特定的空間結構而具有特異性.
(2)從反射弧的組成分析,圖B中所示的神經末梢及其支配的免疫細胞屬于效應器,若直接刺激傳出神經引起免疫細胞產生相應的生理效應,該過程不能(能、不能)稱為反射,主要原因是反射弧不完整.
(3)研究表明,精神過度緊張會導致淋巴細胞活性降低,間接引起機體免疫力下降,若圖B中的免疫細胞為漿細胞,其釋放的免疫活性物質為抗體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.人類對遺傳物質的探索經歷了漫長的過程,下列有關敘述正確的是( 。
A.摩爾根利用類比推理法證明了基因位于染色體上
B.孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實了其傳遞規(guī)律和化學本質
C.噬菌體侵染細菌實驗比肺炎雙球菌體外轉化實驗更具說服力
D.沃森和克里克提出在DNA雙螺旋結構中嘧啶數不等于嘌呤數

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.顏色變化常作為生物實驗結果觀察的一項重要指標,下列有關敘述正確的是( 。
A.吡羅紅甲基綠染色劑可將口腔上皮細胞的細胞質染成紅色
B.向未知樣品中滴加雙縮脲試劑,發(fā)現(xiàn)溶液呈現(xiàn)紫色,則未知樣品只含蛋白質
C.用洋蔥鱗片葉外表皮細胞進行質壁分離實驗,可觀察到綠色區(qū)域變小
D.酒精可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.α1-抗胰蛋白缺乏癥是一種在北美較為常見的單基因遺傳病,患者成年后會出現(xiàn)肺氣腫及其他疾病,嚴重者甚至死亡.對于該致病患者?刹捎米⑸淙甩1-抗胰蛋白酶來緩解癥狀.

(1)圖1表示獲取人α1-抗胰蛋白酶基因的兩種方法,請回答下列問題:
①a過程是在限制性核酸內切酶的作用下完成的,該酶的作用特點是識別特定的核苷酸序列,并在特定的切點上切割DNA分子.
②c過程稱為逆(或反)轉錄,該過程需要的原料是4種脫氧核苷酸.
③要確定獲得的基因是否是所需的目的基因,可以從分子水平上利用DNA分子雜交技術檢測該基因的堿基序列.
(2)利用轉基因技術將控制該酶合成的基因導入羊的受精卵,最終培育出能在乳腺細胞表達人α1-抗胰蛋白酶的轉基因羊,從而更易獲得這種酶,簡要過程如圖2.
①獲得目的基因后,常利用PCR技術在體外將其大量擴增.
②載體上綠色熒光蛋白(GEP)基因的作用是便于篩選含有目的基因的受體細胞.基因表達載體d,除圖中的標示部分外,還必須含有啟動子、終止子.
③基因表達載體導入受體細胞常用的方法是顯微注射法.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.以下有關核酸的說話,不正確的是( 。
A.只有細胞內的核酸才是攜帶遺傳信息的物質
B.DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過氫鍵連接的
C.分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息不一定相同
D.用甲基綠和吡羅紅混合染色SARS病毒不能觀察到DNA和RNA的分布

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.圖為小麥種子萌發(fā)過程中二氧化碳釋放速率和氧氣吸收速率的變化數據,請根據曲線圖回答以下問題.
(1)A點以前,種子只進行無氧呼吸(填寫呼吸方式),會產生二氧化碳和酒精,后者
對植物體有毒害作用,甚至會導致植物死亡.此時雖然種子只進行無氧呼吸但并未死亡,原 因可能是酒精濃度較低.
(2)AB過程中,自由水含量增加,代謝速率加快,種子開始合成赤霉素 (填寫植物激素)在該激素作用下,小麥種子中的淀粉酶含量上升,此激素與脫落酸的相用效果相反.
(3)以下關于曲線的說法中不正確的是ABC
A.C點之后氧氣吸收速率明顯上升的原因是胚突破種皮
B.兩條曲線圍成的面積代表無氧呼吸消耗的有機物的總量
C.DE過程中,呼吸作用產生的ATP速率相等
D.無氧呼吸消失點為E點.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是植物細胞亞顯微結構模式圖,據圖回答相關問題:
(題內若有[],請在[]內寫出結構的標號,在橫線上寫有關內容)
(1)進行有氧呼吸的主要場所是[11]線粒體
(2)若該細胞是西瓜果肉細胞,色素主要存在于[14]液泡中;
(3)與高等動物細胞相比,該細胞特有的細胞結構是細胞壁、液泡和[4]葉綠體.
(4)能控制物質進出細胞的結構是[1]細胞膜,構成它的基本骨架是磷脂雙分子層.
(5)含有[4]的細胞中一定(一定/不一定)含有[11],含有[11]的細胞不一定(一定/不一定)含有[4].
(6)細胞核的功能是細胞核是遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心
(7)動植物細胞共有,但功能不同的細胞器是圖中[5]高爾基體.

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