池塘中，生活著許多同種草履蟲．從結(jié)構(gòu)上看，一只草履蟲就是由一個
 
構(gòu)成的，那它是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次里的
 
或
 
，這些草履蟲共同構(gòu)成一個
 
，這些草履蟲與其它生物一道形成一個
 
．動物與植物相比，植物沒有哪一個結(jié)構(gòu)層次
 
．
考點：細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：
①細胞：細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．
②組織：由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細胞和細胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構(gòu)成．
③器官：不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起．
④系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起．
⑤個體：由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復雜的生命活動的生物．
⑥種群：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個體是一個種群．
⑦群落：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個群落．
⑧生態(tài)系統(tǒng)：生物群落與他的無機環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體．
⑨生物圈：由地球上所有的生物和這些生物生活的無機環(huán)境共同組成．
解答： 解：草履蟲為單細胞生物，一個草履蟲既是一個細胞，也是一個個體，這些草履蟲共同構(gòu)成一個種群，這些草履蟲與其它生物共同形成群落；動物與植物相比，植物無系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次．
故答案為：細胞  細胞 個體 種群  群落  系統(tǒng)
點評：本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，只要考生識記生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．對于此類試題，需要考生掌握牢固的基礎知識．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一個人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖（大棚溫度、CO2濃度等可適當控制）．請據(jù)圖回答：
（1）該生態(tài)工程所遵循的基本原理是
 
（寫兩種）．
（2）相對一般農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)而言，此生態(tài)系統(tǒng)能提高經(jīng)濟效益，主要原因是充分利用了
 
中的能量．從而實現(xiàn)了物質(zhì)的
 
．
（3）沼氣池中的微生物在該生態(tài)系統(tǒng)中的主要功能是
 
；沼氣燃燒后生成的CO2通入大棚內(nèi)的意義是
 
．
（4）農(nóng)作物青貯的主要操作是：甘薯藤切段→填壓進入青貯窖中→密封一段時間，其目的在于
 
．
（5）請用箭頭和文字表示這個生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的圖解（各種生物的呼吸耗能不要求畫出）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是我國南方嘗試的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，它利用雛鴨旺盛的雜食性，吃掉稻田里的雜草和害蟲，利用鴨不間斷的活動產(chǎn)生中耕渾水效果，刺激水稻生長，用作物養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨，用稻稈培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣，豬鴨糞、沼渣肥田，生產(chǎn)出無公害的大米與蛋肉類．請據(jù)圖回答：

（1）從生態(tài)學角度分析，人們建立圖示的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是
 
．該系統(tǒng)中將植物秸稈、動物糞便等廢棄物合理地進行了應用，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的
 
原理．
（2）該系統(tǒng)將多個生產(chǎn)系統(tǒng)通過優(yōu)化組合，有機整合在一起，提高了系統(tǒng)生產(chǎn)力，這體現(xiàn)了生態(tài)工程中的
 
原理．
（3）在發(fā)酵裝置里的B過程中起重要作用的微生物，其細胞結(jié)構(gòu)與水稻細胞最主要的區(qū)別是
 
．
（4）將蘑菇房與蔬菜大棚相通，可提高蔬菜產(chǎn)量，試分析其增產(chǎn)原因：
 
．
蘑菇房與蔬菜大棚相通，比單純種植蔬菜和單純培養(yǎng)蘑菇帶來的效益之和還要高，體現(xiàn)了生態(tài)工程中的
 
原理．

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1是體液各組成部分（A、B、C、D）關(guān)系圖解，請據(jù)圖回答問題：C和D內(nèi)的液體分別為
 
和
 
；A和B液體間的物質(zhì)交換是通過組織中的
 
（填結(jié)構(gòu)）完成的．
（2）圖2表示細胞與周圍環(huán)境之間的關(guān)系，圖中的內(nèi)環(huán)境是
 
（填標號）；紅細胞攜帶的氧氣至少需要通過
 
層膜才能被組織細胞①利用，氧氣主要參與有氧呼吸的第
 
階段，氧氣濃度最高的內(nèi)環(huán)境成分是標號
 
；CO2濃度最高的內(nèi)環(huán)境成分是標號
 
．
（3）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是DNA分子復制的圖解，請據(jù)圖回答：
（1）圖中的[1]表示
 
過程，需要
 
酶的作用．
（2）圖中的[2]過程表示以母鏈為模板進行的堿基的
 
，參與配對的物質(zhì)是游離在周圍的
 
．
（3）圖中的[3]過程表示形成兩個新的
 
分子，這一過程包括子鏈中脫氧核苷酸的
 
與
 
交互連接以及子鏈與母鏈在空間結(jié)構(gòu)上的
 
化．參與此過程的酶有
 
等．
（4）DNA復制，一般是嚴格的
 
復制，DNA復制的遺傳學意義是為
 
在上下代之間的
 
準備了物質(zhì)基礎．遺傳信息的傳遞使親代生物的性狀可在子代得到表現(xiàn)，例如（試舉一例）
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法不正確的是 （　　）
A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件
B、調(diào)節(jié)機體活動的最高級中樞在大腦皮層
C、人體的細胞外液主要包括血液、組織液和淋巴
D、不同人的體溫，因年齡、性別等的不同存在微小的差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

調(diào)節(jié)人體的心血管運動中樞是（　　）
A、小腦B、下丘腦
C、腦干D、大腦皮層

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科目：高中生物 來源： 題型：

不具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器是（　　）
A、葉綠體B、核糖體
C、線粒體D、高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列細胞中，可能已發(fā)生癌變的是（　�。�
A、細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化的細胞
B、細胞新陳代謝的速率減慢的細胞
C、自由水含量減少的細胞
D、被細菌侵染的細胞

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