如圖是某地農(nóng)民蔬菜大棚內(nèi)夏季晴天一晝夜植物吸收或釋放CO2速率和大棚內(nèi)CO2濃度的變化情況,分析并回答下列問題.

(1)據(jù)圖A分析:圖A中凈光合作用量為零的點(diǎn)有
 
.a(chǎn)b段曲線上升的原因是:
 
.ef段曲線下降的原因是:
 

(2)據(jù)圖B分析:圖B中凈光合作用量為零的點(diǎn)有
 
.該大鵬內(nèi)蔬菜在24h內(nèi)
 
(填“能”或“不能”)積累有機(jī)物.判斷的依據(jù)是
 
.大棚內(nèi)每天要適當(dāng)通風(fēng),以補(bǔ)充
 
,否則蔬菜將不能生長(zhǎng).
(3)CO2通過氣孔進(jìn)入蔬菜葉肉細(xì)胞后,首先與
 
 結(jié)合而被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供
 
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:分析圖解:圖A表示蔬菜大棚內(nèi)夏季晴天一晝夜植物吸收或釋放CO2速率.曲線中d、h兩點(diǎn)時(shí)吸收速率等于釋放速率,即表明光合作用等于呼吸作用;低于該點(diǎn)表明呼吸作用大于光合作用,高于該點(diǎn)表明光合作用大于呼吸作用.
圖B表示大棚內(nèi)CO2濃度的變化情況,圖中曲線上升,表示呼吸作用大于光合作用或只進(jìn)行呼吸作用;曲線下降表示光合作用大于呼吸作用;因此圖中的D、H兩點(diǎn)表示光合作用等于呼吸作用.
解答: 解:(1)在植物的光合作用與呼吸作用相等時(shí),植物的凈光合作用量為零,此時(shí)植物在宏觀上表現(xiàn)為既不吸收也不釋放二氧化碳,由圖A曲線可以看出,凈光合作用量為零的點(diǎn)有d點(diǎn)和h點(diǎn).高于這兩點(diǎn)表明光合作用大于呼吸作用,因此dh段一直積累有機(jī)物,在h點(diǎn)積累最多.在凌晨外界溫度比較低,植物的呼吸作用減弱,釋放的二氧化碳的量減少,所以在圖A曲線中,ab段表現(xiàn)為上升趨勢(shì);中午外界溫度較高,為了減少植物體內(nèi)水分的散失,植物葉片氣孔關(guān)閉,導(dǎo)致植物此時(shí)吸收二氧化碳的速率明顯降低.
(2)據(jù)圖可知,在圖B中,光合作用速率等于呼吸作用速率的點(diǎn)是D和H;在一天二十四小時(shí)開始時(shí),大棚內(nèi)的二氧化碳濃度為A,經(jīng)過一天的時(shí)間,最終大棚內(nèi)的二氧化碳濃度低于A點(diǎn),說明整個(gè)過程表現(xiàn)為光合作用強(qiáng)于呼吸作用,所以大棚蔬菜在24小時(shí)內(nèi)可以積累有機(jī)物;通風(fēng)的目的可以提高二氧化碳的濃度,有利于植物進(jìn)行光合作用.
(3)在暗反應(yīng)階段中,綠葉從外界吸收來的二氧化碳,不能直接被氫[H]還原.它必須首先與植物體內(nèi)的C5結(jié)合,這個(gè)過程叫做二氧化碳的固定.一個(gè)二氧化碳分子被一個(gè)五碳化合物分子固定以后,很快形成兩個(gè)三碳化合物,在有關(guān)酶的催化作用下,三碳化合物接受ATP釋放出的能量并且被氫[H]還原.
故答案為:
(1)d和h點(diǎn)   凌晨隨溫度降低,植物呼吸釋放CO2速率降低   接近中午,為減少蒸騰作用,部分氣孔關(guān)閉,植物吸收CO2速率降低
(2)D點(diǎn)和H點(diǎn)    能    經(jīng)過一天大棚內(nèi)CO2濃度H低于開始的A點(diǎn)濃度,說明一天中大棚內(nèi)光合作用大于呼吸作用     CO2
(3)C5 [H]和ATP
點(diǎn)評(píng):本題難度適中,屬于考綱中識(shí)記、理解應(yīng)用層次的要求,考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識(shí),要求考生具有一定的曲線分析能力,并能識(shí)記影響光合作用的環(huán)境因素(光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度等),并且注意曲線中關(guān)鍵點(diǎn)的分析:光補(bǔ)償點(diǎn)、飽和點(diǎn)、積累有機(jī)物最多點(diǎn)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞器的說法,正確的是( 。
A、核糖體廣泛存在于真核細(xì)胞和原核細(xì)胞中
B、所有細(xì)胞器都含有蛋白質(zhì)和磷脂
C、有液泡的植物細(xì)胞都能發(fā)生質(zhì)壁分離
D、葉綠體和線粒體都能產(chǎn)生[H],兩者的作用不完全相同,前者用來氧化三碳化合物,后者用來氧化氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是表示某種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對(duì)量變化的曲線圖.根據(jù)此曲線回答下列問題:(注:橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期,區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例.)

