A. | 若F1自交,子二代的表現(xiàn)型為63cm的小麥植株所占比例最小 | |
B. | 若F1測交,子二代的表現(xiàn)型在27cm~63cm之間 | |
C. | 若F1與甲(AABbCcDd)雜交,子二代表現(xiàn)型在36cm~90cm之間 | |
D. | 若F1與乙雜交,子二代表現(xiàn)型在36cm~90cm之間,則乙的基因型只能為aaBBCcDd |
分析 由題意知,控制小麥高度的四對等位基因位于四對同源染色體上,因此遵循自由組合定律,又知,小麥高度是數(shù)量性狀,與顯性基因的個(gè)數(shù)有關(guān),且每個(gè)顯性基因增加高度相同,AABBCCDD的高度是99,aabbccdd的高度是27,每個(gè)顯性基因增加的高度是(99-27)÷8=9cm.
解答 解:A、aabbccdd與AABBCCDD雜交得到F1的基因型是AaBbCcDd,子一代自交所占比例最小的高度是99cm(AABBCCDD)和27cm(aabbccdd),比例是$\frac{1}{4}×\frac{1}{4}×\frac{1}{4}×\frac{1}{4}=\frac{1}{256}$,A錯(cuò)誤;
B、子一代測交顯性基因最多的是四個(gè)顯性基因,基因型為AaBbCcDd,最少的顯性基因是0個(gè),基因型為aabbccdd,最高的植株是27+4×9=63cm,最矮的是27cm,B正確;
C、F1與甲(AABbCcDd)雜交,子二代顯性基因最多是8個(gè),株高99cm,最少是1個(gè),株高是27+9=36cm,C錯(cuò)誤;
D、如果F1與乙雜交,子二代表現(xiàn)型在36cm~90cm之間,則雜交后代顯性基因最多是7個(gè),乙植株含有一對隱性純合,雜交后代最少含有1個(gè)顯性基因,乙植株含有一對顯性純合,aaBBCcDd只是多種基因型中的一種,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題的知識(shí)點(diǎn)是基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì),生物的數(shù)量性狀,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并根據(jù)題干信息進(jìn)行推理、判斷.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組合序號 | 雙親性狀 | 家庭數(shù)目 | 有酒窩 | 無酒窩 | ||
父母 | 男孩 | 女孩 | 男孩 | 女孩 | ||
1 | 有酒窩×有酒窩 | 195 | 90 | 80 | 13 | 12 |
2 | 有酒窩×無酒窩 | 80 | 25 | 30 | 11 | 14 |
3 | 無酒窩×有酒窩 | 60 | 26 | 24 | 6 | 4 |
4 | 無酒窩×無酒窩 | 335 | 0 | 0 | 160 | 175 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 灌木呈鑲嵌分布的改變使群落的水平結(jié)構(gòu)發(fā)生變化 | |
B. | 這種改變是群落演替所引起的結(jié)果 | |
C. | 均勻分布的形成原因主要是種內(nèi)斗爭 | |
D. | 集群分布主要是由于種子隨母株散播所致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為了保護(hù)環(huán)境,應(yīng)禁止一切開發(fā)和利用森林的行為 | |
B. | 可持續(xù)發(fā)展僅強(qiáng)調(diào)了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 | |
C. | 保護(hù)生物多樣性就是保護(hù)物種多樣性 | |
D. | 人口增長過快會(huì)導(dǎo)致資源耗竭嚴(yán)重 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量 | |
B. | 碳可在森林群落和無機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行循環(huán) | |
C. | 分解者所需的能量可來自各營養(yǎng)級生物所儲(chǔ)存的能量 | |
D. | 變色龍變化體色.主要是向同類傳遞行為信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 感染“諾如病毒”后會(huì)引起垂體大量合成抗利尿激素 | |
B. | 感染“諾如病毒”后會(huì)引起下丘腦部分細(xì)胞活動(dòng)加強(qiáng) | |
C. | 效應(yīng)T細(xì)胞與“諾如病毒”結(jié)合可抑制該病毒在體內(nèi)增殖 | |
D. | 只需大量飲水就能維持嚴(yán)重腹瀉病人的內(nèi)環(huán)境滲透壓的平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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