A. | 個體衰老是組成個體的細胞普遍衰老的過程 | |
B. | 原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導致癌癥,因此癌癥可遺傳 | |
C. | 細胞的高度分化改變了物種的遺傳信息 | |
D. | 細胞衰老和凋亡是生物體異常的生命活動 |
分析 1、細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產生的后代,在形態(tài),結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細胞分化的實質:基因的選擇性表達.
2、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程.細胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對生物體是有利的,而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程.
3、對于單細胞生物而言,細胞衰老就是個體衰老;對于多細胞生物而言,細胞衰老和個體衰老不是一回事,個體衰老是細胞普遍衰老的結果.
4、細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,其中原癌基因負責調節(jié)細胞周期,控制細胞生長和分裂的過程,抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖.
解答 解:A、對于多細胞生物而言,個體衰老與細胞衰老不是一回事,個體衰老是組成個體的細胞普遍衰老的過程,A正確;
B、原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導致癌癥,但體細胞突變一般不遺傳,B錯誤;
C、細胞分化的實質是基因的選擇性表達,不會導致細胞中遺傳物質發(fā)生改變,C錯誤;
D、細胞衰老和凋亡是正常的生命活動,對有機體是有利的,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查細胞衰老、細胞凋亡和細胞分化等知識,要求考生識記細胞分化的概念,掌握細胞分化的實質;掌握細胞衰老與個體衰老之間的關系;識記細胞癌變的原因,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高等植物細胞之間通過胞間連絲進行物質運輸和信息交流 | |
B. | 吞噬細胞對抗原處理后,以直接接觸方式將抗原呈遞給T細胞 | |
C. | 細胞骨架可進行物質運輸、能量轉換和信息傳遞 | |
D. | 胰島B細胞分泌的胰島素通過血液運輸?shù)礁闻K細胞,與其細胞膜表面的受體結合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV的核酸由核糖核苷酸組成 | |
B. | 葉綠體和線粒體都含有DNA和RNA | |
C. | DNA和RNA分子的堿基組成不完全相同 | |
D. | 可用哺乳動物成熟的紅細胞觀察DNA和RNA在細胞中的分布 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省清遠市高一期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
細胞是生物體結構和功能的基本單位,又是新陳代謝的主要場所.請回答:
(1)區(qū)分原核細胞和真核細胞的主要依據(jù)是 .
(2)好氧細菌進行有氧呼吸的場所是 ;硝化細菌雖然不含葉綠素,但能進行 作用,也屬于自養(yǎng)生物.
(3)植物細胞不同于動物細胞的結構有 等(至少寫出二種).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省清遠市高一期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
把盆栽綠色植物放在密封的暗室里供給18O2,讓它進行呼吸作用.過一段時間后移到陽光下栽培一段時間,下列哪些物質中可能含有18O?( )
①植物體內的水分子中
②植物周圍空氣中的氧分子中
③植物周圍空氣中的CO2
④植物體內的葡萄糖分子中
⑤植物體內的淀粉分子中
⑥植物細胞內的丙酮酸分子中.
A.①③④⑥ B.①②③④⑤
C.①②③④⑥ D.①②③④⑤⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 薩頓用類比推理的方法提出基因在染色體上,摩爾根等人首次通過實驗證明了其正確性 | |
B. | 染色體是DNA的主要載體,一條染色體上有多個等位基因,呈線性排列 | |
C. | 性染色體上的基因,并不一定都與性別的決定有關 | |
D. | 摩爾根和他的學生發(fā)明了測定基因位于染色體上的相對位置的方法 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省清遠市高一期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理,酶活性與處理時間的關系如圖所示.下列分析錯誤的是( )
A.甲酶的化學本質是RNA B.該蛋白酶不能降解甲酶
C.乙酶的化學本質為蛋白質 D.乙酶活性下降是酶濃度過高
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