(1)圖中代表DNA相對(duì)數(shù)量變化的曲線是
 

(2)圖中0-8時(shí)期表示細(xì)胞的
 
分裂過程.
(3)圖中細(xì)胞內(nèi)含有同源染色體的區(qū)間有
 

(4)若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條,則一個(gè)細(xì)胞核中的DNA分子數(shù)在1-4時(shí)期為
 
個(gè).
(5)著絲點(diǎn)分裂在橫坐標(biāo)數(shù)字的
 
處進(jìn)行.
(6)基因重組(交叉互換和自由組合)分別發(fā)生在圖中橫坐標(biāo)數(shù)字的
 
區(qū)間代表的時(shí)期.

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科目:高中生物 來源: 題型:

山楂酒具有活血、補(bǔ)氣、健脾等功效,對(duì)恢復(fù)體力、增加精力、促進(jìn)食欲有較顯著的功效.如表所示為山楂酒制作的有關(guān)過程.分析回答下列問題.
主要原料 山楂
設(shè)備 榨汁機(jī)、發(fā)酵桶、地下室、大鍋等
制作過程 山楂經(jīng)充分水洗,用榨汁機(jī)榨汁.將山楂汁倒入發(fā)酵桶中,經(jīng)7~10d的發(fā)酵,即成果酒.將經(jīng)過發(fā)酵的果酒濾出,倒入發(fā)酵容器內(nèi),存在地下室里,進(jìn)行30d的再發(fā)酵.并繼續(xù)放置在陰涼的地下室進(jìn)行陳釀,陳釀期間,要堅(jiān)持倒桶(換桶),并保持酒桶常滿,即得原汁山楂酒
(1)與山楂酒發(fā)酵有關(guān)的微生物主要是
 
,在山楂酒制作中菌種的主要來源是
 
;
(2)請(qǐng)寫出山楂酒制作的原理(用反應(yīng)式表示):
 

(3)在發(fā)酵過程中要先通氣后密封,先通氣的原因是
 
;
(4)檢驗(yàn)是否產(chǎn)生酒精可在
 
條件下,用
 
試劑檢驗(yàn);
(5)若要進(jìn)一步制作果醋,應(yīng)在發(fā)酵液中加入
 
菌種,該菌種的異化作用類型是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某家庭有甲、乙兩種遺傳病,其中一種是顯性遺傳病,該病在自然人群中患病的概率為19%,另一種是伴性遺傳。鐖D是該家庭的系譜圖,其中Ⅱ-5的性染色體只有一條,其他成員的染色體正常.回答以下問題.
(1)甲、乙兩種遺傳病的遺傳類型分別是
 
 

(2)導(dǎo)致Ⅱ-5的性染色體異常的原因是
 
產(chǎn)生了不正常的配子,假如該個(gè)體同時(shí)產(chǎn)生的另一種異常配子與其配偶的正常配子結(jié)合,發(fā)育成的個(gè)體(均視為存活)的性染色體的組成可能是
 

(3)Ⅱ-3和Ⅱ-4結(jié)婚后生育一個(gè)兩病兼患孩子的概率是
 

(4)對(duì)甲病患者檢測(cè)發(fā)現(xiàn),正常人體中的一種多肽鏈(由146個(gè)氨基酸組成)在患者體內(nèi)則只含有前45個(gè)氨基酸.這種異常多肽鏈產(chǎn)生的根本原因是
 
,由此導(dǎo)致正常mRNA第
 
位密碼子變?yōu)榻K止密碼子.
(5)對(duì)乙病利用分子雜交技術(shù)進(jìn)行基因診斷,其基本過程是用標(biāo)記的DNA單鏈探針與
 
進(jìn)行雜交.為快速制備大量探針,可利用
 
技術(shù).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【B】分析組成生物體的4種重要有機(jī)物的組成及功能,回答下列問題:

(1)A一般提指
 
;E在動(dòng)物細(xì)胞中是指
 

(2)F是指
 

(3)C是指
 
,其結(jié)構(gòu)通式是
 

(4)G是指
 
C形成G的過程叫
 

(5)D是指
 
,生物體內(nèi)的H主要是指集中在細(xì)胞核內(nèi)的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請(qǐng)回答下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的問題.

(1)如圖1是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況:
①新鮮綠葉的葉綠體中,所含的四種色素都能溶解在層析液中,其中
 
(填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)色素的溶解度最大.
②四種色素中,丙和丁主要吸收
 
光;在提取光合色素時(shí),向研缽中加入無水乙醇的目的是
 
,加入少量CaCO3目的是
 

(2)下表為某同學(xué)探究影響植物光合速率的因素所做的實(shí)驗(yàn).據(jù)表可知,探究的影響因素有
 
.要比較不同顏色的光對(duì)光合速率的影響,應(yīng)選擇的容器標(biāo)號(hào)是
 
.(答不全不得分)
容器植物光照部位光質(zhì)溫度(℃)O2增加量(mL/8小時(shí))
1天竺葵22120
2天竺葵2215
3天竺葵22-10
4紫羅蘭2280
5紫羅蘭2210
(3)圖2表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對(duì)某植物的真正光合作用速率(實(shí)線)和呼吸作用速率(虛線)的影響.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
①分析圖2可知,光合作用、呼吸作用都受溫度的影響,其中與
 
作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感.
②若晝夜不停地光照,該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度約是
 
;
③若溫度均保持在20℃的條件下,長(zhǎng)時(shí)間每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗,該植物能否正常生長(zhǎng)?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類的遺傳病有常染色體顯或隱性遺傳病、伴性遺傳病和染色體異常遺傳。卮鹨韵聠栴}:
(1)如圖1是一種常染色體遺傳病的系譜圖,且
Ⅱ-3不含該遺傳病的致病基因.
①該家族所患的是一種染色體
 
(填
“顯性”或“隱性”)遺傳。
②假如,自然人群中該遺傳病的發(fā)病率為
1
100
,那么Ⅲ-9與一位正常男性婚配,生一個(gè)正常男孩的概率為
 

(2)如圖2所示的五個(gè)家庭,所患遺傳病類型各不相同,且致病基因均位于性染色體上.
①1號(hào)家庭所患遺傳病和5號(hào)家庭所患遺傳病,在自然人群中男性與女性的患病率大小關(guān)系分別為
 

②如控制3號(hào)家庭的遺傳病的等位基因?yàn)锳-a,則該遺傳病男性的基因型為
 

③4號(hào)家庭的患病兒子結(jié)婚后,從優(yōu)生角度考慮,他們應(yīng)生
 
(填“男孩”或“女孩”).
(3)克氏綜合癥屬于染色體異常遺傳病,患者性染色體為XXY.對(duì)一位克氏綜合癥個(gè)體的染色體進(jìn)行檢查時(shí)得知其兩條X染色體分別來自外祖父和外祖母,說明形成該克氏綜合癥個(gè)體的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

ES細(xì)胞的應(yīng)用價(jià)值不包括( 。
A、可用于治療人類的肝衰竭、少年糖尿病等
B、可以培育出人造組織器官
C、可作為研究體外細(xì)胞分化的理想材料
D、可以治療人類的闌尾炎、過敏性反應(yīng)等

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同步練習(xí)冊(cè)答案